练习使用显微镜 全省一等奖

第二单元生物体的结构层次[温故知新]从结构上看:除病毒外,其他所有生物都是由

构成的。[思考讨论]1.什么是细胞?

细胞是生物体

和

的

.

2.细胞是由什么构成的?怎样看清楚细胞的结构?

细胞非常微小,需要使用

才能观察清楚.细胞结构功能基本单位显微镜第一章观察细胞的结构第一节练习使用显微镜[观察阅读]看视频,结合阅读P37图2-1,弄清显微镜的结构与功能:[观察阅读小结]一.显微镜的结构及功能装置系统光学机械⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂镜筒转换器粗焦细焦镜座镜柱镜臂载物台通光孔压片夹目镜物镜反光镜遮光器:装目镜和转换器:装物镜,转换物镜倍数:大范围升降镜筒:小距离升降镜筒:稳定镜身:支撑镜身:握镜部位:安置待观察物:通过光线:固定待观察物:眼睛注视部位:靠近待观察物:将光线折射进镜筒内:用大小不同的光圈调通光量形成、放大物像;放大倍数=二者乘积[观察阅读]看视频,结合阅读P37-39图文,掌握显微镜的使用方法:右臂左座7cm左端对光三转[观察阅读小结]二.显微镜的使用方法：(一)低倍镜的使用方法:1.取镜和安放:

⑴一(

)手握镜

,一(

)手托镜

;⑵将显微镜放在实验台距边沿

处,略偏

;

2.

(简记“

”):⑶一转:转动

,听“

”声,使

倍物镜对准

;⑷二转:转动

,将

光圈对准

;⑸三转:转动

,使

偏向

,直到在

内看到

;转换器嗒低通光孔遮光器最大通光孔反光镜平(凹)面镜光源目镜白亮的视野先使物镜距载物台

厘米2[思考讨论]1.对光的目的是

.

.

2.对好了光的显微镜能被移动吗?为什么?物镜目镜载物台通光孔遮光器上有光圈反光镜使目镜、物镜、通光孔光圈、反光镜处于同一直线上;利于光的传播.不能;移动显微镜会改变光的传播方向,使目镜内的视野变暗.3.

:⑹

:将待观察的玻片标本放在

上,使待观察的材料中心对准

,用

压好;⑺

:

①转

准焦螺旋,

镜筒;

②眼睛

视

,

镜筒;

③

镜筒,直到在

中看到

;

④

:

转动

准焦螺旋,直到看到

.

观察压片载物台通光孔正中央压片夹调焦升粗降侧物镜升视野比较清晰的物像微调细最清晰的物像4.

:⑻用左眼注视

,同时右眼

,

目的是:

.(二)高倍镜的用法:

1.

;

在

倍镜头下选定待观察对象,

将选好的对象移到

;

2.

;3.

;4

.

观察、作图目镜睁开方便边观察边作图选、调观察对象低视野中心升镜筒,换高倍物镜降镜筒至最低位置，微调焦距观察,作图[观察阅读]看视频,结合阅读P39“注意事项”,了解显微镜的收镜方法步骤:[观察阅读小结]二.显微镜的使用方法：(三)收镜方法步骤:1.

;2.

;3.

;

4.

;5.

.偏物镜降镜筒调最大光圈检查清洁仪器收捡清洁镜头收镜入箱还原[观察阅读]看视频,了解用显微镜的注意事项:[观察小结]二.显微镜的使用方法：(四)使用显微镜的注意事项:[课堂总结]一.显微镜的结构及其功能:显微镜光学系统机械装置转换器粗焦细焦载物台通光孔压片夹目镜物镜反光镜遮光器:装物镜,转换物镜放大倍数:大范围升降镜筒:小距离升降镜筒:安置待观察物:通过光线:固定待观察物:眼睛注视部位:靠近待观察物:将光线折射进镜筒内:用大小不同光圈调通光量形成放大物像,倍数=乘积[课堂总结]二.显微镜的使用方法:1.取镜安放2.对光三转3.放压标本4.调焦观察5.作图⑴右握臂,左托座⑵7厘米,偏左端⑴一转转换器,低倍镜对通光孔⑵二转遮光器,大光圈对通光孔⑶三转反光镜,对光源找白亮视野⑴标本中心对准通光孔正中央

⑵压片夹压住载玻片

⑴转粗焦升镜筒

⑵侧视,转粗焦,降镜筒,2厘米

⑶双眼睁开,转粗焦,找清晰物像

⑷转细焦,使物像更清晰边观察边作图[课堂总结]显微镜的使用技巧:1.放大倍数:

(1)显微镜放大倍数=

;

(2)放大倍数越高,目镜镜头越

,物镜镜头越

;

(3)放大倍数越低,视野的明暗程度越

.2.成像方向:

(1)在视野里看到的图像是

;

(2)判断视野图像“d”的实物图像方法

;

(3)将视野左上方的物像移到视野中央的方法是将玻片标本向

方向移动;3.眼睛用法:

两眼

,降镜筒就看

.

4.找污染物及清洁方法:先转

,后转

;镜头用

擦,镜身用

擦.

物镜放大倍数×目镜放大倍数短长亮放大的倒像水平旋转180°左上同时睁开物镜镜头目镜反光镜擦镜纸纱布[课堂练习]

1.下面显微镜的结构中，具有放大作用的是()A.物镜B.反光镜C.细准焦螺旋D.遮光器2.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学