琵琶音乐中文曲和武曲对中学生抑郁障碍影响的比较

琵琶音乐中文曲和武曲对中学生抑郁障碍影响的比较

青少年时期是人们生活发展的重要阶段。他们具有很强的可塑性，容易受到外部因素的影响，而且社会竞争激烈，容易出现心理问题。抑郁障碍就是青少年时期常见的一种精神疾病,也是影响中学生心理健康的主要问题之一,据统计在我国中学生抑郁症发生率为25.5%-44%,因此必须重视我国中学生的抑郁心理健康问题并给予合适的干预措施,这对于引导学生健康成长有非常重要的长远意义。音乐治疗,又称为音乐疗法,也有人称其为音乐医学,是一门集音乐、医学、心理学为一体的新兴边缘交叉学科。现在对音乐治疗还没有统一的定义,不同的人对音乐治疗的理解也不同。美国著名音乐治疗学家Bruscia认为“音乐治疗是一个系统的干预过程,在这个过程中,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系来帮助被帮助者达到健康的目的”。以往大多数研究者着重于不同音色在治疗中的效果,而本篇则更倾向于同一音色——中国传统民族乐器琵琶的不同类型乐曲(文曲和武曲)对治疗效果产生的不同影响进行比较。琵琶从唐时期就盛行于宫廷、市井,无论是宫中行事,或者是民间习俗,都有琵琶相伴。此时,虽无文曲、武曲之正式称谓,但从诗人之吟咏,亦可体味各具文、武之不同格调。如:“霜刀破竹无残节”,“断弦砉层冰裂”,“千悲万恨四五弦,弦中甲马声骈阗”这些似当具武曲的气势,又如:“四弦千遍语,一曲力重情”,“泪垂捍拨朱弦湿,冰泉呜咽流莺涩”似具文曲之深情。在传统的琵琶曲中根据乐曲风格和表现手法的不同特点可分为文曲、武曲、文武曲。文曲一般旋律抒情优美、节奏轻缓、技巧多用左手推拉吟揉手法,善于描绘优美的自然景色或表达内心细腻感情。武曲则情绪激烈雄壮,节奏复杂多变,富于戏剧性,多用右手力度较大的演奏技巧,擅长于表现强烈的气氛和情绪。文武曲因兼具文曲、武曲的风格特点,所以本文未单独列出参与比较研究。一、抑郁症状或称尿病1.入选人员均为我市在校中学生,无精神活性物质依赖史,无严重器质性疾病(如甲状腺机能低下、甲状腺机能亢进、心脏病、糖尿病等),具有下列3项以上基本症状,包括阵发性潮热、出汗、怕冷、心悸、烦躁不安、易激动、头痛、头晕、缺乏自信、喜怒无常、记忆力下降。2.将诊断为抑郁症状并符合入选标准的30名学生,随机分为治疗一组及治疗二组,两组在年龄、性别、心理状态等方面无明显差异,这样在参看治疗结果时具有可比性。患者每周五次聆听指定的音乐30～60分钟,音量不超过60分贝。二、音乐即体验,表现并规定了一个亮点1.治疗一组患者听的是琵琶曲中较为抒情温和的文曲,代表曲目有《浔阳月夜》,《月儿高》,《飞花点翠》。琵琶文曲在乐曲格调上的特点是抒情性和写意性。抒情性,就是着力于内心思想感情的深入挖掘和表达;写意性,就是善于用概括性的手法展现深邃的意境,使人身临其境地融化于音乐的艺术境界之中。如《浔阳月夜》就是充分发挥了琵琶文曲的演奏特点,巧妙地运用了推、拉,吟、揉等技法,使音乐意境优美而富有诗意,如同展现了一幅清丽的中国写意风景画,给人们留下了广阔的想象空间和无穷的回味,在悠扬的旋律声中使人排除杂念,呼吸舒缓,全身松弛,紧张的大脑皮层放松下来,起到了降压和镇静的作用。在乐曲的第一段“江楼钟鼓”中,先以弹挑及半轮接挑,由慢渐快来模拟鼓声、箫声、随后运用推、拉、吟、揉、绰、擞、泛音等技法,奏出优美如歌的音乐主题,乐句间同音相连,委婉平静,意境深远,使得听者很自然的描绘出夕阳映江面,晚风拂涟漪的美丽景色,同时这段安静优美的旋律还可以调整内分泌系统,稳定情绪、提高专注力,从而使人体在一紧一松之间,享受平静、放松、缓和的感受,发挥身心潜在的能力。第十段“尾声”,以舒缓的速度,自由的节奏,运用长轮、勾轮、推、拉、吟、揉、擞、打、泛音等技法,表现归舟远去,万籁皆寂,江水一片宁静的夜色,旋律抒情优美,趋于平静,这段音乐可以使人的呼吸器官放慢,当呼吸速度变慢时,人的血压通常也会下降,有助于肺部功能的完善。2.治疗二组患者听的是相对热烈激越的武曲,如《十面埋伏》,《海青拿天鹅》,《霸王卸甲》。琵琶武曲在乐曲格调上的特点是叙事性和写实性。叙事性,就是武曲往往采用类似章回小说或戏剧分幕分场连续叙述的手法来表现某些故事情节。写实性,就是武曲重于状物,常以绘影绘声、有起有结的手法来演叙戏剧性的内容。这些乐曲在刻划形象上有声有色,起落分明,常给人留下生动深刻的印象,让听者的情绪随着乐曲的起承转合而随之波动,也可以通过这些音乐形象讲述的一个个故事,带给人们更多的人生感悟。如《十面埋伏》讲述就是楚汉相争的一段历史史实,为了突出全曲的气势和悲壮气氛,在引子的一开始就运用了轮拂手法,并讲究欲强先弱、欲放先收的艺术处理,随后的轮则给人以威武壮烈之感,乐曲有条不紊的结构安排,为过渡到激战场面作了充分的铺垫。“埋伏”这段音乐和它描绘的意境都很有特色,它利用一张一弛的节奏音型加以模进发展的旋律,将听者笼罩在一种紧张、恐怖的气氛中,给人以一种夜幕笼罩下伏兵四起,神出鬼没地逼近楚军的阴森感觉,使人的心情陡然变得紧张起来,像这样节奏较快且情节复杂的音乐会加快人的呼吸,血压上升,心跳加快,同时也在一定程度上改善胃的蠕动收缩功能。在“鸡鸣山小战”这段中还运用了琵琶特有的“刹弦”技巧,发出了一种类似金属声响的效果.犹如刀枪剑戟互相撞击,形象地表现了双方短兵相接小规模战斗的情景,逐渐加快的速度和旋律的上下行模进,使情绪逐步走向高潮,丰富而有张力的音乐表现形式向听者展现了一场惨烈悲壮的战争场面,扣人心弦。抑郁障碍患者在欣赏琵,琶武曲这样的音乐时可以通过音乐的情绪更好地宣泄和释放自己的情绪,以改变消极的情绪,强化积极的情绪,让人净化心灵、提升思想,更好的认识自己,走向健康自信的人生之路。三、音乐对抑郁症的影响两组患者均在治疗前和治疗六周后分别进行抑郁症状自评,根据他们前后的症状变化比较不同类型琵琶曲对抑郁症不同的影响效果。治疗一组学生在接受六周的干预治疗之后心态变得安静平和,睡眠质量尤为良好.烦躁不安、易激动及心悸症状都得到了不同程度的改善,可见琵琶文曲对于抑郁症的影响效果非常明显。治疗二组患者在疗程结束后则变得更有自信心,有了自信.压力自然而然就会离他们远去,而且情绪激昂的音乐有助于消化液的分泌和食物的流动,也促使人体分泌一些有益健康的激素。但是,这些同学在睡眠障碍和易激动等症状方面尚未得到有效改善。通过以上试验研究证明,音乐在调适学生的不良情绪,培养学生的健康情感和协作精神,促进学生的自我表达,开发学生的创新思维和创新能力都具有非常重要的作用。而抑郁障碍同学情绪的转换不是取决于自己喜欢听