课题开题报告范文

伊川县基础教育教学研究项目开题报告项目编号YCKT193603课题名称中学生行为习惯养成教育研究学科分类综合类 主持人谷洛杰所在单位伊川县高山镇第一初级中学填表日期4月伊川县教育局基础教育教研室开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参加人员等。开题时间：2月25日地点：高山镇第一初级中学东校区东备课室主持人：谷洛杰评议专家：郭相宏，马锁斌，常占芳参加人员：宁遵义，董学暖，郭民政，李永航，盛菜粉二、开题报告要点：题目、内容、办法、组织、分工、进度、经费分派、预期成果等，规定具体明确、可操作，限5000字以内，（可加页）。（一）、题目：中学生行为习惯养成教育研究（二）、内容：通过本课题的研究，找到一条培养农村中学生良好行为习惯的最佳途径，增强学校教育的主体作用，加大学校教育对学生的影响力，增进学生含有良好的行为习惯，行为举止，培养含有时代特性和符合当代规定的良好个人品质。1、有关学习领域良好的学习习惯的行为特性的研究： 阅读习惯：学生对阅读进行自我规划；自我选择阅读内容；在阅读中对阅读内容进行批判性思维，从而建立自己的认知构造。 倾听习惯：倾听与阅读有着本质上的相似之处，都是自我吸纳信息的心理过程，在倾听中有选择性地吸纳不同人的想法，通过自我思考，重新组合，真正经历一种心理过程，而非机械模仿和生搬硬套。 体现习惯：主动投入，有强烈的体现欲望；通过倾听与思考的心理过程，说出与众不同的思想，不重复别人的话；体现含有连贯性。 作业习惯：自己合理安排时间，准时完毕；独立思考，独立完毕，不依赖老师、父母的监督、指导。 2、学生学习自我监控机制的研究有效的学习过程不仅是由感知、注意、记忆、理解、思维等构成的认知构造，应当同时是一种对过程本身进行主动监控、调节的元认知过程。学习习惯体现出自动化的行为模式，不是靠教师不停提出规定达成的，而是靠自我控制自我调节建立起来的。 3、有效教育干预唤醒学生的元认知的研究 学习习惯的形成，必然要经历这样一种过程：实施教育干预——进行自我控制——呈现自动行为模式，并且这个过程不是一次两次就能形成，而是一种不停重复螺旋上升的过程。（三）、课题研究的办法、途径本课题研究重要采用文献法、行动研究法、分析法、调查法等办法进行。1、文献研究法：当代教育理论也为课题组老师提供了丰富的理论根据，这些都为研究工作的开展准备了良好的条件。2、行动研究法：培养学生良好的行为习惯含有很强的实践性“行动实践法”将成为课题组老师的重要研究办法。研究人员将在新思路的产生过程中，更深刻反省原先养成教育办法的弊端，探寻养成教育的新办法，新方略，从而经一部推动理论研究。3、分析法：个案分析。数据分析，观察分析在课题研究中是必须要用到的办法,在由点到面的实践过程中，分析法的作用将是很大的。4、调查法：将通过全方面或个案调查的方式，对学生行为习惯现状，师生心态规定，及本地农村环境对学生影响等做全方面的理解，然后制作具体研究方案，力求科学，可行。（四）、组织及分工组长：谷洛杰：负责课题工作的总体规划副组长：宁尊义：负责课题信息的汇总和传递，并撰写多个课题文献，确保课题的各项工作能够按计划完毕实施者：董学暖郭民政李永航盛菜粉：负责课题工作的具体实施，确保课题研究的效果，需要在实施过程中准备、积累、研究资料，并撰写多个研究成果。（五）、课题研究进度课题研究从12月----12月，分三个阶段进行。第一阶段（申报论证阶段）：12月----1月，课题论证、申报阶段重要任务：成立课题组；论证课题价值和可行性；做好课题的申报工作，争取立项。第二阶段（探索研究阶段）：1月----6月，进行具体研究：收集原始材料扎实开展研究；做好阶段性成果总结，撰写研究论文，初步形成相对应的理论框架。第三阶段（总结评定阶段）：6月----12月，整顿课题原始材料和研究材料；撰写课题研究结题报告，形成全方面而深刻的研究性成果；进行课题研究成果推广。（六）、经费分派本着“少花钱，多办事”的原则，在勤俭节省中实验，在常规工作中出成果。学校根据课题研究状况，力所能及地加大投入力度(如：活动费、外出参观学习费、参考资料费及其它费用)，确保课题研究的正常进行。（七）、预期成果1、增进学校德育工作的创新和时效化，增进学校养成教育工作更加好的开展。全方面提高中学生良好行为习惯的养成速率和优秀率，形成良好的班风，学风，校风。2、在课题实施期间总结以初中生良好行为习惯养成为主题的报告，总结、论文、案例。3、按年级编写有关初中生良好行为习惯养成教育的主题班会活动设计。4、发表有关中学生行为习惯教育研究的论文、教学案例8—12篇。三、专家评议要点：侧重于对课题组报告要点逐项进行可行性评定，并提出意见和建议，限1000字以内。（一）可行性评定意见该课题研究选题得当，学科特点鲜明，研究目的明确、内容具体、重点突出、思路清晰、办法灵活、论证充足。（二）改善性建议1、进一步加强国内外同一领域研究成果的学习，进一步丰富本课题研究的理论支撑。2、适宜调节研究进度计划，细化分工，加紧研究步伐，促使预期目的如期更加好地达成。总之，该课题研究选题得当、富有较强的针对性和研究的现实意义，完毕该课题研究的人力、物力、财力有保障，建议科研管理部门同意开题研究。四、重要变更：侧重阐明对照课题立项申报书、根据评议专家意见所作的研究计划调节