教师招聘、教师资格证面试小学心理健康试讲稿三篇

《社会责任》试讲稿1.题目：社会责任2.内容：社会的文明与进步离不开每一个人的努力，作为新世纪的少年我们须树立自觉遵守社会公德的意识，不断学习、掌握社会道德规范，关心帮助周围的人和事，做维护社会公德的小卫士，做公共事业的热心人，做合格的小公民。请以“社会责任”为题设计一堂心理健康活动课。3.基本要求：（1）试讲时间控制在10分钟；（2）活动中关注学生的感受变化；（3）试讲中要注意引导性。答辩题目1.你的教学目标和教学重难点是什么？2.作为小学生如何做一个合格的小公民。]【试讲答案】各位考官：大家好，我是小学心理健康教育组的01号考生，我试讲的题目是《社会责任》，下面开始我的试讲。一、故事导入师：同学们，上课之前老师先给大家讲一个故事。师讲故事：玲玲的爸爸是大老板，近赚了一笔大钱。为了庆祝，玲玲全家在楼下放了888响鞭炮，吵得邻居不得安宁。第二天，物业管理员找到了玲玲的爸爸，告知了不能放鞭炮的相关规定。玲玲不解地问：“我们出钱买了房子，还要受那么多规矩约束啊？”物业管理人员说：“小区环境需要靠大家保护，我们每个人都要从自身做起。”玲玲听了之后，若有所思地点了点头。师：同学们，你们觉得玲玲一家的行为正确吗？师：对，不正确！玲玲一家放鞭炮的行为打扰了邻居的休息，做得不对。师总结：我们做事情不能只考虑自己，要想到别人，想到大家。作为新世纪的少年我们须树立自觉遵守社会公德的意识，不断学习、掌握社会道德规范，关心帮助周围的人和事，为维护社会公德负起自己的责任。下面让我们一起来学习《社会责任》。二、新课教学主题活动一：社会规范我知道师：同学们，你们都知道生活中哪些社会规范，这些社会规范重要吗？师：有的同学说过马路要看红绿灯，这个规范很重要。师总结：我们每个人都要遵守规范，这样大家才能更好的生活，更好的相处。主题活动二：明辨是非师：同学们，请你们判断下面哪种做法是正确的。（1）没有警察，碰到红灯（）A.冲过去B.绿灯亮了再走（2）排队购物，前面排着你的同学（）A.请他帮你代买B.依然排队（3）你在阳台吃了糖，手中的糖纸（）A.扔下阳台B.回厨房扔在垃圾桶内（4）楼下邻居晒着被子，你的红领巾刚洗好还滴水（）A.仍然挂出去B.放在卫生间滴干水后晒出去（5）小区内种着一排桂花树，八月桂花香，无人时（）A.摘一些插入自家花瓶B.只是闻闻师：同学们，上面这些规范你们都了解吗？遇到这些情景时，你们是如何做的，怎么做更好呢？师：对，没有人的时候也要遵守规范，不能给别人添麻烦。师总结：有的时候没有人用社会规范强制的要求我们，就需要我们自己来控制自己的行为，做一个表里如一的合格小公民。三、总结升华师：同学们，通过这次学习，你们都学到了什么呢？你们认为自己怎么做才是一个合格的小公民呢？和爸爸妈妈讨论讨论。把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法记录下来。四、板书设计[社会责任遵守规范做个合格小公民]我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。《远离校园欺凌》试讲稿1.题目：远离校园欺凌2.内容：请根据漫画设计一堂心理健康课。3.基本要求：（1）试讲时间控制在10分钟；（2）活动中关注学生的感受变化；（3）试讲中要注意引导性。答辩题目1.你的教学难点是什么，你是如何突破教学难点的？2.你认为校园欺凌现象频发的原因是什么？【试讲答案】各位考官：大家好，我是小学心理健康教育组的01号考生，我试讲的题目是《远离校园欺凌》，下面开始我的试讲。一、故事导入师：上课前，老师先给大家讲一个故事，这个故事的主人公叫余鹏。自从余鹏带了牙套就经常遭人嘲笑，体育课上，他的同学刘进故意绊倒他，拉下了他的运动裤，现场的同学都在笑，却没有人阻拦。余鹏感到非常屈辱，他把这件事告诉了他的妈妈。之后，余鹏的妈妈约见了校长，谈余鹏受到刘进欺负的事情。因此，刘进受到了学校老师和他家长的批评。后来，余鹏再也没有被当众羞辱过。师：同学们，关于这个故事你们深的体会是什么？师：有的同学说欺负别人的人真是太可恨了，让人讨厌！有的同学说受到了欺负一定要告诉老师或者家长，默默忍受是解决不了问题的。师：看来大家都认为欺负别人是不对的，所以大家一定要友善，不要欺负别人哦。如果我们遇到被欺凌或者欺凌事件时应该怎么做呢？这节课，让我们一起走进《远离校园欺凌》。二、新课教学主题活动一：坦诚交流师：同学们7人一组，用相同的纸张，匿名写下你们认为自己受到欺凌或者欺凌别人的经历。写完后放到一起，每位成员抽出一张，念出来，其他同学谈谈自己的看法。师：有的同学写到他曾经在前面同学的衣服上画乌龟。有的同学写到他的衣服要是被人画了画，他会很生气，他要让在他衣服上画画的人带回家给他洗干净。有的同学写到有位同学经常揪她的辫子，她很生气，可是她不敢说什么。还有的同学写到被人欺负时一定要制止他，或者告诉老师，否则他会一直欺负自己。师总结：看来同学们或多或少都有被欺负或者欺负别人的经历。大家都很痛恨欺负别人的人，老师希望不要再有欺负同学的现象发生了。但是如果真的遇到这种情况，我们也要有办法应对。主题活动二：方法指南师：那怎样预防自己欺负他人？还有被人欺负了该怎么办呢？请前后桌四人一组讨论这两个问题。师：有的同学说应该讲出来，如果对谁很生气，想“收拾”他，在这么做之前，把想法告诉家长或老师，请他们帮忙。有的同学说站在对方的角度想一想，如果自己被打或者被骂是什么感受。有的同学说被欺负了不能忍气吞声，要告诉老师或家长。还有的同学说尽量不要一个人呆着，尽量呆在人多的地方。师总结：同学们想出了很多简单可行的好方法。当自己想欺负别人时可以这样做：讲出来；站在对方的角度想一想；问问自己值不值得；想一想后果是什么，等等。当被欺负时可以这样做：告诉老师或家长；不单独行动；不理睬；报警，等等。三、总结升华师：欺负别人是不对的，会对别人造成伤害。但不欺负别人并不意味着我们要处处忍让，当受人欺负时，我们要勇敢地保护自己，向老师或家长告发欺负者。当然，老师希望大家都能团结友爱，少一些矛盾、冲突。师：后，老师请大家在这张承诺海报上签名，承诺自己不会欺负其他同学，坚决抵制欺负行为，如果看到欺负现象及时告知老师或家长。四、板书设计[远离校园欺凌怎样预防自己欺负他人被人欺负该怎么办讲出来告诉老师或家长站在对方的角度想一想不单独行动值得吗不理睬想一想报警]我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。《互助分享最快乐》试讲稿各位考官：大家好，我是小学心理健康教育组的XX号考生，我试讲的题目是《互助分享最快乐》，下面开始我的试讲。一、热身活动：雷峰叔叔的故事1.讲述故事一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。2.交流讨论师：若你是这位大嫂你得到了雷峰叔叔的帮助你有什么想法呢？师：生1说一定会感觉到特别温暖，心里一定非常感动。师：雷峰叔叔身上有哪些优良品质值得大家学习呢？师：生2说助人为乐的品质。3.提出主题师：我们应该向雷峰叔叔学习，做一个乐于帮助他们的人，互助分享更快乐！二、主题活动：盲人回家1.讲述规则（1）扮演“盲人”的同学需要戴上眼罩，必须按要求穿行摆放了障碍物的一段路。（2）扮演“引路人”的同学，可以扶着“盲人”行走，也可以用语言提示。（3）第一轮，请学生当“盲人”，单独穿行；第二轮，请别的学生当“引路人”，指引盲人前进。2.完成活动3.交流讨论师：当“盲人”时，心里有什么感受？当你摸索着前进时会想什么？师：生3说感觉特别不适应且不方便，前进时担心会摔倒。师：当看到“盲人”举步维艰时你有什么想法？师：生4说想去帮助他。师：“引路人”帮助了“盲人”后，有什么感受？师：生5说助人后有一种莫名的自豪与快乐。师：作为一名“盲人”当有人帮助你时，你有什么感受呢？师：生6说让我感觉很温暖，心里很感激。4.教师小结师：助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，是一个真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重；在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般。三、主题活动：情境表演1.讲述规则以心理小组为单位，给大家15分钟的时间，各组结合以下情境，进行故事创编，并表演出来。情境一：下雨了，你的小伙伴没有带伞，你会怎么办呢？情境二：社会课上，你带了两瓶水，而你的同学则忘记带水了，你会怎么办呢？情境三：美术课上，你的同桌说，他忘记带水彩笔了，你会怎么办呢？2.完成表演3.交流讨论师：哪个小组愿意上台分享一下你们表演内容呢？组1：我们会让小伙伴与我同用一把伞，送他回家。组2：我们会将自己的一瓶水送给同学喝。组3：我们会将自己