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书法比赛主题活动方案【7篇】5、毛笔(品牌可由老师指定)20年10月20日20年11月1、按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。2、按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。书法比赛主题活动方案篇5还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”,“师生结伴在墨香中成长”,以书文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不但是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的每周三的17：30—18：10,书法活动室。名参加，主要从八年级全面选拔，重点把握，各班选出写字优秀学生3-5人，初步拟定招收小组成员20-30人，确定核心组成员10人。结体悟其组合规律，临帖时"字数宜少、遍数宜多"等；再次是要求学生注意写字卫3、掌握8种基本笔画和30多种常用笔画的写法和运笔技巧。法)。以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。给学生自己创作作品的1书法兴趣小组是课堂书法学习巩固和提升的有利保障。与课堂学习相比，书法兴趣小组更具特色，样式更富于灵活新颖。当然，学好写好书法并不是一朝一夕的功夫，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过书法比赛要求参赛者对同一幅作品进行反复推敲、书写，有效地提高学生书写能力，20年10月由班主任选出10名学生的作品参加决赛。2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求(占25%);3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字(占25%);4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强(占25%)比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。书法比赛主题活动方案篇7书法是我们中华文化的精髓，她是美的代名词，可在现代流行元素日益猖獗的今天，已经日益衰竭，特别是我们的软笔书法，更是今非昔比。今天，在素质教育的浪潮中。活动目的(一)起草活动策划书1、时间年5月15日(二)前期宣传工作海报宣传、由我协会宣传部门根据时间、地点等内容分别制作品将于5月12日由南昌大学书法协会、南昌科技大学瀚墨艺术协会、南昌大学医(一)5月15日

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