九师联盟商开大联考2024届高一物理第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

九师联盟商开大联考2024届高一物理第一学期期中学业质量监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景．下列说法正确的是（）A．甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B．乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C．丙图中，为了踢出“香蕉球”，运动员不能把足球看作质点D．丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变2、一物体受F1、F2、F3三个共点力的作用，下面4组力的组合中，可以使物体处于平衡状态的是（）A．F1＝9N、F2＝1N、F3=5NB．F1＝8N、F2=3N、F3=15NC．F1＝4N、F2=2N、F3=10ND．F1=6N、F2=10N、F3＝10N3、下列关于重力、弹力、摩擦力的说法正确的是()A．重力大小与物体所在的地理位置无关B．弹力的产生原因是受力物体发生了形变C．在粗糙程度一定的情况下，摩擦力的大小与弹力大小成正比D．静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体可能受到静摩擦力4、汽车从静止开始做匀加速直线运动，那么从开始加速到2s末和3s末汽车通过的总路程之比为()A．2∶3 B．4∶9 C．3∶5 D．1∶95、水平面上有质量相等的a、b两物体，水平推力分别作用在a、b上。各作用一段时间后撤去推力，物体继续运动一段时间后停下。撤去推力时两物体速度相等，它们运动的v-t图像如图所示，图中AB//CD。则整个过程中A．水平推力F1、F2的大小相等B．a、b与水平面间的动摩擦因数相等C．a的平均速度大于b的平均速度D．水平推力F1、F2所做的功不相等6、某物体沿直线运动的v－t图象如图所示，则物体做()A．来回的往复运动B．匀变速直线运动C．朝某一方向的直线运动D．不能确定7、物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为6m/s，1s后速度大小变为10m/s，关于该物体在这1s内的加速度大小下列说法中正确的是()A．加速度的大小可能是16m/s2B．加速度的大小可能是8m/s2C．加速度的大小可能是4m/s2D．加速度的大小可能是6m/s28、某运动物体做匀加速直线运动，加速度为0.6m/s2，那么在任何1s内（）A．此物体的末速度一定等于初速度的0.6倍B．此物体的初速度一定比前一秒末的速度大0.6m/sC．此物体的速度变化为0.6m/sD．此物体的末速度一定比初速度大0.6m/s9、一物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，这就是说（）A．物体速度变化量是2m/sB．每经过1s物体的速度都增大2m/sC．任意1s内的末速度均为初速度的2倍D．开始运动1s后，任意时刻的瞬时速度比该时刻1s前的瞬时速度增加2m/s10、如图是某物体沿直线运动的v-t图象，关于物体的运动下列说法正确的是A．物体做往复运动B．3s末物体的速度为零C．6s末物体的位移为零D．物体加速度大小始终不变11、如图所示为甲、乙两球同向运动的v－t图象，甲球从静止出发，乙球以某一初速度运动，在t＝3s时两球恰好相遇，则()A．甲、乙两球从同一地点出发，且在t＝2s时两球相距最近B．在t＝1s时乙球在前，甲球在后C．在t＝2s时乙球在前，甲球在后D．在t＝0时，甲、乙两球相距2.25m12、下表是地球表面上不同地点的重力加速度值。根据表中数据可以得出下列哪些结论（）地点纬度重力加速度g/（m/s2）赤道0°9.780广州23°6′9.788东京35°43′9.798北京39°46′9.801莫斯科55°45′9.816A．不同物体的重力加速度g的数值一般不同B．重力加速度g的大小约为9.8m/s2C．在地球表面，纬度越高，重力加速度g的数值越大D．重物在北京比在广州下落的快二．填空题(每小题6分，共18分)13、(1)在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，给你以下器材：电磁打点计时器、低压交流电源、纸带、复写纸、小车、钩码、细绳、秒表、一端附有定滑轮的长木板．其中不需要____________________的器材是，还需要增添的器材有___________.(2)关于“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，下列说法正确的是．A．长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低B．在释放小车前，小车应靠近打点计时器C．应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再释放小车D．打点计时器应接在低压直流电源上E．小车运动时要保持纸带与打点计时器平面、木板平行F．作v－­t图象时，应先描点后连线，并且要把描出的所有点都连接起来14、在“探究共点力合成规律”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：A．在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F；B．只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋拉同样长度；C．记下两个测力计F1和F2的读数，并且记录它们的方向；D．在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮筋的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O，并记下此位置，如右图所示；E．记下测力计的读数F′和细绳方向，按同一比例作出这个力的图示，比较这个实测合力F′和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小和方向是否相近；F．用刻度尺测量出P、O之间的距离并记录；G．改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，从实验得出结论．（1）上述实验步骤有明显的错误，这个步骤是________（填选项前的字母）；正确的操作应为________．（2）上述实验步骤中有一步骤是多余的，这个步骤是________（填选项前的字母）；（3）将以上实验步骤按正确顺序排列，应为________（填选项前的字母）．15、某研究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，所用器材有：方木板一块，白纸，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套），刻度尺，图钉（若干个）．①具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的有______．A．橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上B．重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同C．使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度D．用两个测力计互成角度拉橡皮条时的拉力必须都小于只用一个测力计时的拉力②该小组的同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O，力的标度、分力和合力的大小及表示力的作用线的点，如下图所示．其中对于提高实验精度最有利的是_____．三．计算题(22分)16、（12分）汽车刹车前的速度为10m/s，刹车获得的加速度大小为2m/s2，则（1）从开始刹车后8s内滑行的距离x1（2）从开始刹车到汽车为位移为21m时所经历的时间t（3）静止前2.5s内汽车滑行的距离x217、（10分）一根轻质细线将2个薄铁垫片A、B连接起来，一同学用手固定B，此时A距地面为L，如图所示。由静止同时释放A、B，不计空气阻力，且A、B落地后均不再弹起。已知重力加速度g，求：(1)从开始释放到A落地的时间tA；(2)若从A落地到B落在A上间隔时间为，那么AB间细线的长度为多少？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解题分析】

A．甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力大小等于它的重力，不能说就是它的重力，选项A错误；B．乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球虽然接触但是由于没有弹性形变，则两者之间没有相互作用的弹力，选项B错误；C．丙图中，为了踢出“香蕉球”，足球的大小不能忽略，即运动员不能把足球看作质点，选项C正确；D．丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于网发生了形变，选项D错误。2、D【解题分析】

9N和1N的最小合力为8N，与5N不可能合力为零，故A错误；8N和3N的最大合力为11N，故不可能与15N合力为零，故B错误；当4N和2N的合力最大值等于6N，不可能是10N，故C错误；当6N和10N的合力范围是4N-16N，可能等于10N，则三个力的合力能为零，故D正确；故选D。【题目点拨】本题可借助初中所学组成三角形的方法进行判断，即：两力之和大于第三力，两力之差小于第三力，则合力可以为零．3、D【解题分析】根据重力G=mg，可知在地球上物体的重力大小与物体的质量和所在的地理位置有关，故A错误；产生弹力必须具备的条件是：一是直接接触，二是发生弹性形变，产生弹力必须发生形变，不是说发生形变就能产生弹力，故B错误；在粗糙程度一定的情况下，接触面间的压力越大，滑动摩擦力也一定越大，故C错误；发生静摩擦的两个物体间相对静止，相对地面可以一起运动，也可以静止；存在滑动摩擦力的两个物体间有相对滑动，相对于地面，可以有一个物体是静止的，故D正确．所以D正确，ABC错误．4、B【解题分析】根据初速度为零的匀加速直线运动位移公式，有：，B正确．5、B【解题分析】

根据v-t图象，由于AB∥CD，可见两物体与水平面间的动摩擦因数相同，设为μ，在a、b加速运动过程中，由牛顿第二定律知，；由于ma=mb，得F1＞F1．故A错误；B正确；由可知，两物体在全过程中运动的平均速度相同；故C错误；对全程由动能定理可知，两物体的位移不相同，而摩擦力做功不同，则可知水平推力做功不相同；故D错误；故选B。【题目点拨】本题首先考查读图能力，其次考查动量定理应用时，选择研究过程的能力．知道水平推力撤去后，AB与CD平行，说明加速度相同，动摩擦因数相同．6、C【解题分析】速度时间图像中横轴以上速度为正，横轴以下速度为负，由此可知物体的速度方向不变，斜率表示加速度大小，C对；7、AC【解题分析】

规定初速度的方向为正方向，若1s后的速度方向与初速度方向相同，则加速度为：a=Δv若1s后的速度方向与初速度方向相反，则加速度为：a'=Δv'Δt【题目点拨】根据加速度的定义式a=ΔvΔt求出物体的加速度，注意1s8、CD【解题分析】

根据可知匀加速直线运动在任一秒内：AD．汽车的末速度比初速度大0.6m/s，不是0.6倍，故A错误，D正确；B．汽车的这一秒初和前一秒末是同一个时刻，速度相等，故B错误；C．加速度表示速度在单位时间内的变化量，此物体在1s内的速度变化为0.6m/s，故C正确；

故选CD。9、BD【解题分析】加速度表示物体速度变化快慢的物理量，，加速度为，表示物体在每秒内的速度增加量为，A错误，B正确任意1s内的末速度均为初速度大，但不一定是2倍，C错误开始运动1s后的任意时刻比该时刻1s前多1s，则速度增加2m/s．故D正确．10、ABC【解题分析】

A.由图看出，物体的速度方向周期性变化，做的是往复运动。故A正确；B.由图看出，3s末物体的速度为零。故B正确；C.物体在0−3s内的位移为x1=（1×3）/2m=1.5m，物体在3−6s内的位移为x2=−（1×3）/2m=−1.5m，所以6s末物体的位移x=x1+x2=0.故C正确。D.根据速度图象的斜率大小等于加速度大小，可以看出在一个周期内，0−2s内和4−6s的加速度大小为0.5m/s2，2−4s内加速度大小为1m/s2，所以加速度大小是改变的。故D错误。故选：ABC【题目点拨】速度的正负表示速度方向，直接读出速度的方向，分析物体的运动情况．根据速度图象的斜率大小等于加速度大小，由数学知识分析加速度大小是否变化．根据图线与坐标轴所围“面积”求出6s末物体的位移．11、CD【解题分析】A.甲、乙两球从同一地点出发，在t=3s时两球恰好相遇，即相距最近的位置应该是相遇点，故A错．B、在v-t图像中，图像包围的面积代表物体位移的大小，从图像上可以看出在在t=1s时和t=3s时，乙比甲多出来的面积是相等的，所以甲乙在t=1s和t=3时相遇，故B错误；C、在t=1s时乙追上甲，所以在t=2s时乙在甲的前方，故C正确；D、从图像上可以看出甲的加速度为，运动2s后两者速度相等，所以，解得：甲乙在t=3s时相遇，所以在t=0时，甲、乙两球相距，故D正确，综上所述本题答案是：CD12、BCD【解题分析】

A．物体的重力加速度g的数值与纬度、高度有关，与物体无关。故A错误。B．从表格数据看出，重力加速度g大小大约值为9.8m/s1．故B正确。C．从表格数据看出，重力加速度g大小随纬度的增大而增大。故C正确。D．北京位置的重力加速度大，重物下落快，故D正确。二．填空题(每小题6分，共18分)13、秒表刻度尺BCE【解题分析】

探究小车速度随时间变化的关系的实验，所需的实验器材应该从实验的过程和步骤去考虑；正确解答本题需要掌握：打点计时器的使用以及简单构造等，明确《探究小车速度随时间变化的规律》实验中一些简单操作细节等．【题目详解】（1）打点计时器记录了小车运动时间，因此不需要停表；在本实验中需要测量长度，因此需要刻度尺．（2）A．长木板不能侧向倾斜，但是可以一端高一端低，以便平衡摩擦力，故A错误；B．在释放小车前，小车应尽量靠近打点计时器，以能在纸带上打出更多的点，有利于实验数据的处理和误差的减小，故B正确；C．实验中为了在纸带上打出更多的点，为了打点的稳定，具体操作中要求先启动打点计时器然后释放小车，故C正确；D．打点计时器应接在低压交流电源上，故D错误；E．小车运动时要保持纸带与打点计时器平面、木板平行，故E正确；F．作v-t图时，让尽量多的点均匀分布在图象的两边，描绘成平滑的曲线，不要求所有的点都在图象上，故F错误．所以BCE正确，ADF错误．【题目点拨】对于基本实验仪器，要会正确使用，了解其工作原理，为将来具体实验打好基础，对于实验装置和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它．14、（1）B；只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋拉至O位置；（2）F；（3）DCABEG【解题分析】

(1)步骤B中，没有说明沿着同一方向拉橡皮条达到同样长度，故合力的方向可能测量错误；(2)该实验要使一个弹簧秤拉力和两个弹簧秤拉力产生相同的形变效果，不需要测量行变量的具体数值，只需要使橡皮条沿着同一方向伸长相同的长度即可，故不需要测量P、O之间的距离；(3)组装器材，测量分力：DC；求解合力的理论值：A；测量合力的实际值：BE；分析实验数据：G；正确顺序为DCABEG.【题目点拨】本题关键明确“探究共点力合成规律”的实验的实验原理，是用一个弹簧秤拉力和两个弹簧秤拉力产生相同的形变效果等效来验证力的平行四边形定则的；然后按照该原理设计实验步骤．15、BCB【解题分析】①A、F1、F2方向间夹角大小适当即可，不一定要橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上，故A错误；

B、合力与分力的关系为等效替代的关系，效果是相同的，所以在同一次实验时，需要让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，则必定结点O的位置要相同；而在重复实验再次进行验证时，结点O的位