上海市青浦一中2024届生物高二上期末综合测试试题含解析

上海市青浦一中2024届生物高二上期末综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下面关于基因突变的叙述中，正确的是（）A.亲代的突变基因一定能传递给子代B.子代获得突变基因一定能改变性状C.突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发D.突变基因一定有基因结构上的改变2．细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是（）A.病毒因为有完整、严密的结构，所以也是生命系统的层次之一B.细胞是最基本的层次，当病毒寄生在细胞内时，病毒成为最基本层次C.池塘中的水、阳光等因素不是生命系统的层次，但参与构成生态系统层次D.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性3．艾滋病（AIDS）是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中，正确的是（）A.曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果B.曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C.曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响D.曲线EF段，辅助性T细胞浓度上升是在骨髓中有大量T细胞生成并发育成熟的结果4．激动素是一种植物生长调节剂，干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量。为探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响，某研究小组在棉花生产早期进行了实验，结果如图。下列叙述正确的是()A.激动素直接从植物产生部位运输到作用部位B.该实验存在两组空白对照，不符合对照原则C.可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果D.缺水环境下，激动素的作用体现出了两重性5．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种()A.提高了后代的出苗率 B.提高了后代的遗传稳定性C.产生的突变大多是有利的 D.能提高突变率以供育种选择6．图为某草原生态系统的部分碳循环示意图，据图判断下列错误的是（）A.碳进入无机环境的途径是②③④B.碳元素通过①进入群落的主要生理过程是光合作用C.②、③和④表示呼吸作用和分解作用D.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以含碳有机物的形式进行的二、综合题：本大题共4小题7．（9分）崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区，研究团队以四种占优势的水鸟为研究对象，调查并分析了它们的生态位，生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况以及与其他物种的关系等。调查分析结果如下表所示：物种观察数量觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类/%生境1生境2生境3小坚果颈尖草屑螺类贝壳砂砾甲壳类其他绿翅鸭21206703352．816．70121305．5绿头鸭151398117&30．807．15．61．17．1鹤鹬1678640360050．025．025．000青脚鹬15172928430033．333．3033．30．1注：生境2为海三棱薦草带，宽度为400米左右；生境3为海堤内鱼塘一芦苇区，芦苇在植物群落中占优势。请结合材料回答以下问题：（1）崇明东滩鸟类国家级自然保护区的建立属于生物多样性保护措施的_________保护。（2）据表分析调查青脚鹬种群密度常用的方法是_________，理由是_________。（3）该自然保护区是休闲、旅游和观鸟的好去处，人类适度干扰不会破坏该生态系统的主要原因是_________。（4）上世纪九十年代中期，互花米草作为“固沙利器"被引入崇明东滩，用作护岸固堤，但让人始料未及的是，互花米草在东滩疯长。对当地生物产生的不利影响是_________（5）请描述绿头鸭的生态位_________。群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是_________协同进化的结果。8．（10分）下图表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图像。请据图回答（1）该图表示_____（填“动物”或“植物”）细胞有丝分裂过程。（2）若按分裂时期的先后顺序排列，应为_____（填序号）。图中未标出的时期是分裂_____期，该时期发生的主要物质变化为_____。（3）观察染色体的最佳时期是图_____（填序号），此时着丝点排列_____上。（4）染色体数目加倍发生在图_____（填序号）。纺锤体形成于分裂_____期。（5）该图中，能表示核DNA分子数：染色体数=2：1的时期的是图_____（填序号）。（6）下列哪种实验材料适合观察细胞的有丝分裂_____A.蚕豆叶肉细胞 B.人的口腔上皮细胞C.蚕豆根尖分生区细胞 D.蛙的红细胞9．（10分）类风湿性关节炎（RA）是一种慢性自身免疫性疾病，以免疫炎症反应引起的关节受损进而导致关节功能障碍和残疾为特征，严重影响患者的生活质量。（1）TNF-α等细胞因子作为细胞间信号分子，与淋巴细胞表面的______结合后调节免疫应答。其中一类细胞因子（甲类）促进B细胞增殖分化为______，促进免疫炎症反应，另一类细胞因子（乙类）则可抑制免疫炎症反应，这两类细胞因子相互作用，共同维持免疫应答的稳态。研究人员为研究RA的发生与上述两类细胞因子的关系，分别测定了多例健康志愿者和RA患者血清中四种细胞因子的平均含量。结果如下图。通过实验结果分析，属于甲类细胞因子的有______，属于乙类细胞因子的有______（2）糖皮质激素（GC）属于肾上腺皮质激素，正常机体通过下图所示的途径调节GC的分泌。GC具有免疫抑制作用，是治疗RA的药物之一，RA患者长期大剂量使用GC，会导致患者肾上腺皮质分泌功能______，因此最好在治疗过程中间断补充______，以防止肾上腺皮质萎缩，引起严重后果。（3）GC具有较强的毒副作用且临床效果并不理想。研究人员为探索中药姜黄提取物姜黄素对RA的干预作用做了如下研究。将体重相同的大鼠随机分正常对照组、造模组进行如下处理，造模组前期处理需完成RA病动物模型的制备，前期处理完成后再分别进行后期处理。请完成实验方案（选填选项前的符号）。组别前期处理前期处理后关节情况后期处理正常对照组_________________________造模组注射弗氏完全佐剂________模型组：________姜黄素组：________a．注射弗氏完全佐剂b．注射生理盐水c．注射姜黄素d．关节肿胀e．关节不肿胀后期处理15天后，测定各组大鼠血清中两类细胞因子水平相对值，若结果为甲类细胞因子水平________组高于________低于模型组，乙类细胞因子结果与之相反，表明姜黄素具有一定的抗RA作用。10．（10分）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答：（1）A过程需要的酶有______________和DNA连接酶。DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有____________和___________，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________。（2）基因工程的核心是___________。启动子位于基因的___________（首端、尾端），它是__________识别和结合的部位。（3）将目的基因导入土壤农杆菌之前，可以用_____________处理农杆菌，使其变成感受态细胞；将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是_______________，培养离体棉花叶片组织的培养基中，可以加___________化合物，吸引农杆菌移向叶片组织细胞。（4）检验目的基因是否导入受体细胞可用______________技术，要用______________作探针。11．（15分）研究发现，99.7%的宫颈癌都源于人乳头瘤病毒HPV持续感染。科研人员为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行揭盲实验，一段时间后统计宫颈出现癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤的癌前病变人数。A组：（接种前未检测出HPVDNA的志愿者）接种对照剂的组7863人中有癌前病变人数83人，接种疫苗的组7850人中有癌前病变人数4人；B组：（接种前检出HPVDNA的志愿者）接种对照剂的组1125人中有癌前病变人数126人，接种疫苗的组1122人中有癌前病变人数125人。回答下列问题：（1）机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤发生的功能属于__________。HPV感染人体后，免疫细胞靠__________来辨认它们，激活B细胞的第二个信号是__________发生变化并与B细胞结合，B细胞的细胞周期__________（填“变短”或“变长”），B细胞分裂分化为__________。（2）根据揭盲实验中__________两组的癌前病变比例，推测该疫苗对预防宫颈癌变有效；癌前病变的比例组组，推测__________是诱发癌前病变的因素之一；癌前病变的比例在B组的两组结果中差别不大，可能是该疫苗未能明显诱导__________免疫清除体内HPV。（3）实验结果显示该疫苗可用于宫颈癌的预防，接种后当HPV侵入机体时由__________（填“B细胞”或“记忆细胞”或“B细胞和记忆细胞”）完成二次免疫。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】基因突变是由于基因的碱基对发生了替换、缺失、增添而发生的基因结构改变。基因突变分为体细胞突变和生殖细胞突变。体细胞突变一般不遗传给后代，生殖细胞的突变由于没有受精发育成个体，也不会遗传给后代。基因突变分为显性突变和隐性突变。如果是隐性突变，后代是杂合子，性状不会改变；如果是突变的是基因的内含子，后代获得突变基因后也不会改变性状。基因突变的诱发因素有物理的、化学、生物因素，但没有这些因素，也可能由于复制差错而发生突变。【详解】A、亲代的突变基因不一定能传递给子代，如体细胞基因突变一般不传递给子代，A错误；B、子代获得突变基因不一定能改变性状，如AA→Aa，B错误；C、基因突变包括诱发突变和自发突变，其中诱发突变由物理、化学或生物因素诱发，C错误；D、因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换所导致的基因结构的改变，所以一定有基因结构上的改变，D正确。故选D。2、C【解析】生命系统结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。【详解】A、最基本的生命系统是细胞，病毒没有细胞结构，不是生命系统的层次，A错误；B、生命系统的最基本的层次是细胞，病毒生命活动离不开细胞，但病毒不属于生命系统的层次，B错误；C、水、阳光等因素不是生命系统的层次，但可参与构成生态系统层次，如生态系统是由生物群落和无机环境构成的，其中阳光，水等就属于无机环境的一部分，C正确；D、细胞学说揭示了细胞的统一性，没有揭示多样性，D错误。故选C。3、B【解析】分析题图可知：HIV最初侵入人体时，辅助性T细胞参与的免疫可清除大多数HIV，但随着HIV浓度增加，辅助性T细胞不断减少，使免疫能力降低。【详解】A、HIV属于病毒，无细胞结构，只能在宿主细胞内才能增殖，所以曲线AB段HIV浓度上升是它在宿主细胞中大量增殖的结果，A错误；B、消灭HIV，一方面需要细胞免疫将细胞内的HIV释放到内环境，另一方面需要体液免疫将内环境中的HIV通过与抗体结合而消灭，B正确；C、CD段，体内HIV逐渐增多，而辅助性T细胞逐渐减少，由于辅助性T细胞既参与细胞免疫，也参与体液免疫，故随辅助性T细胞的减少，细胞免疫和体液免疫都会降低，C错误；D、辅助性T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，但是其需要转移到胸腺中发育成熟，D错误。故选B。4、C【解析】A、激动素是一种植物生产调节剂，是人工合成的，植物不能产生，A错误；B、根据实验的对照性原则，水分充足组与缺水组对照，激动素0单位与其他单位对照，因此该实验存在两组空白对照，B错误；C、该实验的目的是探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响，可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果，C正确；D、据图分析，与0单位相比，其他单位都表现为促进作用，因此不能体现激动素作用的两重性，D错误。故选C。5、D【解析】诱变育种利用的是基因突变，能出现新基因控制的新性状，能提高突变率，加快育种进程，D正确。不一定是提高了后代的出苗率，A错误。不一定都是纯合子，所以不一定提高了后代的遗传稳定性，B错误。基因突变具有多害少利性，C错误。6、D【解析】据图分析，甲是无机环境、乙是生产者、丙代表消费者，丁代表分解者。①为光合作用，②③为动植物的呼吸作用，④为分解者的分解作用，⑤为生产者被分解者分解利用的部分。【详解】A、碳通过生产者、消费者和分解者的呼吸作用和分解作用进入无机环境，即②③④，A正确；B、乙表示生产者，生产者可进行光合作用将碳元素转化成含碳有机物，从而使碳进入群落，B正确；C、由分析可知，②③表示呼吸作用，④表示分解作用，C正确；D、碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、(1).就地保护(2).标志重捕法(3).青脚鹬出现在三个生境中，说明其活动能力较强(4).生态系统具有自我调节能力(5).生物多样性降低（物种种类减少）(6).绿头鸭主要生存在低潮盐沼一光滩带，以小坚果为主要食物，与绿翅鸭、鹤鹬、青脚鹬之间存在竞争关系(7).群落中物种之间及生物与无机环境之间【解析】生物多样性的保护可以分为就地保护和易地保护。调查种群密度的方法主要有样方法、标志重捕法和黑光灯诱捕法等，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱，活动范围小的动物，标志重捕法适用于调查活动能力强，活动范围广的动物。识记种群和群落的特征、生态系统的稳定性等相关基础知识是本题的解题关键。【详解】（1）建立自然保护区属于在当地对该生物进行保护，因此属于就地保护；（2）根据表格分析可知，青脚鹬出现在三个生境中，说明其活动能力较强，而调查活动能力较强的种群，适合使用标志重捕法；（3）该生态系统在人类适度的干扰下还能保持原状，抵抗干扰，说明生态系统具有自我调节能力；（4）互花米草疯长，与当地的原生植物之间竞争阳光和空间等资源，属于外来物种入侵，会使得当地生物的物种种类减少，即生物多样性降低；（5）由图表可得，绿头鸭主要生存在低潮盐沼一光滩带，以小坚果为主要食物，与绿翅鸭、鹤鹬、青脚鹬之间存在竞争关系；每一个物种都有其稳定的生态位，这是群落中不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化的结果。【点睛】该题主要考察了群落中不同物种的生态位，种间关系及生态系统的稳定性等知识，外来物种入侵会可能会导致当地生物多样性锐减，与其竞争能力强，天敌少等因素有关。8、（1）植物（2）①.①④③②②.间③.DNA复制和有关蛋白质合成（3）①.④②.赤道板（4）①.③②.前（5）①④（6）C【解析】分析题图：图示表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图像，其中①细胞出现纺锤体和染色体，核膜和核仁解体消失，处于前期；②细胞中染色体和纺锤体消失，出现核膜和核仁，处于末期；③细胞中着丝点分裂，处于后期；④细胞中着丝点都排列在赤道板上，处于中期。【小问1详解】图②为有丝分裂末期，含有细胞壁，赤道板位置形成了细胞板，因此该细胞为植物细胞有丝分裂过程。【小问2详解】由以上分析可知，①细胞处于前期、②细胞处于末期、③细胞处于后期、④细胞处于中期，因此正确的分裂顺序应为①④③②；图中未标出分裂间期，间期发生的主要物质变化为DNA复制和有关蛋白质合成。【小问3详解】④细胞处于有丝分裂中期，此时染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体的形态和数目的最佳时期，此时着丝点排列在赤道板上。【小问4详解】③细胞处于有丝分裂后期，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，导致染色体数目加倍。纺锤体形成于分裂前期。【小问5详解】该图中，①④细胞中含有染色单体，每条染色体含有2个DNA分子，能表示核DNA分子数∶染色体数=2∶1。【小问6详解】AB、蚕豆叶肉细胞和人的口腔上皮细胞都是高度分化的细胞，不能在发生有丝分裂，不能作为观察细胞有丝分裂的实验材料，AB错误；C、蚕豆根尖分生区细胞分裂旺盛，进行的是有丝分裂，可用于观察细胞的有丝分裂，C正确；D、蛙的红细胞进行的是无丝分裂，不能作为观察有丝分裂的实验材料，D错误。故选C。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。9、①.特异性受体②.浆细胞和记忆细胞③.TNF-α和IL-6④.IL-4和IL-10⑤.减退⑥.促肾上腺皮质激素（ACTH）⑦.b⑧.e⑨.b⑩.b⑪.d⑫.c⑬.姜黄素组⑭.对照组【解析】1、根据题干可知：甲类细胞因子促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，促进免疫炎症反应，乙类细胞因子则可抑制免疫炎症反应。柱形图测定了多例健康志愿者和RA患者血清中四种细胞因子的平均含量，分析可知：健康人的TNF-α和IL-6含量较低，IL-4和IL-10的含量较高，而RA患者刚好相反，说明属于甲类细胞因子的有TNF-α和IL-6，属于乙类细胞因子的有IL-4和IL-10。2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。3、体液免疫过程：【详解】（1）根据题干可知：TNF-α等细胞因子作为细胞间信号分子，与淋巴细胞表面的特异性受体结合后调节免疫应答。甲类细胞因子促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，促进免疫炎症反应，乙类细胞因子则可抑制免疫炎症反应。柱形图测定了多例健康志愿者和RA患者血清中四种细胞因子的平均含量，分析可知：健康人的TNF-α和IL-6含量较低，IL-4和IL-10的含量较高，而RA患者刚好相反，说明属于甲类细胞因子的有TNF-α和IL-6，属于乙类细胞因子的有IL-4和IL-10。（2）RA患者长期大剂量使用GC，GC会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，会导致患者肾上腺皮质分泌功能减退，因此最好在治疗过程中间断补充促肾上腺皮质激素（ACTH），以防止肾上腺皮质萎缩，引起严重后果。（3）实验需要遵循单一变量和对照性原则。根据题意可知，“造模组前期需完成RA病动物模型的制备”，因此正常对照组注射生理盐水，而造模组注射等量的弗氏完全佐剂，因此两组前期处理后关节情况分别为：关节不肿胀和关节肿胀。后期处理仍然遵循单一变量原则，即正常对照组仍注射生理盐水，模型组同样注射等量的生理盐水，而姜黄素组需要注射等量的姜黄素。后期处理15天后，测定各组大鼠血清中两类细胞因子水平相对值，若结果为甲类细胞因子水平姜黄素组高于对照组低于模型组，乙类细胞因子结果与之相反，表明姜黄素具有一定的抗RA作用。【点睛】本题以柱形图和模型图考查了人体免疫、体液调节的有关知识，做这题首先要求考生能够根据柱形图信息判断出甲类和乙类因子，之后运用特异性免疫调节，解决相关问题。10、(1).限制性核酸内切酶（限制酶）(2).E·coliDNA连接酶(3).T4DNA连接酶（无顺序）(4).T4DNA连接酶(5).基因表达载体的构建(6).首端(7).RNA聚合酶(8).Ca2+(CaCl2溶液)(9).农杆菌转化法(10).酚类(11).DNA分子杂交(12).用放射性同位素标记的含抗虫基因的DNA片段【解析】分析题图：图示表示获得抗虫棉的技术流程图，首先采用基因工程技术将抗虫基因导入离体棉花叶片组织，其过程为：获取目的基因（抗虫基因）→构建基因表达载体→将目的基因导入农杆菌→用含有卡那霉素的选择培养基筛选含有重组质粒的土壤农杆菌→利用农杆菌转化法将目的基因导入离体棉花叶片组织细胞。其次采用植物组织培养技术，将导入抗虫基因的细胞培养成转基因抗虫植株，其过程主要包括脱分化和再分化两个步骤。【详解】（1）分析图解可知，过程A表示构建重组质粒，构建重组质粒需要限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶。常见的DNA连接酶有EcoliDNA连接酶和T4DNA连接酶，其中T4DNA连接酶既能连接黏性末端又能连接平末端。（2）基因表达载体的构建是基因工程的核心。基因中有启动子，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位。（3）将目的基因导入土壤农杆菌之前，常用Ca2+(CaCl2溶液)处理农杆菌，使其变成感受态细胞，易于吸收DNA；将目的基因导入植物细胞多用农杆菌转化法；在培养离体棉花叶片组织的培养基中，常加酚类化合物以吸引农杆菌移向叶片组织细胞。（4）用DNA分子杂交技术可检验目的基因是否导入受体细胞