检验科质量检查记录表_第1页
检验科质量检查记录表_第2页
检验科质量检查记录表_第3页
检验科质量检查记录表_第4页
检验科质量检查记录表_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

检查科质量检查统计表检查日期检查人员签名适应范畴核心控制点检查内容检查统计分析前质量监督采样前准备1.与否告知待检者在标本采集前应作的准备;2.特殊标本采集规定,与否告知待检者应注意事项;3.标本采集前与否询问待检者恪守了注意事项。检查申请单1.检查申请单填写与否完整;2.与否填写了特殊标本的有关信息;3.与否有检查申请人签名、时间;4.特殊标本与否有采集、送检、收样的人员签名、时间;5.与否含有唯一标记。采样人员1.标本采集人员与否符合任职规定;2.标本采集人员与否熟悉并执行标本采集的普通规定或特殊规定;采样容器1.采样容器与否带盖;2.采样容器与否有破损。唯一标记1.条形码在检查申请单、标本容器与否一致;2.其它唯一标记在检查申请单、标本容器与否一致;采样过程1.与否符合操作规程的规定;2.所获得的标本与否满足检测项目的规定;3.与否符合一人一针的规定;4.条形码或其它唯一标记在检查申请单与标本与否一致。送检过程1.能否确保标本不变化性状、不污染环境;2.特殊项目的标本有无送、收人员的订立统计。

检查科质量检查统计表适应范畴核心控制点检查内容检查统计分析中质量监督标本接受1.标本登记与否规范;2.标本拒收的规定与否执行。检查人员1.与否有检查专业资格;2.精密仪器的操作人员与否进行了专门培训;3.与否进行了继续教育并有统计;4.与否进行了岗前培训。设施环境1.与否有水、电、气、光的规定及执行统计;2.有无室温和温控仪表的监控统计;3.当设施环境因故变化的时候,有无调节检测过程的统计;4.生物安全防护方法与否到位;5.防火、防盗方法与否到位;6.医疗废物与否按法定程序解决;7.有特定环境规定的实验室与否符合规定并有监控统计。仪器设备1.与否进行日常和定时维护并统计;2.与否按规定进行校准并统计;3.与否进行量值溯源;4.与否进行标记管理;5.与否保存设备运行的原始统计;6.与否有维修统计;7.设备与否由授权人员使用。试剂1.与否向合格供应商采购并验收;2.与否储存在适宜的环境中;3.与否在使用期内使用;4.与否建立了清单,涉及批号、实验室接受日期、投入使用日期;5.与否有领用及报废统计。操作规程1.与否按照法律、法规、行业原则及作业指导书进行操作;2.在特殊状况下有无备用方案。原始统计1.统计要用词精确、笔迹清晰、及时;2.项目完整、签字齐全、内容真实;3.修改规范,无涂改。

检查科质量检查统计表适应范畴核心控制点检查内容检查统计分析后质量监督质控1.有无室内控制的方案及执行统计;2.与否在受控范畴内开展检查工作及报告成果;3.失控时有无核查、纠正的程序及统计。检查报告单1.有无规范的检查报告单;2.与否采使用方法定计量单位;3.“危急”成果时与否及时与临床医生沟通及统计;4.与否满足检查申请者对检查成果公布的特殊规定。5.与否在规定的时间内发出报告单;6.因故不能准时发出报告时,与否及时告知临床科室、患者。检查成果分析1.检查成果与否通过审核人员的核查;2.检查成果有疑问时与否及时与临床医生沟通及统计;3.对被检人员的询问与否予以满足;4.对投诉人员与否按《投诉管理程序》执行并统计。与临床或协作单位的沟通1.与否及时、精确的告知检查成果;2.对检查成果的临床应用有无定时座谈的制度;3.与协作单位有无规范的合同书。室间质评1.规定的项目与否进行能力比对实验并获得合格证书;2.室间质评成绩反馈后与否进行认真分析及解决,以获得持续性改善。标本的处置1.标本的保存与否符

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论