版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
3.4抽象函数单调性12
3例3.已知f(x)的定义域为R,且对任意实数x,y都满足f(x+y)=f(x)+f(y).(1)证明:f(0)=0.(2)证明f(x)为奇函数.
判断单调性(3)若当t>0时,f(t)<0.判断f(x)的单调性.关键:
1.紧扣单调性定义.围绕化简f(x2)-f(x1).2.令f(x2)=f[(x2-x1)+x1]4【变式】函数f(x)对任意的a、b∈R,都有
f(a+b)=f(a)+f(b)-1,并且当x>0时,f(x)>1.
(1)求证:f(x)是R上的增函数;(2)若f(4)=5,解不等式f(3m2-m-2)<3.
问题(1)是抽象函数单调性的证明,所以要用单调性的定义.
问题(2)将函数不等式中抽象的函数符号“f”运用单调性“去掉”,为此需将右边常数3看成某个变量的函数值.思维启迪5解(1)设x1,x2∈R,且x1<x2,则x2-x1>0,∴f(x2-x1)>1.2分f(x2)-f(x1)=f((x2-x1)+x1)-f(x1)=f(x2-x1)+f(x1)-1-f(x1)=f(x2-x1)-1>0.5分∴f(x2)>f(x1).即f(x)是R上的增函数.6分6(2)∵f(4)=f(2+2)=f(2)+f(2)-1=5,∴f(2)=3,8分∴原不等式可化为f(3m2-m-2)<f(2),∵f(x)是R上的增函数,∴3m2-m-2<2,10分解得-1<m<,故解集为12分
f(x)在定义域上(或某一单调区间上)具有单调性,则f(x1)<f(x2)f(x1)-f(x2)<0,若函数是增函数,则f(x1)<f(x2)x1<x2,函数不等式(或方程)的求解,总是想方设法去掉抽象函数的符号,化为一般不等式(或方程)求解,但无论如何都必须在定义域内或给定的范围内进行.探究提高7例4.已知不为0的函数f(x)的定义域为R,且对任意实数x,y都满足:f(x+y)=f(x)f(y).(1)证明:f(0)=1.(2)证明:.(3)证明:f(x)>0(4)当x>0时,f(x)>1.判断f(x)的单调性.(5)在(4)的条件下,若f(1)=2时,解不等式.8例5:已知定义在区间(0,+∞)上的函数f(x)
满足,且当x>1时,f(x)<0.
(1)求f(1)的值;(2)判断f(x)的单调性;(3)若f(3)=-1,解不等式f(|x|)<-2.
解(1)令x1=x2>0,
代入得f(1)=f(x1)-f(x1)=0,故f(1)=0.9(2)任取x1,x2∈(0,+∞),且x1>x2,则由于当x>1时,f(x)<0,所以即f(x1)-f(x2)<0,因此f(x1)<f(x2),所以函数f(x)在区间(0,+∞)上是单调递减函数.(3)由=f(x1)-f(x2)得
=f(9)-f(3),而f(3)=-1,所以f(9)=-2.由于函数f(x)在区间(0,+∞)上是单调递减函数,由f(|x|)<f(9),得|x|>9,∴x>9或x<-9.因此不等式的解集为{x|x>9或x<-9}.101.根据函数的单调性的定义,证明(判定)函数f(x)
在其区间上的单调性,其步骤是(1)设x1、x2是该区间上的任意两个值,且
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工业自动化中的智能优化算法考核试卷
- 人事行政培训职业道德与职业操守考核试卷
- 公司合并与收购的财务税务考虑考核试卷
- 森林改培与城市森林绿化考核试卷
- 梨花绘画课件教学课件
- DB11T 714.2-2010 电子政务运维服务支撑系统规范 第2部分:符合性测试
- 负反馈课件教学课件
- 食堂员工培训计划方案
- 《过秦论》培训课件
- 业务人员法律知识培训
- 室间隔缺损护理查房-课件
- 可口可乐生产废水处理工艺的设计论文说明
- 学校节约能源管理实施细则
- 我的家乡-东营课件
- 药房员工培训记录
- 人民群众是历史的创造者-完整版PPT
- 结肠息肉管理
- 《国际政治经济学大纲》详解课件
- 建筑项目安全风险分级管控清单(范例)
- 外研版(三起)五年级上册英语期中试题含听力原文(含答案)
- 高中数学 直线与圆的位置关系(第1课时) 课件
评论
0/150
提交评论