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文档简介

育局势下达到多元化发展幼儿教育的目标。要想规范开展幼儿园种植活动，提幼儿都加入到种植活动中，那么需要老师有足够强大的忍耐性。所以，大多数不要说提高自主探究的能力。通过走访各个家庭，采访家长发现幼儿生活的环了错误的方式完成操作。很多幼儿园老师自小生长在城市环境中，进行种植活(1)主题活动灵活应用(2)灵活运用激励方式可以在种植活动教学中灵活运用这一方式。老师通过鼓励让孩子主动加入教学力并积极加入种植活动，通过对应的合作种植关的知识"。所以，种植活动教学开展期间，可(1)创造合作条件(2)引导幼儿合作(3)帮助幼儿制定合作方案(4)激励幼儿合作攻克困难(5)开导幼儿互相欣赏对方(6)帮助幼儿及时总结活动开展情况(7)获得家长的理解及支持forRe

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