学好普通话轻松过普测智慧树知到课后章节答案2023年下江汉艺术职业学院

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第一章测试

普通话是以（）语音为标注音的。

A:天津B:北京C:东北

D:山东

答案:北京

普通话是以（）话为基础方言。

A:东北话B:北方话

C:南方话D:河北话

答案:北方话

()是汉语特有的一个语音概念，指汉语音节中元音前面的部分，一般是音节开头的辅音。

A:韵母B:儿化

C:声调D:声母

答案:声母

根据形成阻碍和破除阻碍的方式，可以将声母分成塞音、擦音、()、鼻音、边音五类。

A:唇齿音B:塞擦音C:双唇音D:舌面音

答案:塞擦音

舌尖后音也叫翘舌音，发音时，舌尖要抵住（）

A:上齿龈B:上齿背C:下齿背

D:齿龈后或硬腭前

答案:齿龈后或硬腭前

词组“冷暖”中的两个音节分别属于（）

A:边音和鼻音B:边音和边音C:鼻音和鼻音

D:鼻音和边音

答案:边音和鼻音

根据气流在口腔中受阻的部位，声母可以分成（）

A:舌尖前音B:舌尖中音C:舌根音

D:双唇音E:舌面音F:舌尖后音

G:唇齿音

答案:舌尖前音;舌尖中音;舌根音

;双唇音;舌面音;舌尖后音

;唇齿音

北方话是普通话（）

A:对B:错

答案:错

舌尖前音发音时，舌尖要抵住或接近上齿背。（）

A:错B:对

答案:对

词组“男篮”的两个音节都属于鼻音。（）

A:对B:错

答案:错

第二章测试

普通话韵母共有（）个。

A:10B:41

C:39D:26

答案:39

普通话韵母按结构分为（）。

A:复韵母B:特殊元音韵母C:鼻韵母

D:单韵母

答案:复韵母;鼻韵母

;单韵母

按照韵母开头元音的发音口形,传统音韵学将韵母分为“四呼”,即（）

A:齐齿呼B:合口呼C:开口呼D:撮口呼

答案:齐齿呼;合口呼;开口呼;撮口呼

下列复韵母中()是前响复韵母。

A:üe

B:ouC:uoD:ia

答案:ou

下列音节中是前鼻韵母的音节是（）

A:英B:星

C:冰D:音

答案:音

词组“姓陈”中的两个音节分别属于（）

A:后鼻韵母和后鼻韵母

B:后鼻韵母和前鼻韵母C:前鼻韵母和前鼻韵母D:前鼻韵母和后鼻韵母

答案:后鼻韵母和前鼻韵母

发完“天”这个音节，舌根要尽力往后缩，顶住软腭。（）

A:对B:错

答案:错

普通话的单韵母总共有6个，它们是a、o、e、i、u、ü（）

A:错B:对

答案:错

复韵母的发音以韵腹为中心。（）

A:对B:错

答案:对

词组“倾听”的两个音节都属于后鼻音。（）

A:对B:错

答案:对

第三章测试

普通话声调的四个调类分别是（）

A:阴平B:上声C:阳平D:去声

答案:阴平;上声;阳平;去声

普通话有四种基本调值，用五度标记法表示为（）

A:214B:35C:55D:51

答案:214;35;55;51

音节“宝”的调型是（）

A:全降调

B:降升调C:高平调D:中升调

答案:降升调

词组“允许”的调值分别是（）

A:35和21B:55和21C:35和214

D:55和214

答案:35和214

词组“悬念”的调值分别是（）

A:35和214

B:55和51C:55和214D:35和51

答案:35和51

词组“潜移默化”中第一个音节的调值为（）

A:214B:51

C:55D:35

答案:35

词组“实事求是”的调类分别是（）

A:去声、去声、阳平、去声B:去声、阳平、阳平、去声

C:阳平、去声、上声、去声D:阳平、去声、阳平、去声

答案:阳平、去声、阳平、去声

词组“似是而非”的调值分别是（）

A:51、55、35、55

B:51、51、35、35C:51、51、35、55

D:55、55、35、55

答案:51、51、35、55

下列词组中声调有错误的一组是()

A:水平如镜shuǐpíngrújìngB:开卷有益kāijuǎnyǒuyìC:完好无损wánhǎowúsǔn

D:桃李争妍táolǐzhēngyán

答案:开卷有益kāijuǎnyǒuyì

“杨”字的调类是上声（）

A:错B:对

答案:错

第四章测试

下列词语中，上声音节读本调的是（）

A:跳远B:朗读C:北京D:好笑

答案:跳远

“老老实实”“大大方方”两个四字成语最后一个字的读作（）

A:阳平B:上声C:去声

D:阴平

答案:阴平

“一模一样”这个四字成语中的“一”字读音一样（）

A:对B:错

答案:错

下面关于变调表述正确的是（）

A:“一”“不”加在叠词中间读轻声；

B:单音节形容词重叠，第二个音节不论本调是什么，往往读成55调值；

C:“一”“不”单念或在词末句末读本调；

D:上声变调中，双单格词语上声全部读阳平。

答案:“一”“不”加在叠词中间读轻声；

;单音节形容词重叠，第二个音节不论本调是什么，往往读成55调值；

;“一”“不”单念或在词末句末读本调；

“地道”读作轻声的时候意思是“地下通道”（）

A:对B:错

答案:错

词组“允许”的调值分别是（）

A:所有轻声音节都读一样的音

B:“东西”读轻声和不读轻声意思一样

C:阳平后面的轻声音节念低调（1）度

D:阴平后面的轻声音节念半低调（2）度

答案:阴平后面的轻声音节念半低调（2）度

“花儿”的正确拼音是（）

A:huārB:huāérC:huāer

D:huāer

答案:huār

下列词组中哪一个词后面的“啊”字与其它词组读法不同（）

A:真大啊B:别哭啊

C:惊喜啊D:好渴啊

答案:别哭啊

“写字啊”里的“啊”读作ya（）

A:对B:错

答案:错

重中格式就是轻声（）

A:错B:对

答案:错

第五章测试

普通话水平等级分作“三级六等”，其中的最高等级是（）

A:三级甲等B:一级乙等

C:二级乙等D:一级甲等

答案:一级甲等

李莉同学参加普通话水平测试考了87.2分，她的普通话水平等级是（）

A:一级乙等

B:二级甲等C:二级乙等D:一级甲等

答案:二级甲等

刘明同学参加普通话水平测试考了93.4分，他的普通话水平等级是（）

A:二级乙等B:一级乙等

C:二级甲等D:一级甲等

答案:一级乙等

学前教育专业学生的普通话水平等级应当达到（）

A:二级乙等B:一级乙等C:二级甲等D:三级甲等

答案:二级甲等

普通话水平测试第三题的内容为（）

A:读单音节字词B:命题说话

C:朗读词语D:朗读短文

答案:朗读短文

在进行第一题测试时，一定要横着读，每一行，每个字都要读，尽量不要跳读、漏读、重读。（）

A:对B:错

答案:对

第二题读多音节词语主要测查应试人员声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化等读音的标准程度