四年级上册科学第一单元知识点

第一单元：1.我们用相对于另一个物体的方向和位置，来描述一个物体在某个时刻的。2.一定的时间里，物体的发生了变化，我们就说这个物体了。3.像100米赛跑这样，运动轨迹是直线的运动叫；像跳远这样，运动轨迹是曲线的运动叫。4.可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的。5.速度＝➗6.常用的速度单位有，。7.在国际单位制中，时间的基本单位是。8.距离相同，比，时间，跑得（速度）。时间相同，比，路程，跑得（速度）。9.随着，交通工具的发展日新月异，给人们的生活带来了便利。10.要做速度的测量实验，可以开一次。11.我们可以把汇总的成绩排一下，在用表示出来，就一目了然了。12.采集数据之后，用比更直观。13.科学家把所有（包括人）都称为。14.跑步的人在，陀螺在，跳绳在做运动。15.常见的运动形式有、、、、、、等。16.生活中，物体的运动有时不是的，而是包含多种。17.运动的物体具有，有时也会给人体带来（如：飞出去的箭能伤人，运动的汽车能造成交通事故）。18、能在汽车发生碰撞时车内人员受到的伤害。19.跳远运动员落地时溅起了很多沙子，铅球把地面砸出了一个小坑，说明运动的物体具有。20.有不同的表现形式，如物体发出，太阳发出，电池产生。21.怎样判断物体发生了运动？答：22.举例生活中那些是直线运动，哪些是曲线运动？答：直线运动：曲线运动：23.行驶的汽车，车内的人相对与车来说是的，汽车相对与路两边的树是的。24.我们首先应该制定。25.运动的物体撞击静止的物体能够发出，或者改变物体的，或者是本来静止的物体，说明运动的物体具有。26.物体的运动有时会包含多种形式，行驶的卡车，车轮的运动形式是，车厢的运动形式是。27.准确描述一个物体的位置，需要另一个物体的和。第一单元：1.我们用相对于另一个物体的方向和位置，来描述一个物体在某个时刻的位置。2.一定的时间里，物体的位置发生了变化，我们就说这个物体运动了。3.像100米赛跑这样，运动轨迹是直线的运动叫直线运动；像跳远这样，运动轨迹是曲线的运动叫曲线运动。4.速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。5.速度＝距离➗时间6.常用的速度单位有米/秒，千米/时。7.在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。8.距离相同，比时间，时间越少，跑得（速度）越快。时间相同，比路程，路程越远，跑得（速度）越快。9.随着科技的进步，交通工具的发展日新月异，给人们的生活带来了便利。10.要做速度的测量实验，可以开一次班级运动会。11.我们可以把汇总的成绩排一下顺序，在用统计图表示出来，就一目了然了。12.采集数据之后，用统计图比统计表更直观。13.科学家把所有运动的事物（包括人）都成为运动的“物体”。14.跑步的人在前进，陀螺在旋转，跳绳在做绕圈运动。15.常见的运动形式有前进、后退、转弯、旋转、滚动、摆动、振动、绕圈等。16.生活中，物体的运动有时不是单一的，而是包含多种运动形式。17.运动的物体具有能量，有时也会给人体带来巨大的伤害（如：飞出去的箭能伤人，运动的汽车能造成交通事故）。18.安全带、安全气囊能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的伤害。19.跳远运动员落地时溅起了很多沙子，铅球把地面砸出了一个小坑，说明运动的物体具有能量。20.能量有不同的表现形式，如物体发出声音，太阳发出光和热，电池产生电流。21.怎样判断物体发生了运动？答：在一定的时间里，物体的位置发生了变化，我们就说这个物体运动了。（写完整）22.举例生活中那些是直线运动，哪些是曲线运动？答：直线运动：百米赛跑，高空落物，在平直公路上行驶的汽车，运行的传送带上的物品，乘坐电梯上行（或下行），推箱子等；曲线运动：汽车、火车转弯，行星绕恒星运行，扔铅球，投篮，转动的风车，转动的电风扇，摩天轮的座舱，荡秋千的小孩等。23.行驶的汽车，车内的人相对与车来说是静止的，汽车相对与路两边的树是运动的。24.我们首先应该制定测量方案。25.运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者