2023学年完整公开课版燃烧和灭火

有效课堂教学观摩活动安仁县2011年

前面我们学过许多物质都能在氧气中燃烧，请你根据所学知识填写下列表格。物质与氧气现象镁条铁丝木炭红磷发出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体发光、放热、有白色物质生成火星四射，放出大量的热，铁丝熔成小球，生成一种黑色的固体生成大量白烟，放出大量的热，生成白色固体共同特征：都有氧参与、发光、发热、氧化反应第七单元课题１燃烧和灭火（第一课时）一、燃烧的概念

可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧.想一想?

下列变化中哪一种是燃烧（）

1.灯泡通电后发光.发热

2.食物的腐烂

3.铁的生锈

4.动植物的呼吸5.点燃火柴5教材第124页[实验7-1]二、燃烧的条件

在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯中盖一块薄铜片，铜片上放一小堆干燥的红磷，另一端放一小已用滤纸吸去表面上水的白磷（如右图），观察现象。该实验不足之处：磷燃烧会产生大量的白烟，对教室的空气产生严重的污染。改进实验实验操作1、往两支试管中分别放入少许白磷和红磷，塞好橡皮塞，浸入装有热水的烧杯中。2、取一小块白磷直接浸入水装有热水的烧杯中。3、过一段时间，观察现象。实验现象1、试管中的红磷：2、试管中的白磷：3、水中的白磷：不能燃烧燃烧不能燃烧红磷白磷白磷热水实验装置图该实验优点：对环境无污染，绿色环保综合上述讨论,可得出燃烧需要那些条件?一.燃烧的条件:1、可燃物;2、氧气(或空气);3、达到燃烧所需的最低温度(着火点)同时满足.缺一不可!燃烧条件示意图

燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，下列物质中具有可燃性的是（）

①石灰石

②氮气

③铁丝

④木炭

⑤面粉

⑥二氧化碳

发生燃烧的另外两个条件分别是__________；___________。[练习]其中一个条件成立即能灭火[思考]

请根据燃烧的条件想想应该怎样灭火呢？二、灭火原理1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；2、隔绝氧气（或空气）；3、使温度降低到着火点以下。[练习]

想想下列事例是根据什么原理灭火的呢？1、炒菜时油锅中的油着火，可用锅盖盖灭。

2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。3、森林火灾，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。4、做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，可用湿抹布盖灭。

隔绝氧气或空气使温度降低到可燃物的着火点以下清除可燃物清除可燃物，使温度降低到可燃物的着火点以下课堂小结一、燃烧需要同时具备三个条件：1、可燃物；2、氧气（或空气）；3、温度达到可燃物的着火点。二、灭火的原理：1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；2、隔绝氧气（或空气）；3、使温度降低到着火点以下。

[练习]1、在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写:曹军的木船是（）木船燃烧的条件（

）和（

）3.用水可以灭火，这是因为（

）

A、水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

B、水蒸发吸热，提高了可燃物的着火点