《勇气的故事》故事写作教学课件

勇气的故事第一板块：勇气是什么?COURAGEI人東就觉勇个在灯舍一t幵1是独不上勇气，是和朋发吵架后，你能主动去讲和1?：1有大孩子揿负ra生的d、弟永，你施走或点！勇气，是明知坐过山车时会T得大叫，却非麥去坑-'坑！勇气是浏览风景时，破柊在车子正当中，看不列风景，也不生气,-勇气，是别人敗坏了你的杰作，你却涞怀佶心\从共开始！'V1勇气还是第二板块：勇气怎样去表达？一本漫画书，唤起了大家这么多关于“勇气”的故事，如果一一画下来,一本《勇气》的续集就诞生了。除了用图画，我们还可以怎么表达“勇气”呢？勇气是怎样产生又是怎样展现呢?—知道吗？“勇气”在作家的笔下也同样精彩。快速浏览这两个片段，想一想，分别写的是什么？张灵灵喘着气，心有余悸地把那只盛有蚕宝宝的塑料袋扔到地上。“我不想再看见它们”。她转过身，飞快地跑进校门。金铃独自站在树下，用眼角瞄着那只塑料袋。袋里的小蚕浑然不知发生了何事，依旧在努力地爬来爬去，连带着整只口袋都在微微掀动。金铃心跳如鼓，两手出汗。捡回去吗？捡不捡？这可是别人扔掉的东西呀！乞丐才会捡别人不要的东西，同学知道了一定会笑话她。可是就这么走了吗？让这些蚕宝宝躺在路边被行人踩死？被车轮压死？或者像那只可怜的小鸟一样，被顽皮的小孩手一把捏死？金铃站在初夏的阳光下，脸已经晒得微微发红，鼻尖沁出一颗颗汗珠。她终于飞快地向四周扫一眼，觉得并没有人注意她的动向，就猛地弯下腰，把那只塑料袋一把抓在手里。天哪，但愿不要有人看见，千万不要有人看见！——黄蓓佳《我要做好孩子“勇气”该如何展现?翻大雪山时，天已快黑了。路越来越险，强巴把车速减了下来，我悬着一颗心，暗暗祈祷：千万不要出事！千万不要出事！可是，就在这个时候出事了！我们的车又爆了一个轮胎。“怎么办？我们怎么办？”这时候，强巴倒是十分镇定。他指挥我和老爸把车推到路边。我们要等辆三菱车来，如果车上有备用胎，看能不能先借来给我们的三菱车安上。天色已暗,要过山的汽车已经很少了。我基本上绝望了，好像全身的骨头都松塌下来：“我们是彻底地被困在山上了。“站直了，别趴下！”强巴在我后背上猛拍一掌“男子汉嘛，没有我们过不了的山，没有我们闯不下的关——来，我们唱首歌来鼓鼓气。”因为小学课本里学过这首诗词，我也会唱。老爸是唱着这首歌长大的，当然他也会唱，我们俩都加入了进去，一首雄浑的男声小合唱响彻大山。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。山雨来势凶猛，雨点儿辞噼啪啪地打在我们的身上,可是我们谁也没有躲进车里去。我爬到顶上，张开双臂,仰头向天喊道：“暴风雨，来吧，我们不怕！”强巴跑到崖边，那里有一颗挺拔的青松。强巴做了一个顶天立地的动作，唱的是京戏：要学那泰山顶上一棵松，顶天立地傲长空，“有车来啦！”的盘山公路有一串灯光在移动’惊喜道——摘自杨红樱的《男生日记》宝宝们准备好没?想和这些作家PK—下吗？请大家拿出稿纸，用一个片段将自己的故事最精彩的部分写下来。在写作过程中请注意：友情提醒：1.用一个片段写清楚“勇气”的产生和展现的过程。2.能通过心理活动、动作、语言等细节，将故事中最精彩的场面生动具体地呈现出来。（请注意：抓细节）3.时间是十分钟。（请注意：比速度）第三板块：“勇气”分享会爱％約少年目现在，我们来举行一次主体为“勇者不惧”故事主体分享会，愿意与别人分享自己的故事，需要勇气。当着老师和小伙伴讲述故事，你就是一个“勇者”；如果将故事写得精彩，读得声情并茂，你就是一个“勇士”。刚才，我们在文字中感受到勇气，更触摸到一颗颗纯真闪亮的童心。我相信，童年有勇气相伴，就