2018年秋人教版八年级物理上册《1.3运动的快慢》教学设计_第1页
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文档简介

2018年秋人教版八年级物理上册《1.3运动的快慢》教学设计一、教学目标知识目标：了解运动的快慢与速度的关系，掌握速度的计算方法；能力目标：能够运用所学知识解决生活中的简单速度问题；情感目标：培养学生对物理学的兴趣和学习动力。二、教学内容本节课的教学内容为人教版八年级物理上册《1.3运动的快慢》。具体分为以下几个部分：运动的快慢与速度的关系；速度的计算方法；速度与时间的关系。三、教学重点和难点教学重点运动的快慢与速度的关系；速度的计算方法。教学难点运动的快慢如何与速度联系起来；速度的计算方法及应用。四、教学准备教师准备：PPT课件、白板、黑板、书籍、实物物体等；学生准备：课本、笔记本、铅笔、橡皮等。五、教学过程步骤一：导入新知让学生回顾上节课学习的内容，通过提问引导学生回归本节课的主题。引入新知：通过运动的实例，让学生感知运动的快慢，并与生活经验相联系。步骤二：探究运动的快慢与速度的关系提问引导学生思考：运动的快慢与速度有什么关系？学生自主探究：教师分组把学生分成若干组，给每组分发实物物体。要求学生利用实物物体进行实验，观察不同物体在相同时间内的位移，探究速度与运动的快慢之间的关系。学生自主总结与对比：学生观察实验结果，归纳速度与运动的快慢之间的关系，并在小组内互相讨论。步骤三：引入速度的计算方法教师核心讲解：通过PPT介绍速度的定义和计算方法，引导学生掌握速度的概念和计算公式。示例分析：通过具体实例进行速度的计算，让学生掌握运用计算公式解决问题的方法。学生合作练习：把学生分成若干小组，在每组学生中组织小组内合作，进行速度计算的练习。步骤四：速度与时间的关系提问引导学生思考：速度与时间有何关系？学生探究：教师引导学生通过实际活动进行观察和思考，帮助学生发现并理解速度与时间之间的关系。学生小结与分享：学生归纳速度与时间之间的关系，进行小组间的分享交流。步骤五：课堂练习教师布置一些速度计算的练习题，让学生个人或小组完成，作为课堂练习。教师课堂纠错，提醒学生注意速度计算的步骤和方法。六、教学总结通过本节课的学习，学生了解到运动的快慢与速度的关系，掌握了速度的计算方法，并能

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