中班语言：城里最漂亮的巨人

中班语言：城里最漂亮的巨人中班语言：城里最美丽的巨人（精选2篇）

中班语言：城里最美丽的巨人篇1

活动目标：

1.在观赏故事的过程中，了解巨人乔治从不欢乐到欢乐的情节变化。

2.感知仆人公乐观、和善的共性。

活动预备：自制课件

活动过程：

1.谈话导入。（意图：通过巨人的话题激发孩子的奇怪   心和爱好。）

t：今日我请来了一位巨人，什么是巨人？（幼儿自由争论。）

?邋遢的巨人。

t：他看上去怎么样？从哪里看出他很高大？

t：为什么他不快乐？你们喜爱这样的乔治吗？你们帮乔治想想方法吧。

2.观赏故事《城里最美丽的巨人》。（意图：尝试解读图片，理解故事内容，体验巨人关心他人也能获得欢乐。）

?城里最美丽的巨人。

（1）长颈鹿。

t：乔治为自己买了什么？

t：长颈鹿说：“我的脖子太长，太冷了，要是有条暖和的围巾那该多好啊！”你们觉得乔治会怎么做？

小结：乔治一路往家走，嘴里说着：领带给受冻的长颈鹿做围巾，可是你们瞧瞧，我还是城里最美丽的巨人！（个别、集体仿照乔治的话）

（2）山羊。

t：乔治来到河边，遇到了谁？它怎么了？

t：原来山羊正发愁去哪找一张牢固的船帆。乔治会怎么做？

小结：乔治的心里美滋滋的，一边走一边说：领带给了受冻的长颈鹿做围巾，衬衫给山羊的小船做船帆，可是你们瞧瞧，我还是城里最美丽的巨人！

（3）老鼠。

t：又发生了什么事？乔治会怎么关心小老鼠一家呢？（重点阅读，引导幼儿认真观看图片，烧毁的房子，老鼠的动作表情等。）

小结：可是他还是很快乐，领带给了受冻的长颈鹿做围巾，衬衫给山羊的小船做了船帆，皮鞋给老鼠一家做了房子，可是你们瞧瞧，我还是城里最美丽的巨人。

（4）狐狸、小狗。

t：后来乔治还遇到了谁？他是怎么关心他们的？（和同伴争论）

t：那么为什么乔治还是觉得特别的快乐？

小结：对呀，关心别人也能获得欢乐！

?城里最受冻的巨人。

t：天气越来越冷，怎么办？

t：乔治又穿回了自己原来打着补丁的旧袍子和旧凉鞋，这时候的乔治又兴奋地说：我是城里最暖活、最舒适的巨人了。然后兴奋地回家去。

?城里最欢乐的巨人。

t：原来都是他曾经关心过的动物！它们来干什么呀？

t：现在巨人乔治又穿回了原来的旧衣服，你觉得乔治的心情会怎么样？为什么？

小结：原来穿的不美丽也可以很欢乐，只要你心地和善，情愿关心别人，也会得到别人的宠爱，获得欢乐。

3.延长。（意图：结合生活阅历说说生活中关心他人的例子。）

t：巨人乔治是那么乐于助人，你在生活中关心过哪些人呢？

中班语言：城里最美丽的巨人篇2

活动目标：

1.理解故事，感受巨人乐于助人的良好品质。

2.在讲讲议议中，增加"讲文明'的意识。

活动预备：

课件、图片。

活动过程：

一、引出人物，激发爱好。

1.孩子们，上海的世博会你们想去看吗？有一个巨人，他的名字叫乔治，他也特别想去世博会，看，他来了。

2.什么是巨人呢，谁来说说。巨人就是身材特殊高大的人。可是，他的穿着装扮看起来怎么样？美丽吗，哪里不美丽？（头发、衣服、鞋子）

3.小结：是呀，巨人乔治平常穿着一点也不讲究，总是穿一件打着补丁的旧袍子和一双穿了很久的旧凉鞋。他想，我穿成这样，怎么去世博会呢。小伴侣有没有方法啊。对啊，去巨人商店买身新衣服，装扮得漂美丽亮去参观世博会。那么，他需要买些什么呢？

二、集体观看画面，理解故事。

1.他究竟买了哪些东西呢，我们一起来看看。有衬衫、裤子、皮带、领带、袜子、皮鞋。那我们一起来帮乔治装扮上去吧（出示乔治图片）一件美丽的衬衫，一条美丽的裤子，一根美丽的皮带，一双美丽的袜子，一双乌黑锃亮的皮鞋，还有一条美丽的领带。哇，乔治装扮一新，现在看起来怎么样？谁来夸夸他呀？（美丽、帅、神气、潇洒）是呀，乔治一下子变成了城里最美丽的巨人。现在能去世博会了吗？

2.美丽的乔治兴奋地动身了，他遇到了谁呢？你看长颈鹿的表情，可能在说些什么？乔治看到长颈鹿不兴奋，就有礼貌地说：请问你需要关心吗？长颈鹿说：我也想装扮得漂美丽亮去世博会，可是我的脖子实在太长了，买不到合适的美丽围巾。听了长颈鹿的话，你们猜乔治会怎么做呢？看，乔治把自己的领带拿下来，一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上，变成了一条美丽的围巾，哈哈，真合适。想一想，为什么乔治的领带这么适合长颈鹿呢？由于巨人的领带够长，所以适合长颈鹿的长脖子。（出示图片）乔治把领带给了长颈鹿做围巾，长颈鹿说感谢你，乔治说不用谢，我很情愿关心你。乔治兴奋地连续往前走。

2.他又遇到了谁？猜猜小羊遇到了什么困难？小羊究竟遇到了什么困难呢，我们来看看，看明白了吗？小羊说：我想坐船去世博会，可是大风把我的船帆吹走了，要是我的小船有一张牢固的新船帆，那该多好呀。小伴侣有好方法吗？猜猜乔治又会怎么做呢？看，乔治脱下美丽的新衬衫，把衬衫拴到小船的桅杆上，哈哈，还真是一张呱呱叫的船帆呢。乔治把衬衫给了小羊做船帆，小羊说感谢你，乔治说不用谢，我很情愿关心你，他兴奋地连续往前走。

3.你们看，乔治没了美丽的领带，又没了美丽的衬衫，可为什么他心里却很兴奋呢？由于他关心了别人，所以感到很欢乐。没关系，他现在的样子仍旧很帅，我们接着往下看。呀，乔治怎么啦？他怎么会变成这样的呢，可能发生了什么事？

三、自主观看画面，查找答案。

1.其实他在路上又遇到了一些伴侣，发生了一些事情。看看，都遇到了谁？这是小老鼠、这是狐狸、这是小狗。他们都遇到了哪些困难呢，在你们的小椅子下面有一张图片，请你们认真地看画面找答案，开头吧。

2.幼儿自主观看，老师巡回指导。

四、集体分析画面理解故事，联系生活实际。

1.差不多了吧，把图片轻轻地放回小椅子下面。（出示画面）小动物们究竟遇到了哪些困难，谁来说说。你看的是谁？有谁也是看的小老鼠？狐狸遇到了什么困难？其实是它的睡袋掉到水坑里了。你们睡过睡袋吗？这是旅行用的睡袋，湿了不能用了。小狗呢？它要经过一片沼泽地，沼泽地就是很潮湿很难走的地方。

2.小结：小动物们都遇到了困难，小老鼠说：大火烧了我们的房子，要是我们有一幢新居子，那该多好呀。狐狸说：我的睡袋掉到水坑里了，要是有一个暖和干燥的新睡袋，那该多好呀。小狗说：我想走过这片沼泽地，可是烂泥粘住了我的脚，要是有一条平整的小路，那该多好呀。你们猜猜，巨人乔治会怎么关心这些小动物呢？他身上的哪些东西或许能帮到它们呢？他会怎么关心小老鼠呢？狐狸呢？小狗呢？

3.是呀，就像你们说的，乔治脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋，小老鼠一家爬进鞋子里，嘿嘿，还真是一个暖和舒适的家。乔治又脱下了一只袜子，狐狸钻进袜子里，还真是个特别舒适的睡袋呢。接着，乔治又解下他美丽的新皮带，把皮带放在沼泽地里，瞧，皮带铺成了一条平整的小路。这下你们知道乔治为什么会变成这样了吧。他把皮鞋给了小老鼠做新居子。谁来放上合适的图片。然后呢，我们一起提示他。又把袜子给了狐狸做睡袋。还用皮带关心小狗过了沼泽地。可是你们看，乔治自己却变成了这样，还美丽吗？这样子能去世博会吗？确定不行，那怎么办呢？乔治也想，我得回商店去，再买一身新衣服。

4.可是等他赶到那里，商店已经关门了，乔治只能穿上他的旧袍子和旧凉鞋，又变回原来那个不美丽的巨人了。算了，他想还是回家吧。

5.没想到，在家门口，有谁在等他啊？都是他关心过的动物伴侣。他们在做什么呢？为什么要送礼物给巨人呢？为了向巨人表示感谢，由于他们都得到了巨人的关心。猜猜这个盒子里可能装的是什么礼物呢？

6.究竟是什么呢？原来是一顶最最美丽的皇冠和一封感谢信。这封信能看懂吗，我们一起来念念：友爱的乔治，你把现在我们送你一顶漂亮的皇冠，由于你是城里最好的巨人。信的最终说，告知你一个好消息，上海世博局知道了你的好人好事，你被评为"世博文明之星'，嘉奖世博门票一张。哇，太棒了，恭喜乔治！

7.乔治被评为什么啊？我知道小伴侣也都想去看世博，那你们怎样做一个讲文明，受欢迎的