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文档简介
山中避雨丰子恺
我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺的散文,大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事,表现浓厚的生活情趣。主要作品收集在《缘缘堂随笔》里,还出版了《护生画集》、《子恺漫画集》、《音乐入门》等。丰子恺《子恺漫画集》现代画家:《护生集》
人生在世,无非是尽心,对自已尽心,对自己所爱的人尽心,对生活的这块土地尽心。
诀别之音落花辞枝,夕阳欲沉。裂帛一声,凄入秋心。
要掌握的字音丰子恺(kǎi
)寂寥(liáo
)嘈(cáo
)杂冗(rǒnɡ
)长里弄(lònɡ
)工尺(chě)唱和(hè
)陶冶(yě
)从(cōnɡ
)容要掌握的词趋之如归寂寥怨天尤人冗长望洋兴叹
陶冶萍水相逢乐以教和仓皇惜别找出记叙六要素时间:地点:人物:事件起因:经过:结果:前天西湖山中三家村小茶店“我”和两个女孩山中遇雨,到小茶店避雨。听琴——借琴——拉琴——女孩唱和——与山村青年齐声歌唱。与山村青年依依惜别,以这天的经历和感受实证了“乐以教和”。两女孩的感情变化:
扫兴
——怨天尤人,苦闷万状
——因借琴而转忧为喜
——随琴声歌唱而无比兴奋。“我”的感情变化:
游山遇雨,扫兴——避雨,感受“寂寥而深沉的趣味”——拉琴,和唱,尝到了有生以来从未尝过的“音乐的趣味”——与山村青年依依惜别。
并因实证另外“乐以教和”这句古语而产生了一种喜悦之情。环状结构丰子恺:遇雨避雨借琴拉琴惜别女孩:扫兴苦闷万状,怨天尤人转忧为喜三家村:苦雨荒山青年齐唱闹得十分温暖
找比较作者平时与这次对音乐的不同感受作比较。两个女孩前后两种不同心境作比较。将胡琴与钢琴、小提琴作比较。
什么使两个女孩产生前后两种心境的不同?
——她们找了乐趣,和大家融合在一起同声歌唱的快乐心情。音乐的感染力的确可以使人相处得更加和谐。探究感受:
“有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味。”怎样理解?
乐以教和(荒山避雨,让作者感受到了音乐的巨大作用:音乐可以拉近人与人之间的距离,使彼此相处更和谐。)合作探讨:作者将胡琴与钢琴、小提琴进行比较,他想要说明什么?
让音乐走向民间,走向平民,使更多的人得到艺术的熏陶。
乐以教和文章中哪一个段落能具体地体现“乐以教和”这一主题的?第四自然段中作者拉琴、众人齐唱这部分。①“荒山”“苦雨”直接写出了当时的客观环境,更从反面显出了“温暖”的可贵。②“温暖”二字,既是写环境的温暖,也写出了作者内心的温暖,表达了他的欣喜之情。③这一“闹”字更加写活了当时的环境,也学出了当时无拘无束的热闹气氛,更写出了作者发自内心的真挚感情,充满了喜悦。④“今日般的音乐的趣味”是不同于以前的,是一种无句无束、自由自在、气氛热烈的趣味,因为音乐拉进了人与人自之间的距离,使大家相处得如此和谐。
灵魂里没有音乐的人,或是对优美的乐音无动于衷的人,都是些善于为非作歹,使奸弄诈之徒,他们的灵魂像黑夜一样昏沉,他们的情感如鬼域一样幽暗,这种人是不可信任的。
——莎士比亚说说心曲:音乐可以调节心绪,陶冶情操,还有助于拉近人与人之间的距离,你有过这样的体会吗?看过类似的故事吗?语言特色:不加雕饰自然平易回味无穷清幽淡远雨中小茶店“山色空蒙雨亦奇”的雨景《梅花三弄》的琴声应和的歌唱
——如诗如画的意境
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