大学生CAD技能拓展与“三下乡”社会实践活动

大学生CAD技能拓展与“三下乡”社会实践活动一、实践目的1.素养提升（1）心智训练实践学习是我们大学生走出校园、走向社会的一个必然要求和必要前提，它能使我们大学生更广泛、更深刻地接触社会，了解社会，进而大大缩短我们从一名在校大学生到一名社会上的工作者之间的心理距离，故我觉得实践学习对我们心智的发展是有很大帮助的。(2）能力训练本次实践将深奥的理论知识与摆在眼前的清晰可见的实际操作联系起来，让我们学习到了很多平常课堂上所接触不到的内容，使我们大学生能够更充分应用所学过的专业课知识，且能够迅速培养和增长我们大学生的实践能力。二、实践内容1.专题讲座2.工地参观3.工程制图能力拓展4.西安财经大学青年志愿者联合会暑期“三下乡”社会实践三、实践过程1.专题讲座（1）讲座时间2019年6月25日上午8点20分至12点（2）讲座地点西安财经大学长安校区大学生活动中心多功能报告厅（3）讲座内容老师们最先为我们讲述了学校概况，其中包括学校前身与发展。图表SEQ图表\*ARABIC图表SEQ图表\*ARABIC1专题讲座随后，老师还为我们讲述了新校区的规划，例如科研楼规划面积13311，第四教学楼规划面积28963，9-12号学生公寓规划面积24000，13-19号学生公寓规划面积42000，第三食堂规划面积4715，第六教学楼规划面积17155，国际交流中心规划面积15962，28-31教师公寓规划面积24000。图表2专题讲座图表2专题讲座大致内容如我上述所说，所授内容知识面广，专业性强，可谓丰富多彩。2.体育馆参观（工地参观）（1）参观时间2019年6月25日下午2点至5点（2）参观地点西安财经大学长安校区体育馆（3）参观内容老师仔仔细细地为我们讲解了体育馆里大大小小的设施及原理，可谓淋漓尽致，细致透彻。整个场馆的通风换气设施做得很好，具体的通风要求也很详尽。馆上部设置很多灯泡，晚上打球也不会影响视野。本次讲解及参观顺序依次为：篮球馆、羽毛球场、乒乓球场、游泳馆、地下室。a)篮球场图表3篮球场图表3篮球场b）羽毛球场图表4羽毛球场图表4羽毛球场c)乒乓球场乒乓球场位于第二层，四周都围上了网格，其原因一是避免乒乓球击打过程中意外掉入一层，捡球麻烦；原因二也是起到一个简单的安全防护作用。乒乓球场地所用特殊材质，使得乒乓球掉落地上时弹性减少，适当的减少了捡球的麻烦。图表5乒乓球场图表5乒乓球场d)游泳馆我们学校的游泳馆符合国家训练馆要求，是可以出现国家记录的游泳场馆，但是不可以出世界纪录。老师讲到，泳池换水不再采用老式的从底部去除旧水、从四周输入新的干净水（因为这样有违自然规律），而是采用新式的现如今普遍运用的换水方式，即从泳池两边除去表面水、从泳池底部涌进干净水。图表6游泳馆图表6游泳馆e)地下室我们参观到很多设施设备，它们遍布整个游泳馆地下室。图表7地下室3.工程制图能力拓展（CAD识图）（1）建筑施工图a)工程概况建设单位：西安国家民用航天产业基地开发有限公司建设地点：西安市航天南路与航天东路交叉口东北角设计使用年限：50年（3类）建筑分类：多层民用建筑耐火等级：地上建筑为二级，地下建筑为一级车库的防火分类：1类;停车数量：机动车100辆申报绿色建筑：绿色建筑设计；等级：1星建筑防水等级：屋面防水等级Ⅱ级（一道防水）；地下室防水等级：二级（二道防水）建筑物抗震设防烈度：8度建筑结构类型：框架结构建筑规模：小型商业总建筑面积：5094.50平方米，地上3003.50平方米，地下2091.00平方米建筑基底面积：952.50平方米建筑层数：地上3层，地下1层建筑高度：16.9m；地下室埋置深度：-7.6m设计标高：相对标高±0.000等于绝对标高值（黄海系）572.0mb)一层平面布置建筑朝向：坐北朝南总尺寸：37500×25400mm出入口位置：出入口共有6个。分别在A轴线上，1、2轴线之间；A轴线上，2、3轴线之间；A轴线上，3、4轴线之间；A轴线上，4、5轴线之间；1轴线上，C、D轴线之间；E轴线上，2、3轴线之间房间的分隔：隔墙室内外地坪高差：0.3m散水宽度：1000mm墙的厚度：200mmc)门窗表格SEQ表格\*ARABIC1防火门编号FM甲1FM甲1FM乙1FM乙2FM丙1FM丙2尺寸宽1.5m；高2.1m宽1.2m，高2.1m宽1.5m，高2.1m宽1.2m，高2.1m宽1m，高2.1m宽700mm，高2.1m数量11个1个8个3个4个7个表格SEQ表格\*ARABIC2木门编号MM1MM2MM3尺寸宽1m，高2.1m宽1.5m，高2.1m宽1.2m，高2.1m数量10个9个2个表格SEQ表格\*ARABIC3铭门编号:LM1LM2LM3尺寸:宽1.5m，高2.4m宽3.6m，高4.3m宽6.6m，高4.3m数量：3个1个2个表格SEQ表格\*ARABIC4铭窗编号：LC1LC2LC3LC4尺寸：宽5.4m，高4.3m宽4.5m，高4.3m宽600mm，高3.6m宽1.2m，高1.8m数量：1个1个32个11个d)建筑物层数：4层（地上3层，地下1层）；各层层高：－1F为－7.600m，1F为±0.000m，2F为5.100m，3F为9.600m；建筑总高：14.4m；外墙装饰做法：米黄色花岗石（外墙1），玻璃（外墙2）e)楼梯总数：2部楼梯；楼梯位置：4、5轴线之间且位于A、B轴线之间，1、2轴线之间且位于D、E轴线之间；楼梯编号：1#楼梯，2#楼梯；楼梯形式：平行双跑楼梯，交叉跑楼梯；表格SEQ表格\*ARABIC5平行双跑楼梯单位mm开间进深梯段的长宽高踏步宽高梯段数－1F320064002520，1500，1500/1600280，1505个1F320064001960，1450，1275280，159.44个2F320064001960，1500，1200280，1504个3F320064002520，1500，1600280，1603个表格SEQ表格\*ARABIC6交叉跑楼梯单位mm开间进深梯段长宽高踏步宽高梯段数－1F360080004200，1500，2500/2550280，159.33个1F360080004200，1500，2550280，159.43个2F360080004220，1500，2550280，159．44个3F360080004220，1500，2550280，159.44个栏杆高度：1.10m；扶手：900mm（2）结构施工图a)地基处理情况：±0.000相对于绝对标高572.0m；本工程场地为IU级自重深陷性黄土，地基处理采用DDC素土挤密桩桩长12m，外放不小于4m，桩数为5113个；灰土挤密桩桩径为400mm，扩张后桩径≥550mm，桩间距850mm，正三角形布桩；桩孔回填材料采用素土（填料前应空夯8~10击），分层回填，分层夯实，桩内平均压实系数不小于0.95，要求消除桩身长度范围内，地基土的湿陷性；桩的成孔及孔内回填应符合地基处理技术规范的相关要求；基坑深度：－8.870m标高；范围：挤密桩外边线外放1mb)基础的形式、尺寸及配筋：形式为符板基础表格SEQ表格\*ARABIC7基础类型尺寸配筋情况2D14400，4400，800板底附加20mm的三级钢筋，相邻间距为180mm；板面钢筋为18mm的三级钢筋，相邻间距为200mm2D25000，5000，900板底附加20mm的三级钢筋，相邻间距为180mm；板面钢筋为18mm的三级钢筋，相邻间距为200mm2D32800，2100，800板底附加20mm的三级钢筋，相邻间距为180mm；板面钢筋为18mm的三级钢筋，相邻间距为200mmc)框架柱类型、编号（基础顶~－1.200柱配筋平面图）KZ-1(KZ-16);KZ-1a;KZ-2;KZ-3;KZ-4;KZ-4a;KZ-5;KZ-6;KZ-7(KZ-7a)；KZ-8(KZ-8a);KZ-9;KZ-10例：KZ-4尺寸：600×700；配筋：角筋是4根32mm的三级钢筋；b边中部纵筋为3根25mm的三级钢筋；h边中部纵筋为4根32mm的三级钢筋；箍筋为10mm的一级钢筋，相邻间距为100mmd）框架梁、非框架梁类型编号（屋面梁配筋平面图）框架梁：WKL-E(5);WKL-D(5);WKL-C(5);WKL-1(4A);WKL-2(4A);WKL-3(4A);WKL-4(4A);WKL-5（4）；WKL-6(4);WKL-A(5A);WKL-B(5A)例：WKL-E(5)尺寸：300×600配筋：HPB300钢筋，直径为8，加密区间距为100，非加密区间距为200且均为三肢箍筋，梁上部配有2根20mm三级通长筋并配有1根12mm的三级架立筋，梁下部配有4根20mm的三级通长筋非框架梁：L-17;L-18;L-19;L-20;L-21;L-22;L-6;L-5;L-7;L-1(4A);L-2(3A);L-3(3);L-4(4);L-8;L-9;L-23(2);L-14;L-16(2);L-15;L-13(1A);L-12;L-11a;L-11(2);L-10;L-24(6A)例：L-18尺寸：200×400配筋：HPB300钢筋，直径为8，间距为100且均为双肢箍，梁上部配有2根16mm的三级通长筋，梁下部配有3根18mm的三级通长筋4.西安财经大学青年志愿者联合会暑期“三下乡”社会实践报告（1）研究背景在当今社会发展的大潮流下，中国的社会主义市场经济体制在不断的完善，农村中存在更多的剩余劳动力，其中的父母双方或一方流入城市打工。但由于城市和农村的教育、经济、社会保障等问题无法解决。所以父母双方或一方在进城打工时很难实现将子女留在身边，只好将子女留在农村原籍交由家中老人或其他监护人照顾，于是在我国某些偏远落后地区存在着很大一部分的留守儿童。由于留守儿童与父母双方或一方长期分离，得不到相应的亲情照顾，部分留守儿童在身体和心理上都存在着一定的缺陷。其中留守儿童教育问题是重点突出问题。（2）研究目的留守儿童由于父母双方或一方长期在外打工，导致缺少父母的亲情照顾，存在较大的身体心理和教育问题。进行留守儿童的调查研究目的在于掌握留守儿童的成长环境和目前的成长发展情况，通过分析找出留守儿童问题形成的原因，形成典型案例。对学校、社会和政府相关部门提出合理化的建议和对策，促使留守儿童问题得出更好的解决方法，从而更好地服务于农村留守儿童教育，使农村教育得到更好的发展。（3）研究意义a)理论意义：目前国内关于留守儿童的理论和实践的研究较少，其相应的解决对策也相对较少，由于留守儿童所处的地区村子阿德问题，形成的原因不同，导致相关界定较为困难，无法同时提出相同的解决方案，需因地制宜。此次调查研究弥补了理论研究的欠缺，同时为类似地区留守儿童问题提供了理论参考。b)现实意义：第一：研究留守儿童问题是维护社会稳定的迫切需要。第二：研究留守儿童问题是社会公平的深度体现。第三：研究留守儿童可促进农村教育质量的提升，同时也是未来社会可持续发展的人才保证。（4）相关概念的界定所谓留守儿童，是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。（5）团队介绍西安财经大学青年志愿者联合会暑期社会实践“黄家先锋队”

成员：王悦茜宋凡刘钰戴鸿宇侯泽海林凤琪黄焯刘倩蒲鹤月颜明妍李星星荣家明祁新宋逸婷王佳婧姚妮姚思雨朱磊魏欢沈光洵

本支队伍的队员来自于西安财经大学不同学院，不同专业，不同年级的同学，学科交叉，专业互补，具有一定的专业基础知识和思辨能力，能够很好的解决在调研过程中所面临的问题。同样，团队成员团结一致，有着强烈的团队精神，在统一的协调安排下，互帮互助，能够很好的开展调研工作，使其顺利的进行，完成社会实践调查。（6）研究对象本研究选择了陕西省商洛市山阳县法官镇黄家店村。法官镇，因古庙“法官庙”而得名，位于\t"/item/%E6%B3%95%E5%AE%98%E9%95%87/_blank"山阳县东南部，人民政府所在地是姚湾村姚湾组，距离县城48公里，西南邻\t"/item/%E6%B3%95%E5%AE%98%E9%95%87/_blank"漫川镇，北接\t"/item/%E6%B3%95%E5%AE%98%E9%95%87/_blank"高坝镇。贫困发生率为33.85%，村民收入以茶叶、核桃、中药材种植为主。该村上绝大多数农民外出打工，因此剩下了较多的留守儿童，黄家店村当地政府对目前的留守儿童非常重视，对当地的留守儿童采取了一系列的补贴措施，积极完善当地小学的教学条件及其硬件设施，改善寄宿制学校的生活配套设施，并且对此也提供了大力的经费支持，努力营造一个留守儿童健康成长的环境，该地点具有一定的代表性，因此选择此地作为调研对象。2019年7月7日至2019年7月31日，对陕西省商洛市山阳县法官镇黄家店村进行了实地的走访调查，采用了随机整体抽样方法，从三个不同的角度，对当地的留守儿童、家长、政府工作人员进行了深入的访谈，着重以山阳县法官镇黄家店村小学的留守儿童为例，对其生活及教育现状进行了一个具体的分析，找出其影响因素。（7）研究方法a)问卷调查法根据研究课题，制作相应的调查问卷，并亲自来到陕西省商洛市山阳县法官镇黄家店村进行问卷调查。问卷调查共分为两份，一份针对家长，一份针对学生。家长问卷共设计有17题，主要研究家庭的基本信息，外出打工原因，家长对孩子的了解程度，家长与孩子的沟通频率及与孩子沟通交流是否存在障碍等内容（见附录一）；学生问卷共设计有30题，主要研究孩子的一些基本信息，身体心理健康，与父母是否亲密，孩子们课余时间的安排，课余活动的参与度及孩子们长大后的一些期望与梦想（见附录二）。b)统计分析法首先通过对问卷调查和访谈形式的研究方法所获取的数据进行分析整理，然后运用SPSS软件进行统计分析，最后制成直观的图形表得出数据。c)文献研究法通过充分利用网络资源，在中国网站、知乎网和有关调研主题相关网站采集信息，并且查阅相关书籍，尽可能地从中获取有效信息。当然，也要收集政府颁布的相关法律法规和有关官方信息，然后对收集到的信息进行筛选、提炼及汇总，为后期调研报告的撰写提供理论基础。d)访谈法设计学生问卷调查和家长问卷调查，着重了解农村留守儿童的生活现状。学生问卷调查是对研究地点陕西省商洛市山阳县黄家店小学的学生进行访谈，获取相关真实有效信息及数据；同时家长问卷调查是通过走访学生的家庭，并针对有关于家庭基本信息，外出打工原因及与孩子亲密度等问题与家长进行访谈，得出真实有效的信息及数据。(8)农村留守儿童总体现状实证分析a)留守儿童基本情况调研结果显示，本次被调查者，男女比例差不多均等，女性有78人，占总量的54.17%，男性66人，占总量的45.83%。从年龄分布上来看，6岁以下人数没有，7-9岁的孩子最多，人数为96人，占总数的66.67%；10-12岁的为45人，占总数的31.25%；13岁以上，3人，占2.08%。当地学校可以提供寄宿条件，其中寄宿总人数为21人，占比为14.58%；不寄宿总人数为123人，占比为85.42%。当地农村留守儿童大多数是父亲外出打工或者父母双方均外出打工的较多，因此留守儿童大多数是由家中长辈代养，其中父亲外出打工的人数为51人，占比35.42%；母亲外出打工的人数较少，为12人，占比为8.33%；父母双方均打工的人数为51人，占比为35.42%；其他人外出打工的人数为30人，占比为20.83%。留守儿童基本情况项目人数（n）百分比（%）性别男6645.83%女7854.17%年龄6岁以下00%7-9岁9666.67%10-12岁4531.25%13岁以上32.08%寄宿是2114.58%否12385.42%谁在外面打工父亲5135.42%母亲128.33%父亲和母亲5135.42%其他3020.83%b)留守儿童监护人基本情况本次调查中，农村留守儿童家庭主要收入来源外出打工者居多，人数为138人，占比为69.77%；其次是以农业为主要家庭收入来源，人数为30人，占比为17.4%；再者是经商和其他，人数分别均为2人，占比为1.16%。家长的文化程度有文盲、粗识字、小学、初中、高中及以上，人数分别为18人（占比10.47%）、粗识字34人（占比19.77%）、小学72人（占比41.86%）、初中30人（占比17.44%）、高中及以上18人（占比10.47%）。留守儿童的监护人在教育方面主要有以下作用：照顾日常生活、督促辅导学习、负责人身安全、进行思想品德教育、其他，人数分别为158人（占比91.86%）、84人（占比48.84%）、120人（占比69.77%）、43人（占比26.74%）、0人（占比0%）。留守儿童监护人基本情况项目人数（n）百分比（%）家庭主要收入来源农业3017.4%经商21.16%外出打工13869.77%其他21.16%家长文化程度文盲1810.47%粗识字3419.77%小学7341.86%初中3017.44%高中及以上1810.47%家长的教育方面照顾日常生活15891.86%督促辅导学习8448.84%负责人身安全12069.77%进行思想品德教育4326.74%其他00%（9）留守儿童生活现状调研问卷分析a)农村留守儿童与父母关系情况分析父母每年外出打工时长？分析：根据调查结果显示，黄家店村的农村留守儿童父母,有高达39.58%的人外出打工时长为9个月以上，1个月以下、1-3个月、4-6个月、7-9个月分别为14.58%、18.75%、16.67%以及10.42%。根据被采访者叙述，父母常年在外打工的现象频繁发生，当地留守儿童数量较多。父母多久回来一次？分析：根据调查结果显示，外出打工的父母回家的次数是受一定局限的，1年以上回家一次的占比为8.33%,其中占比最多的是10-12个月，占调查总人数的31.25%,回家较为频繁的1个月以下仅为16.67%,1-3个月和4-6个月的占比分别为18.75%和14.58%，由此可见农村留守儿童与父母之间的见面次数并不频繁，甚至偏少。父母在外时与你们的联系方式是什么？分析：根据调查结果显示，当代科技高速发展，父母与孩子之间的联系方式也越来越便捷了，有52.08%的留守儿童与父母通过微信或者QQ进行联系，有89.58%的留守儿童通过打电话与父母联系，而电子邮件或者写信在当代并没有人使用。在父母外出打工期间，有没有觉得自己孤单寂寞?分析：根据调查结果显示，父母常年在外打工，对孩子的影响也是存在的，有45.83%的孩子偶尔觉得自己会感觉到孤单寂寞，有29.17%的孩子是经常感觉到孤单寂寞的，由此可见父母常年在外，对孩子缺少陪伴，因为父母外出打工，家庭的完整性被破坏，会让孩子的安全感降低、孤独感增加，消极情感的慢慢增加，对孩子的内心世界是有一定的影响。仅仅只有25%的孩子并没有感觉到孤单寂寞，和平时一样。你是否想念在外打工的父母？分析：根据调查结果显示，绝大多数留守儿童都非常想念自己的父母，人数占比高达72.92%，有点想念的人数占比为16.67%，一般想念的人数占比为10.42%，没有孩子不想或者不太想自己的父母。由此看出，每一个孩子的内心都是思念自己的父母，内心都对父母有着一种深切的思念之情。父母外出对你最大的影响是什么?分析：根据调查结果显示，父母外出打工对孩子的影响是方方面面的，其中占比最大的是没有人诉说心事，高达37.5%，学习没人指导、遇到困难没人帮助、生活上没人照顾的占比分别是25%、22.92%和14.58%，根据访谈得知，有些孩子在父母外出打工时出现不同程度的心理健康问题，有的孩子变得很内向，害怕与人交流；有的孤独感增强，叛逆心理增强。而且孩子父母在外打工，孩子的学习情况，在仅靠爷爷奶奶的情况下并不能得到有效的帮助，会出现学习成绩下降的趋势。是否能够理解父母外出，体谅父母外出？分析：根据调查结果显示，70.83%的孩子是可以理解父母外出打工的，有25%的孩子是模糊，想不明白，仅仅只有4.17%的孩子是不可以理解父母外出打工的，虽然现实情况，很多孩子是舍不得父母外出，甚至有些时候会埋怨自己的父母外出打工，但是内心里基本都是懂事的，能理解父母外出打工的初衷是为了家庭生活更好。b）农村留守儿童教育情况分析在学习上，你希望得到？分析：根据调查结果显示，有37.5%的孩子希望和同学们一起学习、玩耍，有33.33%的孩子希望得到更多的指点、辅导，29.17%的孩子希望为父母争光，孩子求知欲都比较强烈，并没有不想读书以及和父母一起外出打工的想法。因此可以看出留守儿童学习的目的性还是较为明确，有着强烈的读书愿望。你参加课外哪种辅导类型？分析：根据调查结果显示，不参加课外辅导的留守儿童高达56.25%,有31.25%的留守儿童是参加文化课补习，仅仅只有6.25%的留守儿童参加艺术类的辅导，有6.25%的留守儿童参加课外辅导类型为其他。根据被采访者叙述，当地留守儿童所接受的教育资源还是相对匮乏，家长也缺乏一定的资金来源去支撑孩子们课外辅导的费用。你课后经常复习吗？分析：根据调查结果显示，经常复习和偶尔复习的人数占比都分别为50%，由此可见，孩子们学习的主观能动性比较强烈，都会在课后去温习老师课堂上面所讲的内容，他们保持着一种学习兴趣，是推动他们求知的一种内在动力，会让学生专心致志学习知识，从而提高学习效果。你在家做作业时谁辅导你作业？分析：根据调查结果显示，辅导作业的母亲占比最高为35.42%，其次是父亲占比为27.08%，哥哥姐姐、父母以外的其他监护人、需要，但没人辅导，其他人，不需要的占比分别为20.83%，12.5%，12.5%，14.58%以及12.5%。根据被调查者自述，父母或者其他监护人的文化水平有一定限制，有的家长甚至是粗识字，在辅导孩子作业方面，会出现心有余力不足的情况。c)农村留守儿童生活现状分析除了上学你平时闲暇时间做什么?分析：根据调查结果显示，农村留守儿童娱乐生活比较单调，有高达72.92%的人会和伙伴一起玩耍，然后大部分时间会用于看电视的占比为58.33%，但是也有50%的人会在课外时间看图书。在访谈中，我们了解到留守儿童主要的娱乐方式就是玩耍、看电视，尤其是男孩喜欢看动画片、电影，女生则比较喜欢看一些偶像剧，其监护人由于自身家庭经济状况所受的限制，并不会在周末带孩子出去旅游，开拓见识。你对外界生活有了解吗?分析：据调查结果显示，留守儿童对外界充满了一定的好奇性、都想出去见识一下，这种占比高达83.33%，而仅仅只有16.67%的儿童对外界毫无感知，不了解外面的世界，没有想去外界了解的想法。根据访谈了解到，孩子们的内心世界都是懵懂无知的，通过对外界的了解大都是依靠电视和家人口中了解。你每天的零花钱是多少？分析：根据调查结果显示，有58.33%的农村留守儿童是没有零花钱的，1元以下、6-10元和10元以上的占比分别为27.08%、6.25%、8.33%，可见其家长在零花钱方面的管理还是较为严格的，对孩子是有一定管束的，防止他们养成随意乱花钱的习惯。你把零花钱花在哪些方面？分析：根据调查结果显示，有高达85.42%的留守儿童会把零花钱花在购买学习用品，然后有39.58%的儿童会买零食吃，仅仅只有6.25%的儿童会用于玩耍，4.17%的留守儿童会用于游戏。可见留守儿童基本上没有把零花钱随意乱用，大多数是用于学习方面。你怎么去学校？分析：根据调查结果显示当地孩子上学的主要交通方式是摩托车和走路，占比分别为50%，因为当地居民住所较为分散，离家近的孩子可以走路到达学校，离家远的孩子则需要选择摩托车代替出行，要不然路程就非常遥远，住在两岔口村的孩子到黄家店小学的路程仅靠走路则需要花费1小时以上，而有了摩托车，出行就更为便捷了。你觉得你的朋友多吗?分析：根据调查结果显示有37.5%的孩子认为自己的朋友比较多，而高达52.08%的认为自己的朋友一般多，而有10.42%的认为自己的朋友很少。与访谈者的交流中，了解到当地有些孩子的性格较为内向，不轻易打开心扉去结交一些朋友，而大部分孩子的性格较好，能够主动地去认识一些新朋友。(10)留守儿童监护人调研问卷分析a)农村留守儿童监护人状况分析如果条件允许的话，你希望把孩子带在身边吗？分析：根据调查结果显示，高达84.88%父母其实是愿意把孩子带在自己的身边抚养，有10.47%的父母是不愿意把孩子带在身边，因为担心没有人照顾孩子，仅仅只有4.65%的父母不愿意把孩子带在身边，因为担心孩子会妨碍自己的工作。与访谈者交流了解到现在有这么多留守儿童在黄家店村，是因为父母的经济实力有一定的局限性，不能负担起孩子在城市里面的日常开销及生活。你外出打工的目的？分析：根据调查结果显示，65.12%的父母外出打工是为了全家生活更好，26.74%的父母外出打工是为了孩子读书。由此可见，迫于生活的压力，如果父母留在农村，收入有一定的局限性，并不能完全负担起生活的重担，为了赚取更多的钱，让家庭的生活能够正常的运行，孩子的父母不得不选择外出打工。对孩子资金投入和时间投入，你的看法是？分析：根据调查结果显示，有62.79%的家长认为对孩子资金投入和时间投入都是很重要的，其次有19.77%的家长认为两者作用都很大，但是时间投入更重要。但是与受访者交谈了解到，虽然他们认识到了时间陪伴的重要性，但是面临生活开支的压力，也不得不选择外出打工挣钱，陪伴孩子的时间较少，甚至有一些家长与孩子有了生疏感。解决孩子学费问题依靠？分析：在孩子学费方面，有高达95.35%的父母认为孩子学费问题主要依靠政府减免，因此很多父母外出打工是想趁着年轻为孩子挣取到很多的费用，保证孩子的进一步学习，而且有些留守儿童家长为了使孩子得到更好的学校教育和生活照料，选择寄宿制学校，因此回家次数更为减少。有39.53%的父母认为可以靠政府减免，但是通过访谈交流了解到，只有贫困户才会有一些经济上的补贴，学校的“豆奶工程”会有一些补贴，但总体补贴力度并不大。b)农村留守儿童与监护人相处基本情况分析父母和孩子交流有困难吗？分析：根据调查结果显示，有52.33%的父母与孩子之间的交流有一点困难，因为父母常年在外，只能通过QQ和微信进行交流，因此并不能面对面对进行心灵的沟通，会与孩子之间产生一定的隔阂。有46.51%的父母与孩子之间的交流是没有困难的，通过访谈了解到，此类孩子的性格都较为外向，活泼开朗。仅仅只有1.16%的父母与孩子之间是无法沟通的，此类在于孩子性格本身就比较孤僻，平时与父母的联系较少，因此出现难以跨越的鸿沟。你的孩子有心事会主动向你诉说吗？分析：根据调查结果可知，有60.47%的孩子会向家长诉说自己内心的想法，但是不会诉说自己内心想法的孩子有39.53%，占比还是比较高的。也反映出了当代的一个现状，就是孩子很多事情都会埋藏于心，不愿意坦露，因此需要父母、学校、政府三方面从生活中去和孩子沟通交流，解决这孩子的心理问题，让孩子敞开心扉。家长的教育方面？分析：根据调查结果显示，有91.86%的家长认为其职责主要是负责照顾日常生活，有69.77%的家长负责人身安全，有48.44%的家长是督促辅导学习，有26.74%的家长是进行思想品德教育，由此可见，大部分留守儿童的家长虽然比较重视学习，但是由于其自身文化水平的原因，更多的只能照顾孩子的日常生活，尽自己可能保证孩子健康成长。长期不在孩子身边，你觉得孩子有哪些变化？分析：根据调查分析，孩子由于父母不在身边，自己的性格也会有一定的变化，有高达41.86%的孩子因为缺乏父爱或者母爱，与自己产生了隔阂；有36.05%的孩子基本没有什么变化，有19.77%的孩子会变得不爱说话，性格孤僻，仅仅只有2.33%的孩子交了一些不三不四的朋友，经常惹事，因此家庭因素对孩子人格的培养以及塑造自身情感有着显著的影响。(11)农村留守儿童生活现状问题原因分析农村经济落后，外出人口流动明显；学校功能缺乏，影响身心健康。学校是孩子的第二个家。学校功能的缺乏，不仅仅只影响着孩子的教学，在孩子的身心健康方面也有所影响。在农村，人们的教育意识并不是那么强烈，对孩子的教育方面并不是那么严苛，他们对孩子的管教比较松散。再加上农村经济水平的落后，对于加强学校建设、增加学校功能方面也就没有那么看重。学校功能的缺乏，随之而来的便是学校的教学质量问题。通过调查，我们发现陕西省商洛市黄家店村的留守儿童所在学校是寄宿制学校，孩子们的大部分时间是待在学校里，然而孩子们在学校里仅仅只能接触到课堂基础知识，教学基础课程，严重缺乏第二课堂活动。第二课堂活动旨在开拓视野，放松心态，学习不同于课本的知识。可由于学校功能的缺乏，不能有效地开展第二课堂活动，存在着学校教学质量问题，进一步地影响着孩子们的身心健康；监护人知识水平有限，缺乏教育孩子学习意识。家长外出打工，通常会把孩子托付给家中老人或亲朋好友。在调查中我们可以发现，父母大多会选择把孩子交给家中的老人照顾。老人年纪大了，文化水平偏低，对于孙子辈的更多是溺爱。不论是生活方面还是学习方面，都对留守儿童不加强其管束。同时，由于老人们对孙辈的溺爱，他们更加放任孩子，让孩子随心所欲，为所欲为，不受管束的孩子越来越贪玩，严重时还可出现打架斗殴等严重现象。即使家中老人意识到，要对孩子进行管教，到那时，孩子会不服其管教，在交流沟通上会存在障碍，也就是所谓的“代沟”。老人缺乏教育孩子学习的意识，知识水平有限，再加上父母不在孩子身边加以管教，孩子们失去有效的教育，那么在教育学习方面便不会有所成就。这是因为，在孩子的成长过程中，父母的帮助教育作用是其他人无法代替的。(12)农村留守儿童生活现状的应对策略及建议通过多种渠道保障留守儿童专项资金的稳步增多；以政府积极改革制度为开端；加强宣传,引起积极的社会的重视；要增强学校的关注度。四、实践体会专业实习更偏向于应用，与我们平常在教室里上课不一样，平常上课的话就只是老师输出、学生输入，局限于课本且缺乏实践，无法真正地参透知识的内涵，实践学习可以更加细致，要求也会更加严格。作为大一的我们如果要想适合自己的工作，前提就是必须先把基础技能知识打牢靠，后续发展才会看清自己是否适合。如果一个人连自己干什么都不知道，那就说自己不喜欢、不适合这个工作，这样的想法是很荒谬的。我们弄清自己