价值的创造与实现（导学案附带答案）高二政治《哲学与文化》高效实用课件（必修四）

《6.3价值的创造与实现》导学案（附带答案）【课标要求】1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和价值选择。2.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。【学习目标】1.知道人的价值要在劳动中创造和实现，自觉弘扬劳动精神，实现人生价值。2.理解要在个人与社会的统一中实现价值，理解追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。3.联系现实生活中的先进模范人物典型案例，阐明在砥砺自我中创造和实现价值，真正理解实现人生价值的主观条件。【新知导学】一、弘扬劳动精神实现人生价值1．劳动的人生是幸福的(1)劳动的价值：人只有在中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。(2)人生价值：一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的就越大，他自身的价值就越大。(3)社会主义社会中的劳动特点劳动是创造美好生活、促进人的发展的重要手段作用人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民共同才能得到积极投身于的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。二、在个人与社会的统一中创造和实现价值1．人们创造和实现人生价值的前提：社会提供的客观条件(1)人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由提供的。(2)人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种条件和成果。(3)完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。2．人的价值只能在社会中实现只有正确处理个人与、个人与的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。三、在砥砺自我中创造和实现价值1．创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、的精神。2．创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高。3．创造和实现人生价值，需要有坚定的，需要正确价值观的指引。4．创造和实现人生价值，需要锤炼，不断打牢道德根基。【阅读导思】环节一：弘扬劳动精神实现人生价值劳动永远是人类生活的基础，也是创造人类幸福的基础。勤劳勇敢、吃苦耐劳、自强不息，始终是中国人民世代相传的精神品质。但现实中，一些青少年出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，重要原因在于劳动教育被淡化、弱化。2020年3月，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。该意见指出，劳动教育是学生成长的必要途径，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。2022年秋季新学期《义务教育劳动课程标准(2022年版)》开始实施，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，标志着我国劳动教育进入以课程标准引领高质量发展的新阶段。结合材料，说明加强劳动教育的意义。核心归纳1.全面理解弘扬劳动精神实现人生价值(1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。劳动满足社会、人民的需要，劳动使人生存从而证明自身价值，劳动创造美好生活，促进人的发展。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。(2)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。当代中国，人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到。(3)努力奉献的人是幸福的。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，爱我们的世界，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（1）劳动是财富的源泉，我们获取的任何收入归根结底都来自于劳动创造。弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚，树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观。要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。（必修二第四课第一框）（2）劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。劳动是人类的本质活动。劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。（必修二综合探究二）（3）劳动创造了人和人类社会。没有劳动，就没有人，就没有人类社会。（必修四第二课第一框）劳动是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。(必修四第五课第一框)（4）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式，人在劳动中创造和实现自己的价值。（必修四第六课第三框）环节二：在个人与社会的统一中、在砥砺自我中创造和实现价值落后、扳平、绝杀！2022年2月6日，中国女足时隔16年后再次问鼎亚洲之巅。亚洲杯赛场上永不言败的女足精神震撼人心。为国而战，是中国女足永不磨灭的底色。中国姑娘们传球、助攻、射门，拧成一股绳，进球一起欢呼，丢球互相鼓励。她们用绝杀告诉我们，为国出征，是荣誉也是责任。团结一致，顽强拼搏，是中国女足一往无前的本色。赛场上，面对强敌，女足不乏扮演向上攻的挑战者角色，王霜带伤上阵，牛尾巴戏耍过人惊艳全场；张琳艳替补上场，贡献重要进球扳平比分；朱钰力挽狂澜，神扑救为最终逆转创造希望，她们用绝杀告诉我们，没有等来的胜利，只有拼来的荣耀！人无精神则不立，国无精神则不强。今天，踏上向第二个百年奋斗目标进军的新征程，有不少“险滩”要涉，不少“硬骨头”要啃，需要大力弘扬新时代的女足精神，汇聚心往一处想、劲往一处使的磅礴力量。分析说明女足再次问鼎亚洲之巅对实现人生价值的启示。核心归纳1．影响人生价值实现的因素(1)客观因素①客观规律。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。②客观条件。充分利用社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。③社会实践。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(2)主观因素①站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上，坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。②充分发挥主观能动性。在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值。③努力发展自己的才能，全面提高个人素质。④需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。2．全面理解砥砺自我“三要素”(1)是一种精神和意志状态，实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神。没有这种百折不挠的精神和意志，就无法克服困难，当然也无法实现人生价值。(2)是个人素质，实现人生价值需要努力提高个人的能力和素质。只有不断提高自身素质才能解决各种问题，才能为他人和社会作出更大贡献。(3)是理想信念，实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。坚定的理想信念和正确的价值观是指引人前进的航标器，失去了坚定的理想信念和正确的价值观，人生就会失去前进的方向，就会迷失自我，甚至走上歧途。【习题导练】易错提醒1．自强不息是人们创造和实现人生价值的根本途径。2．在人类社会历史上，劳动是促进人的自由全面发展的重要手段。3．社会提供的各种条件是人们创造和实现人生价值的决定因素。4．强调个人与社会的统一会抹杀人的个性发展。5．全面提高个人素质是实现人生价值的前提。6．一般来说，能力卓越的人才能创造出卓越的人生。（二）对点练习1.1950年，沈阳第一机器厂承担了铸造新中国第一枚金属国徽的任务。当时条件艰苦，工人们刻苦攻关，克服重重困难，完成了这项光荣的任务。这枚重达487公斤的国徽悬挂在天安门城楼上见证了历史的变迁和时代的发展。这告诉我们()①劳动者在劳动中确证并实现自身的价值②劳动是人类改造自然维持自身生存的活动③劳动是主体克服客体，为自然立法的活动④劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者A．①③B．①④C．②③D．②④2.20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发、笃行不怠的追求。这启示我们()①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生②站在不同的立场上会有不同的价值观③在个人和社会的统一中实现人生价值④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提A．①③B．①④C．②③D．②④3授人以鱼不如授人以渔。山东省实施“村村都有好青年”选培计划，通过技能培训帮助返乡在乡青年创新创业，为乡村振兴注入青春力量。截至2020年底，山东省已选培乡村“好青年”12.8万名，带动一大批青年活跃在乡村振兴第一线。对此理解正确的有()①大量乡村“好青年”的涌现是内因和外因共同作用的结果②社会提供的客观条件是返乡在乡青年实现人生价值的前提③开展技能培训推动了乡村振兴过程中生产关系的调整和变革④选培出的乡村“好青年”作为关键部分统率乡村振兴的整体发展A．①②B．①③C．②④D．③④4.黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人”，六十多年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明()①实现人生价值需要有坚定的理想信念②人的价值在于对社会贡献的独特方式③实现价值需要处理好个人与社会的关系④实现人生价值需要有卓越的才能①②B．①③C．②④D．③④导学案参考答案【新知导学】一：1（1）劳动；（2）贡献；（3）自由全面；奋斗；2：为人民服务；二：1（1）社会；（2）物质；知识；2.集体；社会【议题导思】环节一答案：①劳动是社会历史的起点。劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。加强劳动教育就是让青少年认识到劳动的重要性，进而热爱劳动，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。②劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。加强劳动教育有利于提高学生的综合素质，彰显聪明才智，实现人生价值。③加强劳动教育有利于培育和践行社会主义核心价值观。环节二答案：①中国女足用实际行动为国而战再次问鼎亚洲之巅，启示我们要弘扬不怕吃苦的劳动精神，在劳动和奉献中实现人生价值。②中国女足在为国出征中拧成一股绳，互相鼓励，启示我们实现人生价值要正确处理个人与社会的关系，勇担使命，为祖国建设贡献力量。③中国女足坚定必胜信念，发扬永不言弃和顽强拼搏的精神，启示我们实现人生价值要坚定理想信念，充分发挥主观能动性，在砥砺自我中奋力前行。【习题导练】（一）易错提醒答案：1．纠正：劳动和奉献是人们创造和实现人生价值的根本途径。2．纠正：在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。3．纠正：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。4．纠正：我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。5.纠正：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。6.纠正：能力卓越的人，更容易创造出卓越的人生，但并不是说能力卓越的人才能创造出卓越的人生。（二）对点练习答案1.答案B解析沈阳第一机器厂的工人们刻苦攻关，克服重重困难，铸造新中国第一枚金属国徽，这告诉我们劳动者在劳动中确证并实现自身的价值，劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者，故①④入选。材料并未涉及人类改造自然，而且劳动不仅仅改造自然界，故②不选。劳动是主体改造客体的活动，并且自然界是客观的，不以人的意志为转移，“为自然立法”的说法错误，故③不选。故本题选B。2.答案A解析材料启示我们要在劳动和奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，故①③正确。材料体现了几代短道速滑运动员都树立了正确价值观，有着共同的价值观念，奋勇拼搏，为国争金