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文档简介

散步

聂小翠

散步莫怀戚学习目标：1、整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。2、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。3、学习尊老爱幼的传统美德。快速抢答A、散步的地点是：

田野B、散步的人有：

我、我的母亲、我的妻子和儿子初春C、散步的季节是：

D、散步的过程发生了：

（用原文的一个词来回答）分歧整体感知:读全文，注意把握重要信息这篇文章向我们讲述了一个什么故事？从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？要点：祖孙三代一家四口散步经过母亲“我”和妻子儿子（孙儿）温馨亲情小事中心以小见大散步尊老爱幼

1、标画出文中描写母亲的语句、段落，多读几遍，说说你懂了什么。

2、在围绕母亲发生的“分歧”中，你还品到了怎样的亲情？

比况精妙!从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。这种妙思来自何处呢?就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。

两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。你能从文中找出其他句子吗？“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”四、展开想象体验感受①假如你是文中是“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）②看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。探究质疑:1尊老爱幼的人性美2景物描写的意境美3平实质朴的语言美你觉得这篇散文美在哪里?

假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶依从了“我”的想法一起走大路，你会有什么想法？

设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？课堂小调查1、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？2、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

分歧拆散霎时熬过嫩芽蹲水波粼粼各得其所：信服：委屈：qísànshàáonèndūnl

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