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文档简介

家园共育，让幼儿健康成长……春去秋来，又是一年开学季，九月初我们怀着激动又忐忑的心，会来排队……每年开学老师们都很期待，期待小班可爱又懵懂的孩子；忐忑，儿园在这个小区成立快10个春秋了，最大的孩子都已经上初中了。解的地方。可是老师和家长是一种相互成全的关系。如今学期过半，我们的教学生活仍在继续，想和大家分享案例，或许从这些案例中我们可以找到一些启发。案例：谦谦小朋友的蜕变师看到他们夹腿或者一些动作不自然的时候就会立刻问他是不是要了。案例分析：不摔跤就可以的，况且今年班上来了30个小朋友，我们也只有三位老师，我想等到老师关注他表情了，也是来不及了。措施：批评孩子。我们也和谦谦奶奶说，3—6岁是孩子养成良好常规习惯我还开心的把这件事分享给了他奶奶。后面的日子我会经常提醒他，话多一些。，还是话不是很多，但是我已经很欣慰了。教育都应处于积极的地位，可见，家园合作是非常重要的。能当老师了？我很疑惑，她说她都50岁了活了大半辈子面对这些三师的助手，每位老师也是家长的助手。

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