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文档简介

核心素养下小学英语写作能力培养策略教学事业贡献力量。关键词：小学英语；核心素养；策略；写作能力生的英语写作能力，培养学生的英语写作能力对于英语这门学科的学习兴趣以及学习积极学思路，从而寻找到能够切实有效提升学生英语写作能力的好方法。一、小学英语核心素养的内涵小学英语核心素养指的是学生在进行小学阶段的学习过程中慢慢养成并且学习的兴趣和积极性，形成较为明确的学习意识，选择恰当的学习方法和策略，的方法、行为习惯等。二、小学英语教学现状分析1.教学目标模糊习需求和他们的真实学习水平，其制定的教学计划也不能满足学生的具体需求，学生的内在需求。2.学生学习英语动力不足性，导致了课堂氛围不够活跃。3.小学英语教师教学观念滞后学生综合素养发展的重要性。同时大多数老师还是受到传统应试教育思想的影以及考试要求而制定的，因此教学内容对于学生来讲可能会显得乏味乃至枯燥，大程度上影响了学生的学习质量乃至学习效率。三、核心素养下小学英语写作能力培养策略英语写作能力的培养策略包括如下几个方面。1.培养学生自主写作的能力己在学习过程中遇到的各种困难，为学生创造一个安全且自信的学习环境。2.培养其写作兴趣激发学生利用英语进行写作的兴趣以及培养其写作兴趣是现阶段小学学生事。在进行英语写作能力培养之初，教师需要研究学生利用英语写作时的心理，务进行课程的学习。3.应用英语阅读提升学生的写作素养文化进行英语写作。三、结语升。参考文献[1]张红.小学写作教学中学生想象力的培养策略探究[J].作文成功之路，2021，(32)：72-73.[2]郑小强，于莉莉.小学英语教学中核心素养的培养策略研究[J].新课程，2022，(17):46-47.[3]胡云龙.小学中高年级学生运算能力培养策略[J].新智慧，2019，(35):143.[4]李敏.小学英语口语交际能力培养策略探究[J].科学咨询(科技·管理)，2020,(07):207.[5]韩蓓.思维培养策略探究——以小学英语课程为例[J].小学生(中旬刊)，2021,(04):57

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