三年级科学下知识点

三年级科学下知识点土壤里面有什么？土壤是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。

土壤按颗粒大小顺序分为：沙粒、粉粒、黏粒。

土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物生活的基质和陆生动物生活的基底。

雨水能从土壤里渗下去吗？渗水性是土壤重要的基本性质之一。

人们根据土壤颜色、质地、肥瘦等方面可以判断出土壤的肥力。

植物不能直接吸收气体，也不能直接排放气体。

空气对植物有什么作用？空气是植物生命的维持者。

植物通过根部吸收水分，并通过叶片散发到大气中去。

自然界中很多植物都是多种植物相互依存、相互作用，达到一种平衡状态。

种子里面有什么？种子是由种皮、胚和胚乳三部分组成。

胚是胚芽、胚轴和胚根的合称。它是植物体的第一个细胞。

种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将贮藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解，转化为可以被植物细胞吸收利用的物质。

种子萌发过程中，在胚根长成根，胚芽长成芽和茎的过程中，所利用的能量是由呼吸作用产生的。

无土栽培也能种植植物，无土栽培是根据植物生长发育所需要的各种养分，配制成培养液，在容器中直接种植作物的方法。

无土栽培能保持经常性营养供应，植物生长快、开花早、结果多、产量高。

水是生命之源，水是植物生命活动所需要的重要物质之一。

空气中的二氧化碳对绿色植物生存也是必须的。

我观察的植物是（蚕豆），它的根是（长柱形的），茎是（偏圆形），叶是（椭圆形）。

蚕豆的根长在（土壤里），茎长在（土壤上面），叶长在（茎的上面）。

我还知道蚕豆的根会（长长），茎会（长粗），叶会（长大）。

蚕豆的根能（吸收水分和营养），茎能（支撑植物生长），叶能（进行光合作用）。

蚕豆的种子是由（子房）发育而来，（胚）是种子里的重要部分，它包括（胚芽）（胚根）（胚轴）。

蚕豆的果实是（荚果），里面的豆粒是由（子房壁）发育而来。

我还知道蚕豆的吃法有（炒着吃）（煮着吃）（生吃）。

我们已经观察了（蚂蚁），它的身体是（分为头、胸、腹三部分），头上有（触角），头上和胸部有（六条腿），蚂蚁的数量很多，它们分工明确，是一种（社会性）的昆虫。

我们已经知道蚂蚁喜欢吃（甜的）食物，不喜欢吃（辣的）食物。

蚂蚁的身体可以分为三部分：（头）（胸）（腹），其中头部有一对触角，胸部有三对腿，腹部有六条腿。

蚂蚁是一种社会性昆虫，它们喜欢群居，并且有明确的分工。

我们已经知道了蚂蚁的巢穴里面有许多房间，每个房间都有不同的用途，例如：产卵室、育婴室等等。

蚂蚁在寻找食物时，会留下一条条的路线，我们可以通过观察这些路线来研究蚂蚁的行为。

我们已经知道了蚂蚁可以感知气味和触觉等，它们通过这些感觉来交流和协作。

磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，南极和北极。

磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。

磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，南极和北极。

磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，南极和北极。

地球是一个巨大的磁体，地球的周围存在着地磁场。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。地磁场对放入其中的磁体有力的作用。

小条形磁铁与大条形磁铁相比：两端磁性最强，中间磁性最弱；小条形磁铁的磁力会比大条形磁铁的磁力小。

地球是一个巨大的磁体，地球的周围存在着地磁场。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。地磁场对放入其中的磁体有力的作用。

怎样找用磁针确定南北方向？将小条形磁铁放在平滑的桌面旋转几次后静止，就会发现一端指南、一端指北。指南的一端叫南极，用“S”表示；指北的一端叫北极，用“N”表示。

怎样判断条形磁体的南、北极？将条形磁体放在平滑的桌面旋转几次后静止，就会发现一端指南、一端指北。指南的一端叫南极，用“S”表示；指北的一端叫北极，用“N”表示。

怎样判断同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引？将两个条形磁体的同名磁极相互靠近时，两个条形磁体相互排斥；将两个条形磁体的异名磁极相互靠近时，两个条形磁体相互吸引。

怎样应用同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的性质判断物体的南北方向？

（1）根据条形磁铁指南北性质可以判断条形物体的南北方向；

（2）根据小条形物体（如粉笔）的南北方向来判断桌面或其它大物体的南北方向；

（3）根据两个大条形物体相互靠近时的南北方向来判断地球的南北方向。

用“撒钢珠法”判断指南针指示方向的正确性。将钢珠撒在金属板上表面中间部位时，将金属板放在条形指南针下水平滑动几圈，钢珠会沿着金属板表面从指南针指示的南北方向滑向中央位置；将钢珠撒在金属板边缘部位时，钢珠不会沿着金属板表面从指南针指示的南北方向滑向中央位置，而是会偏离中央位置一定的角度滑向金属板边缘部位。因此，“撒钢珠法”可以判断指南针指示方向的正确性。

欢迎阅读教科版三年级科学上册的知识点概述。这本书是一个在探索、发现和学习的旅程中，引领你走向科学世界的指南。通过本书，你将了解一些基础的科学概念，学习如何观察、实验和理解自然现象。让我们一起探索这个充满惊奇和奥秘的科学世界吧！

科学方法：掌握科学的基本方法，包括观察、提问、预测、实验、收集数据和得出结论。

物质世界：了解物质的特性，包括固体、液体和气体，以及它们的基本性质和变化。

生物世界：探索生物的多样性，包括植物、动物、微生物等，以及它们在生态系统中的作用。

地球与宇宙：了解地球的构造、宇宙的起源和演变，以及天气和季节的变化。

科技应用：了解科技如何改变我们的生活，包括能源利用、通信技术、计算机科技等。

主动学习：尝试在生活中应用所学的科学知识，例如观察植物的生长、进行简单的实验等。

合作学习：与同学一起进行讨论和合作，分享彼此的学习经验和观点。

批判性思维：学会提问和质疑，评估信息的可信度和科学性。

科学伦理：理解科学研究的原则和道德规范，尊重生命和环境。

教科版三年级科学上册的知识点为大家打开了一扇通向科学世界的大门。这本书不仅提供了丰富的科学知识，还引导大家学会观察、思考和探索。通过本书的学习，大家将培养出对科学的热爱和好奇心，为未来的学习和生活打下坚实的基础。让我们一起踏上这个美妙的科学之旅吧！

植物的生命周期包括生长、发育、繁殖、衰老和死亡。

植物的生长和变化包括种子萌发、生长、开花、结果和死亡等阶段。

植物的生长和变化受到环境的影响，如阳光、水分、温度、土壤等。

动物的生命周期包括胚胎发育、出生、成长、繁殖和死亡。

动物的生长和变化包括身体的变化和行为的改变。

动物的生长和变化受到环境的影响，如食物、栖息地、气候等。

太阳是太阳系的中心，是地球上生命存在的重要条件之一。

地球是太阳系中的第三颗行星，是人类的家园。

月球是地球的卫星，对地球的潮汐有很大的影响。

观察实验：通过观察实验，让学生亲身体验科学的乐趣和奥秘，加深对科学知识的理解和记忆。

探究式学习：通过提出问题、猜想假设、设计实验、收集证据、解释结论等步骤，让学生自主探究科学的规律和方法，培养科学思维和创新能力。

合作学习：通过小组合作、集体讨论等方式，让学生互相学习、互相帮助，提高学习效果和合作能力。

归纳总结：通过对所学知识的归纳总结，让学生系统掌握科学知识体系，提高学习效率和记忆效果。

植物的生长发育过程：植物的生长发育包括种子萌发、生长、开花、结果四个时期。

（1）植物生长需要土壤，土壤为植物提供水分、阳光、空气等条件。

（2）植物的根能够吸收土壤中的水分和养分，并且通过根部的细胞运输到植物的茎、叶等部位。

（3）土壤的矿物质和有机质对植物的生长也有重要的作用。

（1）植物通过根部吸收土壤中的水分和养分，并将其输送到茎、叶等部位。

（2）植物的叶片通过光合作用将阳光、二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气等营养物质。

（3）植物的根系还能够吸收空气中的二氧化碳，并通过叶片进行光合作用合成有机物质。

（1）光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程，而呼吸作用则是植物通过消耗氧气和葡萄糖产生二氧化碳和水的过程。

（2）光合作用主要发生在叶片中，而呼吸作用则发生在植物的所有活细胞中。

（3）光合作用是植物生长和发育的基础，而呼吸作用则是植物生命活动的基础。

植物的生长过程：种子萌发→生长→开花→结果。

杠杆尺平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。

滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成，可以省更多的力。

生活中应用简单机械的实例：吊车、汽车、机床、电梯等。

简单机械的应用和发展：方便了人们的生产和生活，提高了工作效率。

植物的生长过程：种子→发芽→幼苗→生长→开花→结果。

植物生长的规律性：根朝下生长，茎朝上生长。

植物的命名：学名、俗名等。

水在自然界有三种存在状态：固态、液态、气态。冰、雪、霜是水的固态形式，雨、露、雾是水的液态形式，水蒸气是水的气态形式。

水在0℃以下结冰，0℃以上熔化成水，100℃以上会汽化成水蒸气。

空气是由氧气、氮气、二氧化碳等气体组成的。

氧气是空气的主要成分之一，约占空气体积的21%。

氮气约占空气体积的78%，二氧化碳约占03%。

土壤是地球表面的一层疏松的物质，它能够生长植物。

土壤对植物的生长和发育至关重要，为我们提供了丰富的食物来源。

太阳是一个巨大的恒星，是地球生命存在的能量来源。

太阳和月亮的周期性运动对地球的气候和生态平衡有着重要的影响。

学习如何观察太阳和月亮的形状和位置变化。

听赏并模唱《嘀哩嘀哩》感受音乐所描绘的春天的美，表达对大自然的热爱。

学唱并表演《春天来了》可采用听、模唱、欣赏，律动等手段帮助学生感受音乐、表演音乐。

认识碰铃和双响筒，并能选择正确的打击乐器进行伴奏。

听赏《春到沂河》感受音乐所描绘的沂河春天的美景。

听赏《森吉德玛》感受音乐所描绘的宁静、优美、一望无垠的草原美景。

听赏《渴望春天》感受音乐所描绘的欢快活泼的春天美景。

听赏并模唱《春天来了》感受音乐所描绘的春天美景。

学唱并表演《春游》可采用听、模唱、欣赏，律动等手段帮助学生感受音乐、表演音乐。认识小提琴和二胡。

学唱并表演《小春笋》用轻快活泼的声音来表达小朋友欢快的心情。认识碰铃和双响筒，并能选择正确的打击乐器进行伴奏。

听赏《北国之春》感受音乐所描绘的春天美景。

听赏并模唱《我们的田野》感受音乐所描绘的田野美景，抒发对祖国大自然的热爱之情。

学唱并表演《田野在召唤》可采用听、模唱、欣赏，律动等手段帮助学生感受音乐、表演音乐。

听赏《丰收之歌》感受音乐所描绘的丰收人们欢乐的场面。

学唱并表演《丰收的节日》可采用听、模唱、欣赏，律动等手段帮助学生感受音乐、表演音乐。认识双排键和扬琴。

听赏《欢腾的草原》感受音乐所描绘的草原上骏马奔腾、牛羊成群的欢乐场面。

听赏并模唱《牧场上的家》感受音乐所描绘的牧场上美好的生活景象。

学唱并表演《草原上》可采用听、模唱、欣赏，律动等手段帮助学生感受音乐、表演音乐。认识木琴和马林巴。

听赏《美丽的村庄》感受音乐所描绘的宁静优美的田园景色。

听赏并模唱《如今家乡山更美》感受音乐所描绘的家乡的美景，抒发热爱家乡之情。

学唱并表演《乡间的小路》可采用听、模唱、欣赏，律动等手段帮助学生感受音乐、表演音乐。认识小提琴和二胡。

学唱并表演《小小竹排》用优美抒情的声音表达歌曲的情感。认识木琴和马林巴，并选择正确的打击乐器进行伴奏。

听赏《谁不说俺家乡好》感受音乐所描绘的对家乡的热爱之情。

听赏并模唱《小红帽》感受音乐所描绘的小红帽的愉快心情和善良品格。

学唱并表演《小红帽》可采用听、模唱、欣赏，律动等手段帮助学生感受音乐、表演音乐。认识长笛和电子琴。

听赏《魔笛》感受音乐所描绘的故事情境和人物形象。

学唱并表演《肯肯舞曲》可采用听、模唱、欣赏，律动等手段帮助学生感受音乐、表演音乐。认识双排键和扬琴。

数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科。它不仅是一门科学，也是一种思维工具，帮助我们理解和解决生活中的问题。

建立数学思维：通过解决问题，学习如何使用数学思维来理解和解决生活中的问题。

实践应用：通过大量的练习和实践，掌握数学知识的应用。

合作与交流：与同学、老师进行交流和合作，发现和改正错误，提高自己的数学水平。

整数：表示没有小数的数，例如1,2,3,...。

小数：表示带有小数的数，例如1,25,75等。

分数：表示部分与整体的数，例如1/2,3/4,5/6等。

面积：表示一个平面图形的“大小”，计算方法为长×宽或长×长。

周长：表示一个平面图形的“周长”，计算方法为（长+宽）×2或（长+长）×2。

常见的几何图形包括圆形、正方形、长方形、三角形等。每个图形都有其特点、面积和周长的计算方法。

加法：把两个数合并成一个数的运算。例如：3+5=8。

减法：从一个数中去掉另一个数的运算。例如：8-3=5。

乘法：把一个数扩大若干倍的运算。例如：3×5=15。

除法：把一个数平均分成若干份的运算。例如：15÷3=5。

应用题是将数学知识应用于实际生活的题目。解决问题的策略包括分析问题、提出假设、验证假设、得出结论等步骤。

通过以上知识点梳理，我们可以发现三年级下册数学涵盖了整数、小数和分数、面积和周长、简单几何图形以及100以内的加减法和乘除法等多个方面。学好这些知识点需要建立数学思维、实践应用以及合作与交流等策略。我们也需要不断练习和应用这些知识来解决实际问题。

水火无情，我们要珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。

人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊重生命。

面对自然灾害，我们要有防患意识，并学会自救自护。

我们的班级是一个集体，要爱护班级的荣誉，自觉维护集体利益。

每个人都是集体的主人，要承担自己的责任，发挥自己的作用。

责任是个人应当做的事情和不应该做的某些事情。

承担责任可以获得自尊和自信，使人不断进步。

承担责任也会带来一定的压力和付出，但能实现自身的价值。

增强履行责任的能力，勇于承担责任，服务社会。

未成年人保护法保护未成年人的身心健康和合法权益。

义务教育法规定适龄儿童和青少年必须接受九年义务教育。

继承法规定继承人的范围、继承顺序和遗产分配的原则。

劳动法规定劳动者的权利和义务。

定义：为研究物体的运动情况，首先要选择一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究物体是运动的还是静止的，与参照物的选择有关。

判断物体是运动的还是静止的，一般按以下几个步骤进行：①选定参照物；②判断参照物与物体之间是否有位置变化；③如果物体是运动的，那么判断出它的运动方向。

定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动。

匀速直线运动：快慢不变，经过的路线是直线的运动。这是最简单的机械运动。

长度的单位：千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

测量方法：①测量时，应选合适的测量工具；②测量时，刻度尺必须竖直放置，不能倾斜；③读数时，视线应垂直于刻