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文档简介

教案系列大班语言教案：看谁说的好教案及反思大班语言活动看谁说的好教案主要包含了活动目标，活动预备，活动延长，活动过程等内容，学习运用双音词尾的形容词，能精确     形象的描述事物，进展口语表达和发散思维力量。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言看谁说的好教案吧。幼儿园大班语言教案：看谁说的好

：王清翠来源：市张店区傅家镇中心幼儿园

【活动目标】

学习运用双音词尾的形容词，能精确     形象的描述事物，进展口语表达和发散思维力量。

【活动预备】

1、“亮晶晶的铃铛、长绒毛玩具、绿叶”等实物。

2、“亮晶晶的星星、毛茸茸的小鸡、绿油油的青菜、圆溜溜的球、红彤彤的太阳”等图片及字卡。

3、若干小五角星、红花。

【活动过程】

1、用嬉戏引起幼儿对活动的爱好：

今日老师带来了许多好玩的、美丽的东西，要和小伴侣一起来做嬉戏。第一个嬉戏是“看谁说得好”。咱们来比一比，看谁说的又对、又快。

2、引导幼儿描述实物。

（1）出示亮晶晶的铃铛。小伴侣看一看，小铃铛是什么样的？启发幼儿说出多个句子，从不同角度描述铃铛。例如：“小铃铛亮晶晶的，真好看！”“小铃铛叮当叮当响！”“铃铛小小的、亮亮的，真好玩！”等等，最终教“亮晶晶”这个词，讲解词义。“亮晶晶”有两个“晶”字，说明东西很亮，还闪着光。

（2）出示长绒毛玩具，请小伴侣上来摸一摸，有什么感觉？小结：细细的、软软的，象草才长出来的样子。最终教“毛茸茸”这个词。小伴侣还看到过哪些东西是毛茸茸的？

（3）出示绿油油的花草叶子。小伴侣看一看这些叶子是什么样的？引导幼儿用“绿绿的”、“嫩绿的”、“绿茵茵”、“绿油油”来形容。最终讲解“绿油油”。

（4）出示球。小伴侣说一说，球是什么样的？在幼儿说出多个句子后，教“圆溜溜”一词。

每当一个幼儿说出一个完整的句子，并能用适当的词形容物体时，老师就发给他一个五角星。小结时比一比谁的五角星多。

3、引导幼儿运用双音词尾的形容词描述图片上的物体。

（1）交代玩法：

老师：现在我们来玩第二个嬉戏：“奇异的口袋”。这个口袋里有许多图片，请小伴侣上来摸一张图片，说出图片上有什么？是什么样的？说对了，老师奖给他一朵小红花。

（2）幼儿摸图片说句子。

老师念：“奇异的口袋东西多，请***小伴侣来摸一摸，摸出来看看是什么？”被点名的小伴侣上来摸图片，看清后说句子，并把图片面对全体小伴侣。然后老师出示相应的字卡。说的好，大家为他鼓掌，老师发给小红花；说的不够全面的，请其他小伴侣站起来说出更合适的句子。

请说得好的小伴侣拿口袋，再请一位小伴侣上来摸图片，嬉戏进行若干次。

4、老师小结今日所学的

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