浙教版劳动五年级上册项目四-任务一《身边职业我体验》教案

五年级项目四任务一《身边职业我体验》教学设计课题身边职业我体验任务任务1学科劳动年级五年级核心素养目标劳动观念：知道行业不分贵贱，认同热爱工作、尽忠职守的理念。劳动能力：①通过调查、访问了解家人职业特点和专业技能；②选择适合的职业，体验工作环境和专业要求，并完成一份劳动体验任务单；③能够踏实认真地完成职业体验工作，并与同学老师分享、交流职业经验。劳动习惯和品质：在调查访问的过程中培养沟通与交流的能力；通过职业体验，提高人际交往能力与动手能力，完成后与同学老师分享劳动成果的喜悦。劳动精神：培养热爱工作、尽忠职守的品质，养成积极实践、敢于交流的习惯重点了解家人职业特点和专业技能，进行职业体验并完成一份劳动体验任务单。难点增强对工作的热爱，锻炼交流能力与思考能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.新课导入，了解职业的概念。职业，即个人所从事的服务于社会并作为主要生活来源的工作。师：请用几句话简单说一说你的父母从事什么职业？学生举手轮流作答。示例，勤勤的爸爸是教师，他是这么介绍爸爸的职业的：我的爸爸是一位出色的数学教师，也许是受职业的影响，无论遇到什么事，他总喜欢用他的逻辑思维把问题分析得彻彻底底。2.出示课题。项目四职业劳动无贵贱——三百六十行随着社会的发展，行业越来越多、分工越来越细，但不同行业之间不分贵贱，因为无论在哪个行业，都能通过劳动创造出可观的价值。三百六十行，行行出状元，只要热爱自己的工作、尽忠职守，就能取得不平凡的成绩。思考：你知道社会上有多少种职业吗？请观察图中人物，猜一猜他们的职业分别是什么。出示图片1（警察烘焙师消防员护士厨师保安秘书修理工）出示图片2（教练律师物管医生摄影师教师快递员清洁工）出示图片3（服务员建筑师保姆画家空姐考古学家会计农民）3.劳动情境现在社会上的职业有很多种，有的和我们的生活息息相关，比如医生、教师等，有的对我们来说可能相对比较陌生，但每一个职业都很重要。公交车司机将人们安全送达目的地，交通警察保障道路畅通，环卫工人让街道干净整洁，学校的老师们认真上课……每一天的日常生活，都是由各行各业的劳动人民共同维护的。让我们一起去了解和探究，每个行业是如何为社会发展做出贡献的吧。思考交流通过新课导入，激发学生的兴趣，从而引出职业的话题，启发学生，激趣引思。讲授新课任务一身边职业我体验社会的正常运转需要所有的行业的劳动者共同维护。我们可以从家人开始，了解不同职业的工作环境和从业要求，了解家人是如何在岗位上工作的。一、劳动需求你身边的人在从事哪些职业？他们是如何工作的？通过了解家人的职业，知道不同职业的专业技能和要求，尝试着感受职业劳动，理解每一个行业对社会发展都有贡献，职业劳动不分贵贱。讨论与交流：出示图片1思考：图中人物的职业是什么？你知道医生的职责吗？怎样才能成为一名医生？学生举手作答。出示图片2思考：图中人物的职业是什么？你知道交警的职责吗？怎样才能成为一名交警？学生举手作答。二、劳动探究你了解家人的职业吗？你的同学的家长从事了什么职业？五年级(5)班的同学调查并绘制了家长的职业分布比例图。请和你的同学们试着调查和统计一下家长们的职业吧！出示统计图。思考：通过这个统计图，你能获得什么信息？学生思考,交流,寻求答案。提示：我发现有些职业必须穿着制服，比如警察、医生。我还发现每个职业需要的工具、技术也不一样。三、劳动加油站思考：如何才能了解家人的职业？1.理一理。通过整理不同职业的工作环境、从业要求和工作内容等，认识职业特点。可以先从家人开始，制作一份职业基本情况表。出示《职业基本情况》表格。2.练一练。选择适合的职业，去家人的工作场所，体验工作环境和专业要求。提示：有些职业有保密要求或者工作环境有潜在危险，例如银行、律师、工程设计等，不适合体验。我们可以选择适合我们年龄、身份，并与日常生活紧密相关的职业进行体验，比如教师、售货员等。讨论交流：要认识身边的职业，你还有什么其他方法？请记录下来。四、劳动实践·设计进行职业体验之前，慧慧思考了几个问题：我要准备工作服吗？要提前学习哪些专业知识和技能？我该怎样在不打扰别人的前提下体验工作？下图是慧慧设计的任务单，你有什么启发？请和同学一起，设计一份自己的学习任务单吧。五、劳动实践·实施慧慧带着任务单，跟着家人成了一名“小小售货员”，在文具的“海洋”中，整理货架、更新价格标签，还帮着顾客寻找钢笔和墨水，觉得新奇又辛苦。1.售货员职业的体验流程：（1）了解文具店环境（2）整理货架（3）核对价格标签（4）帮顾客找寻货物2.劳动任务安排（1）请带上你的任务单，体验家人从事的职业，感受职业劳动吧。（2）通过分享照片、讲解PPT等形式，在班级里分享职业体验的过程和体会，展示学习任务单。六、劳动反思1.你了解家人的工作要求和必备技能了吗？你对这个职业感兴趣吗？2.你觉得不同职业有什么区别？找两三个职业比较一下吧。学生畅所欲言。七、劳动拓展好玩又有趣的职业——旅游体验师播放视频。认识旅游体验师职业：这是网络环境下催生的一个旅游行业新兴职位，既可以跟着旅行团免费游山玩水，同时还能获得不菲的酬劳。工作环境：室外各地工作要求：没有学历限制，要熟悉各地的旅游情况，文字表达能力强，会摄影。八、劳动评价评价内容我的奖章了解家人职业特点和专业技能完成一份劳动体验任务单能够踏实认真地完成工作能在班级里分享、交流学生根据评价内容，进行正确的评价。默读课文内容，探索了解不同职业的工作环境和从业要求。阅读课文内容，搜集家人从事的职业情况。小组思考、交流、共同探讨了解家人职业的方法。劳动实践劳动反思劳动拓展评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星”。了解本课的学习任务。了解家人的职业和特点。培养学生的思考能力和人际交往能力。通过劳动实践，学生更直观地掌握进行劳动体验的步骤。总结问题并探讨解决方案，培养学生的思考能力和解决问题的能力，并能通过劳动反思自己的得与失。了解有趣的职业引导学生自我评价和反思总结自身在课堂的收获和不足。作业布置在体验劳动职业的过程中,你一定有很多收获,也遇到了不少困难。请你课外完成一份劳动体验任务单并把职业体验的经历记录下来，和大家分享一下吧!课堂小结本节课我们认识了生活中不