教师教育个人学习计划

教师教育个人学习计划老师教育个人学习方案（精选23篇）

老师教育个人学习方案篇1

详细学习目标：通过自我学习教育喜爱教育事业，熟识特别教育学校的教材，把握特别教育学校生活数学的教学常规提高自身教育教学力量，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。

现将一学期以来的学习方案如下：

1、根据方案完成了《生活数学》学科的学习任务，每个学时都仔细记录笔记。

2、依据学习所得，拟写了学习的心得体会。把学习所获运用于自己的教学实践，使自己的教学具有活力。

力求达到：

（1）树立良好的敬业精神,喜爱教育事业,喜爱学校,喜爱同学,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各种规章制度。

（2）特别教育学校“数学教同学活化”体现了“教学做合一”的原理和方法，拓展了数学教学的时空，是提高培智同学和聋生数学综合素养的有效途径。只要我们坚持以同学的生活为基础、以同学的进展为根本，把语文教学融入生活，就能激发同学的学习爱好，使同学的学习、进展成为可能。

老师教育个人学习方案篇2

本学期，本人连续以科学进展观和党的十八大精神等为指导，以促进自身的进展，提高自己的整体素养为目标，以《老师专业进展导引》、《校本研修理论与实践》、《老师师德修养案例讨论》等十一本“十二五”连续教育学习教材为主要学习内容，结合黔西南州义龙新区教育局的有关文件精神，努力提高自身连续教育学习的质量和效益。通过本学期老师连续教育的培训学习，全面提高自身实施素养教育的力量和依法执教水平。因此，特拟定本学期连续教育个人学习方案如下：

一、连续教育教材剖析：

“十二五”连续教育学习教材体现了教育理念的创新和教育以人为本的精神；“十二五”连续教育学习教材全面地针对老师教育力量的提升而绽开；“十二五”连续教育学习教材注意实践，突出施教的有用价值。“十二五”连续教育学习教材体现了对教育基础课程改革的熟悉，增加实施素养教育的自觉性、主动性和责任感，树立新的教育观、人材观和质量观，实现了教育教学观念、老师角色和教育教学方式的转变。教材中的很多案例是名师，专家依据自身对教学现象和教学理论的感悟，深刻洞察、敏锐机灵并高效便捷地应对教学情境而生成的达到融通共生、自由和美境界的一种综合力量。当我们在教育教学实践中遇到各种各样的问题，“十二五”连续教育学习教材从备课技能指导、讲授技能指导、提问技能指导、课堂调控技能指导、老师学法技能指导等赐予我们科学的理论指导，从而提高我们自身的课堂教学效率。

二、培训学习目标：

1、理解教学备课技能、讲授技能、提问技能、课堂调控技能、老师学法技能的内涵。

2、能理解教材，备好课、有效提出问题和选择教学策略，提高自己的教学技能。

3、积累并总结教学阅历，优化自己的教学方法。

4、形成自己独特的教学力量，在教学实践中能娴熟地驾驭教材，尽情打造手法多样的创新特色教学。

三、学习方式：

1、乐观并按时参与义龙新区教育局、万屯教育辅导站、学校的集中培训；

2、仔细进行自我学习。

3、虚心向有阅历的老老师学习教学方法，提高学问水平和各项力量。

四、20xx年春“十二五”连续教育集中学习内容支配：

培训时间20xx年2月25上午20xx年2月25下午20xx年2月26上午培训学习内容新课程下中学校老师试卷编制、分析、讲评技能指导（话题2、3）老师专业进展导引（其次、三章）校本研修理论与实践（第三章）老师师德修养案例讨论（主题二）用特色吸引同学名师最受欢迎的特色教学艺术（6-10）新课程下中学校老师备课技能指导（话题2、3）新课程下中学校老师讲授技能指导（话题2、3）新课程下中学校老师课堂提问技能指导（话题2、3）新课程下中学校老师课堂调控技能指导（话题2、3）新课程下中学校老师学法指导技能指导（话题2、3）新课程下中学校老师说课、听课、评课技能指导（话题3、4、5）20xx年2月26下午20xx年2月27上午20xx年2月27下午

五、详细方法措施

1、按时乐观参与培训学习，提高自身学问水平和教育教学力量，并结合自身实际进行制造性教学。

2、努力学习教育教学理论学问，不断拓宽自身的学问视野，增加自身的学问储备量。

3、注意思索，准时做好集中学习笔记和自学笔记，以备复习和上级检查，并仔细写好师德师风心得体会、学习总结等。

以上是我对20xx年春“十二五”连续教育学习的初步方案，为了使自己学得更好，把握更多学问，在连续教育培训学习实践过程中，可能会有一些转变，但为了能在本学期的连续教育学习中学到更多的学问，我会为自己的学习而不懈努力。

老师教育个人学习方案篇3

在这万物复苏的春季，我能有幸参与天津市幼儿园骨干老师培训工程第三期培训的学习，倍感荣幸。开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动。接下来各位专家老师的发言更是使我坚决努力学习，仔细参与培训的决心。班主任邹老师等老师们用独特的形式为我们上了第一次课，我们玩了久违的嬉戏，熟悉了的伴侣，似乎又回到了同学时代……从班主任的课程介绍中我熟悉到，此次培训意在培育一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干老师，这次难得的学习机会，我将倍加珍惜。盼望通过自身的努力，理论水平和专业力量都能得到肯定提高。现制定学习方案

一、自我现状分析

1、优势：在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。工作期间，曾担当大、中、小班老师。工作仔细、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点，能敬重幼儿的原有水平和共性进展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面进展。在日常教学中乐观开展教科研工作，帮助园内开展各项科研课题，同时也积累了一些讨论的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖。

2、不足：理论学习的意识不强，理论基础还需要进一步扎实。指导老师活动的力量还有待提高。

二、个人进展目标

1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增加事业心和责任心。

2、提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教育阅历。能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，形成属于自己的教育风格。

3、提高教科研力量。通过《幼儿园教育质量评价标准的讨论》的专题讨论，积累做科研课题的实践讨论阅历，把握一些有用性强、操作性强的讨论方法与手段，提高自身教科研力量。

4、提高指导老师力量，促进老师专业化进展。与姐妹园的骨干老师多加沟通，学习其他园所和老师的先进阅历。

三、实施措施

1、自主学习：阅读幼教专业理论书籍。仔细撰写、教育活动随笔，乐观与他人沟通感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念。

备选书目

教育理论：《教育学》、《心理学》、《学前教育学》、《儿童心理学》、《学前嬉戏论》、《中国教育改造》、《儿童进展》、《教育心理学《教育科学与儿童心理学》等。

幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗边的小豆豆》、《幼儿老师88个胜利的教育细节》、《给老师的建议》、《成长在路上》、《老师的20项修炼》、《影响老师一生的100个好习惯》、《优秀幼儿老师教育艺术99例》、《幼儿园教育的50个细节》等。

幼教杂志：《学前教育讨论》、《幼儿教育》、《学前教育》等。

各领域优秀教案、教育活动录像。

2、参加式学习：珍惜每一次参加式学习的机会，在学习过程中，仔细思索老师提出的问题，乐观参加研讨。多于姐妹园所沟通沟通，学习其他园所和老师的先进阅历。

3、小组研修：结合小组讨论课题《绘本教学的指导策略讨论》的专题讨论，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，为科研供应理论依据，开展课题《关于绘本教学中有效性提问的讨论》评价标准的实践操作与讨论。提高团队意识和与人合作力量。

4、向专家、指导老师学习：学习专家、指导老师的先进教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改进、提升。

5、在教学实践中不断提升：仔细记录培训内容，勤思索，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为理论、实践都擅长的专家型老师。

我深知教育教学这门艺术永无止境，我将在以后的培训过程中虚心学习、仔细思索。通过学习新的学问，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充实自己，成为幼儿园教育改革的主力军。

老师教育个人学习方案篇4

随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人学习方案如下：

一、个人学习目标：

1、加强自己的思想道德的培育。树立良好的老师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践力量，以适应形势的进展。做一名合格的服务型老师。

2、努力探究讨论新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待和解决教育问题的力量。提高教学力量。

3、加强基本功的训练。

二、详细方案：

1、仔细学习《教育法》《未成年爱护法》等，了解法律法规。仔细学习《教材》和《课程标准》，弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念和教学方法仔细反思。

2、利用一切可利用的时间，多读教育书刊，充分利用学校订购的教学刊物如《吉林教育》、《青年老师》、《胜利教育》…进行讨论，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

3、加强自己的信息技术的操作力量练习。充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改进自己的教学方法。

4、仔细学习学校的各项方案。根据学校提出的指导看法，仔细学习教育家的书如《给老师建议》、《教育新理念》等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。

5、仔细和老师合作，多听优秀老师的课，乐观参与集体备课，乐观与同行相互沟通，相互启发，共同进展。工作中要勇于实践，大胆创新，提高自己的课堂教学效果。

6、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业学问，同时进行有价值的摘抄，用于教育教学实践。

7、利用一切时间练好基本功。特殊是钢笔字、粉笔字。

8、乐观的参与科研活动，乐观地写论文。

「新老师个人学习方案三」

作为一名新老师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己能适应时代进展需要，针对对自己的特点我特制定了新老师一年成长方案。

一、个人进展规划设计：

依据本人的共性，结合本人优缺点，特制定以下方案：

1、学会有方案地做事。

2、结合自身的数学教学，主动担当新课程的讨论。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。

3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或讨论心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。

4、每学期仔细阅读两本教学理论专著，平常广泛阅读教育教学类杂志并仔细做好读书笔记，提高自身数学素养。

5、争取每学期至少开一节校级以上讨论课。

二、提高个人思想政治素养

政治修养方面：要加强政治学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。学习《老师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》、《中学校老师职业道德规范》等，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关怀时政学习，乐观拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，亲密和同学的联系，形成一种新型的公平的师生关系，真正做到让同学“亲其师而信其道”。

三、不断加强业务学习

1、专业水平的提高。

(1)学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。

仔细阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《学校教学设计》、《学校青年老师》、《中国教育报》等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

(2)专业素养的提高，在汲纳中充实自我。

与学校老师共同探讨，互助关心，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的同学。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。、

3、注意日常教学常规的扎实与提升。

细心备课;有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力量的提高。

4、勤于反思，完善自我。

在反思中，我学会了理性思索，提高了学习效率，更像探究的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。老师的成长仅有“阅历+反思”是不够的，还要加上“实践”，由于改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，，在实践中成长。同时，学校乐观贯彻新课程标准将新课程理念转化成老师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践力量和创新力量，实现老师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让同学在宽松自主的氛围中欢乐学习。争取做到在“做中学”。

5、学习利用信息技术手段帮助教学。

利用课余时间向有阅历的老师学习，提高自己的教学设计水平。同时乐观学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，来提高教学效果。

教育是一项需要献身的职业，也是一个布满爱心的职业,要始终保持专业的情怀——激情。我们要挑起这份重担，就需要有为之献身的激情。在教育教学的道路上，只有怀着激情去实践和反思，才能尽快跟上时代进展的步伐，才能尽快成长为一位优秀的老师!

老师教育个人学习方案篇5

（一）关于学习班的学习

1、按时参与本期学习班的学习，领悟学习内容，仔细做好记录。

2、乐观参与小组研讨活动，大胆发表自己的见解，吸取其他老师们的珍贵阅历，促进自己的业务力量的提升。

3、通过相关的实践观摩活动不断地反思自己，提升教育理念，提高自身的教育策略。

4、协作本组的课题讨论，与老师们分工合作，查找资料，乐观进行实践讨论，撰写有价值的论文或阅历报告。

5、做好方案、反思、教学案例的整理工作，准时将自己的所思所想发表到博客中。

（二）理论和书籍的学习

1、再次仔细学习《幼儿园教育指导纲要解读》及其它相关书籍，深刻理解幼儿园五大领域教育目标内涵和各年龄班幼儿的实际进展水平，提高自身的教育教学力量。

2、协作本期培训班的图书漂流活动，多读书、读好书，使之更好地为实践服务。

（三）在实践中的应用

学习是为了更好的实践，我会将此次学习内容的精髓运用到自己的实际工作之中，指导自己的实践，引领园内的其他老师共同进步，发挥骨干老师的辐射作用。

老师教育个人学习方案篇6

作为一名老师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己成为适应时代进展，符合高品位要求的教育者。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺当地进行，为此特制定个人培训学习方案，为自己今后的进展指明方向。

一、进展目标

老师是人类永恒的职业，但社会对老师条件的选择并不永恒，时代对老师的要求越来越高。老师良好的素养并非与生俱来，而是通过接受学校教育、连续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代老师成长和进展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，乐观投身教育科研的改革与实践，从同学生命进展的高度乐观探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的个人。

二、学习思路

本年度将结合自己的实际状况，围绕“一德四新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训、新方法，“一个核心”——以提高老师的综合素养为核心开展学习和工作。实行敏捷的学习方式。自主探究和制造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学阅历与同事共享，合作探究，实行具有主动性、选择性、参加性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，到处学习，高效率学习，高质量学习，真正把连续教育变成自己的终身学习。

三、详细目标

以“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚时刻警戒自己。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，让同学满足、家长满足、社会满足。适应现代教育改革与进展的需要。努力探究与创新，为新课程的顺当实施打下基础。努力提高自己的师德修养，同时把它贯彻于教育教学中。当然，提高自身素养，增加自身力量，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身进展的需要，也是培育全面进展、创新型人才的需要。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师。提高老师自身的素养是特别重要的，我们要不断学习，不断完善自我，把自己培育成师德高尚的人民老师。围绕“强化力量、提升素养、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高老师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”(即师德教育，新理念、新学问、新方法、新技能)的学科培训为主要内容，以校为本，乐观探究并创建网络环境下的学习模式。加强自身管理，创新老师培训模式，大力开展校本培训，提升老师教育教学技能，提高教育教学质量。

四、学习内容及教材

1、政策法规教育：以《老师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素养，懂法、守法、用法，全面推动依法治教、依法治校的进程。

2、职业道德教育：以《新时期师德修养》、《公民道德建设纲要》、《中学校老师职业道德规范》为主要学习内容，学习优秀老师群体的先进事迹，把爱与责任的教育放在师德建设的首位。

3、教育理论学习：以《基础教育课程改革纲要(试行)》、《基础教育新课程通识培训学问》为主要学习内容，将老师心理健康教育、班主任工作理论学问、现代教育技术作为重点，加强老师新理念、新课程和新技术的学习，提高教育教学水平，使之更好地服务于基础教育课程改革的需要。

4、加强对所发资料的学习。多种学习形式贯穿于这一过程：以集中学习、校本学习为主，老师自学、反思为辅。采纳上课、听报告、问题研讨、案例剖析，社会实践、写反思体会文章，写心得等开式进行。

5、向其它学科领域进军。比如自己感爱好的音乐科目等，只有将自己的爱好爱好与教学相融合才能使自己不至于对工作厌倦。

五、详细措施

1、专题讲座：乐观参与学校组织的专题讲座。通过专题讲座培训，了解国家新课程改革的重大意义和新程体系的主要内容，关怀、参加我校新课程改革和实施素养教育的试验讨论。

2、网络培训：利用现代信息技术，准时了解课改信息。坚持把师德师风的整改贯穿于老师职业道德教育活动的全过程，边学边改，边查边改。对比《规范》的要求，针对整改中查找出来的问题，制定出相关的整改措施，建立更为细致的师德师风要求,加强新技术的学习。

3、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思索对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行端详和分析，用教育科学的方式，主动地猎取学问，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身力量的进展。在前期贯彻实施的基础上，按《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《老师法》和《规范》等要求，仔细对比检查，撰写自我剖析材料。

4、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深化讨论和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。

5、课题讨论：在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结摸索阅历，注意个案的讨论，通过动手写作教学案例，成为真正的反思性实践者。

学习是人类生存和进展的重要手段，老师专业进展，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。时代在进展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和连续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。

老师教育个人学习方案篇7

一、培训内容：以《新时期师德教育》和"八荣八耻'为主的"师德教育'培训;以《新课程推动中的问题及反思》为主的"新理念'培训;以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的"新课程'培训;以《教育技术培训教程》为主的"新技术'培训以及骨干老师培训。

二、参与培训时间：XX年3月XX年6月

三、学习、培训活动支配集中学习培训

根据学校《培训方案》，准时参与学校组织的集中学习培训，仔细做好学习笔记;虚心接受授课老师的辅导;仔细完成授课老师布置的作业。

2、自主学习

利用空闲时间自学，仔细做好笔录，运用现代教育技术进行课堂教学的课件。

四、达到的目标努力完成学习任务，按时参与省统一考试，力争取得好成果。

2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题争论、师德、案例分析、自我反省，对比检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱同学，使自己具备良好的思想政治素养和职业素养

老师教育个人学习方案篇8

作为一名21世纪的老师，为了不断更新自己的学问层次，满意教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素养，更好地服务同学、服务教学、服务社会，特制订学习方案如下：

一、学习目标：

当前，新课程改革正在全国深化推动，老师的学习提高到了一个新的境界，各种培训成为老师教育不行或缺的有机组成部分。通过多种渠道的学习，为更好地履行岗位职责，并制造条件，准时重点培育在实际教学科研中成长起来的优秀青年老师，使之尽快成为学术骨干和学科带头人。

二、学习内容：

现代教育理论学习与实践：现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术讨论，学科前沿学问与综合学问：学科讨论成果及进展趋势综述，现代科技及人文社会科学学问等;现代教育技术与信息技术应用：计算机应用，现代教育技术应用理论与实践，信息社会与信息技术等;教育科学讨论：教育科研课题的立项、讨论、结题与成果鉴定等;教育讨论专题。加强理论学习，扩充自己的专业学问与技能。

基本功方面，除了提高力量，还应加业务学问的学习，虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。

在专业上，为了提高我们的工作效率与质量，平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学力量。狠抓教学质量，加强提优补差工作，切实提高同学成果。

从实际状况入手，对同学进行细致深化的分析，制定详细的工作方案并仔细执行，平常应依据实际状况实行敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、同学一互助、学习竞赛等途径来提高同学学习的质量。仔细阅读教育名著，努力做好教育教学工作，是我努力的方向。平常多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观看、多总结，从同学实际来总结提高，乐观撰写教育论文，努力让自己成为一名学问型老师。

老师教育个人学习方案篇9

通过培训和跟岗学习，努力使本人在思想与职业道德、专业学问与学术水平、教育教学力量与水公平方面有显著提高，能成为有肯定影响的学科带头人和教书育人的专家。

一、严格要求自己，努力提升老师职业道德水准

做一名优秀的名老师首先要有良好的道德品质，乐观向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素养。加强师德建设，树立崇高的教育抱负。

二、努力提高教学效果，做到多反思，多实践，多总结

1、平常要虚心好学，多实践，多多钻研课件制作的方法，努力把握一种制作课件的方法，提高动手操作力量。努力学习现代教育技术和手段，把握和熟识信息技术，运用多媒体教学，使课堂教学更直观、生动，突破重难点，优化课堂教学，提高教学效率。

2、大胆创新与尝试，提高阅读时政材料和综合探究的力量，激发同学学习的爱好，变苦学为乐学。

3、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学共性。

4、仔细听好课和评好课，争取开发较多优秀课例，准时做好教学反思和总结。

三、优化老师学问结构，提炼老师教学风格

通过培训和跟岗学习，加强对国内外教育教学理论的讨论和学习，不断丰富自己的理论学问和专业学问，并将理论、学问、技术融入自身教学实践，提高从事教学工作的有效性；乐观进行教学改革，提炼独特的教学风格，展现教学讨论成果，形成示范辐射作用。

四、提高教育科研素养与科研力量

1、坚持不断学习，提高教育教学力量。包括全面了解同学的力量、正确评价同学的力量、转化后进生的力量、指导同学与人交往的力量、老师“身教”的力量等。力争多阅读学校教务科教研室推举的阅读书目，特殊加强对现代教育学、心理学的学习。由于有了理论的支撑才有底蕴，只有采纳适合今日的同学的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。

2、学习和运用进展性评价的理论及方法，采纳多种评价手段，让同学正

确熟悉自己，使同学得到进展，培育同学的综合实践力量。

3、做好课题讨论工作，通过开展学科教学科研工作，进行反思和总结，对教学实践中的鲜活阅历准时和仔细地进行总结和提升。

老师教育个人学习方案篇10

通过实施对老师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高老师素养，又重新提了日程，随着课程改革深化，素养教育全面推动，老师现有文化学问，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地抓好老师业务学习，作为老师我要通过自主学习来满意现代教育需要，全面提高教学质量。

一、学习目标

1、加强学习，把握已确时教育观点。

2、了解教育工作时基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解同学学习进展动向和最新讨论成果。

4、所把握的理论变成教学的实际力量。

二、学习内容

依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学技能，教育科学讨论，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和讨论课而教育科学讨论，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。

三、详细措施

1、学习《师德》，提高老师的职业道德素养。

2、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课沟通学习等形式，提高老师的业务水平。

3、仔细学习新课程标准中改革要求。

4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。

5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。

6、强化开展新课程的校本培训，仔细学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自读相结合。

7、加强自身素养提高，读一本教育理论书籍，完成一篇20xx字以上教育论文。

四、结果猜测

通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高力量，以实践为主，开展创新，在仔细通过教育教学理论书籍的基础上，相互争论，结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程中深化讨论仔细记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能制造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，依据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最佳效果，实现自身价值。

老师教育个人学习方案篇11

一、学习宗旨：

在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；通过双向听课、上课评课提高自己的教学力量和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；通过参加课题的讨论工作提高自己的科研力量和科研水平；在向名师、同行的学习、沟通、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续进展的精神支柱，再创职业生涯的新高。

二、主要任务：

1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思考、成果的一个窗口。

2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客。

3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题讨论工作。

4、听课不少于6节，上课不少于2节。（含1节汇报课）

5、开发一节优秀课例。

6、写3篇教学反思和2篇读书笔记。

三、详细支配

10月21日：上午参与深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习方案及专业进展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。

10月22日：上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。

10月23日：完成跟岗学习方案，并发布于博客。

10月24日：完成老师专业进展方案，并发布于博客。设计《同学自主活动对思想课学习影响的讨论》课题的讨论方案（初稿）。

10月25日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。下午到北师大附中听张玉新老师报告。晚上写跟岗学习日志，备周三的课。

10月26日：听课3节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课。

10月27—29日：本人上课2节，参与评课活动，听其它老师的课、评课。写教学反思一篇，并发布于博客。

10月30——31日：阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客。

11月1——2日：听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例。

11月3——5日：教材研讨，课题沟通研讨，形成最终方案。

11月6日——7日：阅读教育类书籍，写其次篇读书笔记，并发布于博客。

11月8日——10日：参与市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学结报告，发布于博客。完成课题讨论方案和跟岗学习个人考核表。参与跟班学习结业典礼。

老师教育个人学习方案篇12

通过实施对人民老师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高人民老师素养，又重新提了日程，随着课程改革深化，素养教育全面推动，人民老师现有文化学问，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地抓好人民老师业务学习，作为人民老师我要通过自主学习来满意现代教育需要，全面提高教学质量。

一、学习目标

1、加强学习，把握已确时教育观点。

2、了解教育工作时基本规律和基本方法，进行教育实践。

3、了解同学学习进展动向和最新讨论成果。

4、所把握的理论变成教学的实际力量。

二、学习内容

依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学技能，教育科学讨论，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和讨论课而教育科学讨论，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。

三、详细措施

1、学习《师德》，提高人民老师的职业道德素养。

2、多听教学水平较高的人民老师上公开课，通过集体备课沟通学习等形式，提高人民老师的业务水平。

3、仔细学习新课程标准中改革要求。

4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。

5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。

6、强化开展新课程的校本培训，仔细学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自读相结合。

7、加强自身素养提高，读一本教育理论书籍，完成一篇20__字以上教育论文。

四、结果猜测

通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高力量，以实践为主，开展创新，在仔细通过教育教学理论书籍的基础上，相互争论，结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程中深化讨论仔细记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能制造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，依据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最佳效果，实现自身价值。

有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。

通过这次写自培方案方案，我又重新端详了自己，解剖了自己，在仔细学习领悟学校工作方案的基础上，我为自己制定的进展目标为：

一、理论方面：

提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，首先，我要连续仔细学习《老师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干老师，要把学习与思索真正成为自己的一个习惯。

二、业务方面：

1、仔细学习领悟新课标，把握自己英语学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。

3、具备肯定的教学科研力量。

4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们老师的工作对象是同学，老师的专业素养和教育教学力量直接影响同学的进展。老师的学识渊博与老师的现实表现，教学实践中呈现出来的设计、组织、协调等自我调控力量，都是同学学习的优秀资源，尤其，老师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响同学的终生。

三、详细措施：

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种力量：学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论同学力量、自我调控力量，今后我要在这些方面多下功夫。

3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。

老师教育个人学习方案篇13

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”工作16年存款余2200元，忠诚谱写清白人生，读罢许大勇的先进事迹，突然想到了于谦的这首《石灰吟》。共产党员不仅仅是一种称呼，更是一种荣誉，一种使命。“非志无以成学”，广阔党员应乐观像许大勇同志等一批先进模范学习，仔细参加“两学一做”学习教育，严格要求自己，以学正心，以行争先，做一个合格的共产党员。

在学中顽强信念，坚固底线，以学正心。孟子曾曰：“吾善养吾浩然之气。”作为共产党员，更要汲汲于修身，以学正心，养成心中正气。党章党规、系列讲话是党员思想建设的“砖块”，亦是清晰消极思想的“清洗剂”。

广阔党员要有急躁将党章党规深读细读牢记于心，将系列讲话读懂读透熟知于心，获得“润物细无声”之效。但学习并非一朝一夕之事，广阔党员还要擅长用党的理论学问来构建自己的思想体系，用党规党纪来戒除自己的不良习惯，在行的过程中加深理解，在面对考验的时候从心中给自己“敲警钟”。

在行中乐观作为，严守防线，以行争先。“学然后知不足，行然后知路远”，“两学一做”学习教育关键在做。一个合格的共产党员，不光要有过硬的思想政治素养，更要在行动上做表率，发挥先锋模范作用。当下，从严治党全面进行，精准扶贫如火如荼，“十三五”规划逐步绽开，大好的进展形势激励党员乐观作为。广阔党员既要从十八届三中全会等系列会议和重要系列讲话中吸取养分，更要学习使用的科学技术学问，在这一系列活动中当好先锋，服务人民，奉献社会。同时，更要留意严守防线，像许大勇等同志一样，在生活工作中要严格要求自己，坚守底线，做到清白正直。

老师教育个人学习方案篇14

活到老学到老，更何况我是一名老师，为了能给同学带来最新的学问，我不断的去学习，不断的去追求新学问，以下是我的学习方案。

一、指导思想

坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变教育观念，努力构建“3+X”高效课堂教学模式和提高教育教学质量。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同学，对后进生赐予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断的创新才能推动教育的大进展。乐观参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。熟悉自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变老师教育观念。

2、注意集体教研，提高老师预设与反思水平。

3、开展课题讨论，促进老师专业成长。

三、详细措施

1、单周集中培训学习，双周为自由读书时间，写心得体会一篇。

2、每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，结合学校教学的实际，提出一个活动主题，做好预备。每次活动，选择一名业务水平高、阅历丰富的老师做典型阅历介绍，时间不少于8分钟，其他老师在听完典型发言后，也要逐一进行发言，时间不少于3分钟。

3、乐观参与校本培训学习，不无故缺席、迟到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。

4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。

5、培训中，要仔细学习，并在学习结束后写好心得体会。

6、要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。老师要准时总结自己的课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论文1篇。教学反思每篇不少于50字，教学论文每篇不少于20__字。

7、对于出去参与各级各类培训的，回校后必需写出一份汇报材料。

8、实行相互听课制度，周听课至少1节。听课后要做好听课记录。

9、连续抓好课堂教学有效策略的讨论的课题讨论。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论状况，进行课例评析，思索、研讨下次讨论内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。

10、“3+X”高效课堂教学模式进行备课，强化业务研讨水平和信息技术运用力量。

在今后的日子里，我会连续努力，和同学一样，学习新学问。

老师教育个人学习方案篇15

为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能贴合时代的要求，努力做家长满足的，同学爱戴的人民老师，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人读书方案如下：

一、我的读书目标：

1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新潜力和教育科研潜力，以更加适应景小进展的需要。

2、透过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的潜力。

3、提高自身学习的爱好，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。

二、我的读书措施：

1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书方案。

2、每一天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。

3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高熟悉，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，准时批注、摘录优秀语段，提出质疑，专心思索，准时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合潜力。

4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研潜力和运用理论处理教学实际问题的潜力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

5、专心和组内老师相互沟通，相互启发，共同进展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。

6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。

三、我的读书资料和详细时间支配：

5月份：阅读《新课程怎样教》（历史）

6月份：阅读《史海拾珍》

7-8月份：阅读《三国演义》

9月份：阅读《爱的教育》

10月份：阅读《教育从爱开头》

11-12月份：阅读《一生的胜利方案》，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进行自我总结。

信任透过自己不断地学习，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。

老师教育个人学习方案篇16

通过实施对老师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高老师素养，又重新提了日程，随着课程改革深化，素养教育全面推动，老师现有文化学问，教育思想与教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习与课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地抓好老师业务学习，作为老师我要通过自主学习来满意现代教育需要，全面提高教学质量。

一、学习目标

1、加强学习，把握已确时教育观点。

2、了解教育工作时基本规律与基本方法，进行教育实践。

3、了解同学学习进展动向与最新讨论成果。

4、所把握的理论变成教学的实际力量。

二、学习内容

依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学技能，教育科学讨论，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学与讨论课而教育科学讨论，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。

三、详细措施

1、学习《师德》，提高老师的职业道德素养。

2、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课沟通学习等形式，提高老师的业务水平。

3、仔细学习新课程标准中改革要求。

4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。

5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章与走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。

6、强化开展新课程的校本培训，仔细学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自读相结合。

7、加强自身素养提高，读一本教育理论书籍，完成一篇20xx字以上教育论文。

四、结果猜测

通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高力量，以实践为主，开展创新，在仔细通过教育教学理论书籍的基础上，相互争论，结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程中深化讨论仔细记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能制造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，依据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最佳效果，实现自身价值。

老师教育个人学习方案篇17

在这春天来临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干老师第三期培训开头了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学习的机会，让自己做到：学习、实践、收获、飞跃。

一、自我剖析

在幼教工作的十多年中，我经受的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作阅历，但是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自己开脱；教学方面的大胆创新有待改进，总在阅历中生活，没有新意；老师自身的修养有待提升，总在被动的进行。现在我参与的骨干老师班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃，让自己成为真正的骨干老师。

二、学习的目标

1、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专业理论功底。

2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章，不断提高自身综合素养。

3、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动，用专业的理论观看、分析与反思。在培训班中乐观参加小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践力量，较精确     的把握教育行为。

4、准时记录读书、学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。

简洁的一句话，就是通过学习，提升理念、把握方法、突破自我，让自己有质的飞跃。

三、详细措施

1、读书方案

（1）俗话说的好“好脑子不如烂笔头”，在每天读书的时候，要准时做好记录（书中的内容和自己的感悟），让读书成为自觉地行动，成为生活中不行缺少的一部分。

（2）多与他人的沟通，在沟通中书中的理念、方法就渐渐成为自己的东西，转化成自己思想的一部分。

（3）每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章，并准时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让自己的学习留下脚印，做到学有所得。

（4）读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，准时反思。

“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。

2、培训学习的方案

我们的培训方式多样：有专题讲座、参加式培训、小组研修、自主学习、展现与沟通。我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成规的老样子，做到：

（1）仔细听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的准时向专家请教，并与实践相结合。

（2）乐观参加小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解，感受集体的力气并达成共识，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务。

（3）每次学习后准时的反思、内化，写出感悟。

（4）感悟的集体的才智和力气，观赏每位老师的才华，等待自己的成长与突破。

3、专题讨论方案

我们组的专题讨论是《区域活动中角色嬉戏策略的指导讨论》，同时对另外两组的课题《绘本教学中的指导策略》《如何开展家长工作》感爱好。由于这些课题都与我们的日常教学息息相关的。

（1）制定课题的讨论的方案和步骤。

（2）在实际教学中多实践，请老师们多赐予指导，同时进行全面的观看记录，积累阅历。

（3）与老师们多沟通沟通，相互学习和提高。

（4）准时进行小结和总结，撰写性论文。

半年时间很短，我会抓住每次的学习的机会，多学、多沟通、多提升，同时将日常的工作也都当作的是学习实践的机会，理论实践相结合，促进自我的全面进展。

老师教育个人学习方案篇18

为了适应时代的需求,促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，把握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，打算做到以下几点：

一、科学支配学习时间

1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。

2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。

3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，增加自己的业务学问。

二、选择阅读书籍

1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。

2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。

3、订阅报刊杂志选择学习，如《学校语文老师》、《学校教学》等杂志。

4、常阅读有关报纸如：《老师报》、《教育信息报》、《学校教育》。

5、阅读一些有关老师专业进展书籍，如：《给老师的建议》、《新时期老师专业进展》、《课堂教学评价》等书籍。

三、读思结合准时运用

1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。

2、阅读有同感时准时加以评论。

3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，准时运用。

四、贵在有恒，只要自己坚持究竟，信任再过一两年对自己专业素养的提升会有肯定的关心。

老师教育个人学习方案篇19

一、科学支配学习时间

一、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00—6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。

二、午餐后半小时，11：45——12：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。

三、睡前半小时，晚上10：30—11：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，增加自己的业务学问。

二、选择阅读书籍

一、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。

二、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。

三、订阅报刊杂志选择学习，如《学校语文老师》、《学校教学》等杂志。

四、常阅读有关报纸如：《老师报》、《教育信息报》、《学校教育》。

五、阅读一些有关老师专业进展书籍，如：《给老师的建议》、《新时期老师专业进展》、《课堂教学评价》等书籍。

三、读思结合准时运用

一、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。

二、阅读有同感时准时加以评论。

三、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，准时运用。

四、贵在有恒，只要自己坚持究竟，信任再过一两年对自己专业素养的提升会有肯定的关心。

老师教育个人学习方案篇20

一、教学目标：

1、喜爱音乐，乐于学习音乐。

2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，进展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。

3、在唱游，唱歌，演奏，观赏等教学活动中，初步学会观赏音乐，表现音乐所需的基本学问和技能学问。

4、初步具有音乐的感知力量和音乐的留意力，记忆力，想象力和制造力。

5、培育对祖国民族音乐的爱好，初步接触外国音乐作品。

二、教学重难点：

1、进一步提高同学感受，理解，鉴赏音乐的力量，制造音乐的力量和音乐的审美力。

2、培育同学对民族音乐的爱好和喜爱，培育同学的民族骄傲感。

3、培育同学的审美力量：初步学会观赏音乐，学会表现音乐所需的基本学问和技能技巧。

三、班级状况分析：

二班级面临的还是课堂常规的训练，需要老师急躁、细致的强调。为了培育学习爱好，作为老师还不能老调重提，必需让他们在玩中学、动中学、乐中学，必需依据同学的需要和爱好，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓展和整合，以适应当前同学的需要。为他们以后的学习打好基础，要让他们受益终身。

四、教学措施：

1、初步了解同学的学习状况，对同学因材施教，可能削减两极分化。

2、加强课堂常规教育。

3、进一步培育同学音乐的感知力量和音乐的留意力，记忆力，想象力和制造力。

4、让同学在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，进展丰富的情感，以“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。

老师教育个人学习方案篇21

随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，特制订个人学习方案如下：

一、个人学习目标：

1、加强自己的思想道德的培育。树立良好的老师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践力量，以适应形势的进展。做一名合格的服务型老师。

2、努力探究讨论新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待和解决教育问题的力量。提高教学力量。

3、加强基本功的训练。

二、详细方案：

1、仔细学习《教育法》《未成年爱护法》等，了解法律法规。仔细学习《教材》和《课程标准》，弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念和教学方法仔细反思。

2、利用一切可利用的时间，多读教育书刊，充分利用学校订购的教学刊物如《吉林教育》、《青年老师》、《胜利教育》…进行讨论，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

3、加强自己的信息技术的操作力量练习。充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改进自己的教学方法。

4、仔细学习学校的各项方案。根据学校提出的指导看法，仔细学习教育家的书如《给老师建议》、《教育新理念》等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。

5、仔细和老师合作，多听优秀老师的课，乐观参与