2023年教师个人培训心得体会

2024年教师个人培训心得体会2024年老师个人培训心得体会1

经过为期一周的培训我也正式开头了自己的工作，这段时间以来我就始终想着能够做好自己，通过培训之后我收获了许多，作为一名新老师我有许多时候都觉得这些需要学习，但是不能强，只有自己渐渐的一点点领悟，培训当中我学习了许多，不管是在教学上面，还是在往后的一些写方向我都有了一些深化的了解，一周的培训其实是对我的一种熬炼，我也觉得自己还需要学习更多的学问，从这一点开头我觉得会更加的好，这次培训我也有一些心得。

当然我们不仅仅是学习怎么去教学，开展正确的教学方式是肯定的，但是做好一名老师的行为规范更加重要，身为一名老师我无时无刻不在影响着同学，在日常的一些工作当中这一点特别有必要端正，养成良好的师德师风，建设好自身的一切，本就是从老师的角度动身去看待这些问题，培训当中讲到了这一点我是映象特别的深刻，做好自己在同学面前保持一名老师应当有的样子，日常的举止，言谈，这些都是特别必要的，我想了很久其实不是我们每一个人都能够领悟这些，但是这些都是需要学习的，做好自己的本职工作，虚心的学习，开头这一段工作之前我就始终在提示着自己，肯定要加油，一点要做好相关的工作。

再一个就是在教学方面，对待同学是需要急躁的，这不仅仅是作为一名老师应当有的素养，对于同学来讲也是他们特别渴望的，这一点我觉得自己受益匪浅，对于同学的教学方式一点保持急躁，还有需要让自己知道哪些事情是可以深化了解，哪些没有必要，我相信这些都是今后努力的方向，这一点始终都没有变，我特别愿意在今后的工作生活当中保持这种乐观的态度，这些都是肯定的，教学当中对同学保持急躁，自己同时也不断的学习，作为新老师我要学习的还有许多，这些都是日常从课堂上，还有学习别的老师这个过程中渐渐加强的。

当然这次培训更加激励了我，作为老师我才刚刚开头自己职业生涯，这是一个过渡期，我需要不断的学习，往后的生活当中我还有许多东西需要加强，开头这段工作执之前，培训这段经受对我影响许多，教会了我许多，即将迈入工作的我对以后教学还是有许多未知，但是这些都是可以会一点点清楚的，我相信将来的工作肯定会更阿基充实，也会激励着我更加努力。

2024年老师个人培训心得体会2

本次培训的重点以课堂教学的有效性为动身点，从理论到实践，从实践到改进，向我们介绍了什么样的教学是有效教学，怎样才能达成高效教学。结合我们学校正在实施的“高效课堂”构建模式的探究和自己的工作实际，有以下体会：

一、在教学中要培育同学的自学力量

课前同学对所学学问进行先学和自学，培育他们的学习责任，让他们意识到，学习是自己的事，对于自己的学习任务和遇到的问题，必需自己英勇的去担当。通过自学力量的培育，让同学在学习时不等不靠，不依靠别人，养成良好的学习习惯，为有效教学赢得了时间。

二、建立良好的和谐的师生关系

在课堂教学中，教学结果要有效果，有效益，必需是在师生共同协作下完成。建立良好的和谐的师生关系，我觉得老师应善意地相信同学和理解同学，要站在同学的角度来看问题，关怀他们的成长与进展，让他们感受到老师的爱。同时，要培育同学的学习爱好，培育他们的责任意识，让他们意识到学习的责任，下定决心、树立信念、克服困难，取得胜利。这样，同学才会更加的喜爱你，喜爱你的课堂，有效教学在和谐的氛围中得以实施。

三、擅长发觉和总结

许多名校和名师的教学模式，都是在它们长期的实践教学中总结出来的，适合自己同学的一种特色模式，比如“三疑三探”和“先学后教”等教学模式。我们的教学也是如此，要使自己的课堂布满生气、活力，不是一朝一夕就能达到的。在教学中，我们要不断学习，不断发觉，不断反思，总结工作中的一点一滴，努力提升自己的综合素养，让有效教学在自己的掌控之中。

通过学习我深刻的理解和熟悉了训练教学理论的内涵，从而有效的地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难，抓好训练教学和提高自身业务水平的信念和决心。

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转瞬间一学期快过去了，也很荣幸成为灵源街道名老师管理培育班成员有一学期的时间了，真的发自内心地感谢街道训练办及上级领导为我们搭建一个如此好的学习的平台，使我得以从各方面提升自己。我从名师培育班中学到了许多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对训练有了更新的熟悉，更加热衷于训练事业。总的来讲，街道名师培育班虽然开班时间不长，但是本学期名老师管理培育班在街道训练办领导的关怀、指导下，在名师培育班班委的带领下，开展的活动内容丰富多彩，形式多样，其中有训练专家的专题报告，有学员之间的沟通互动争论，也有优秀学员自己的专题讲座等。通过本学期培育班的学习，对我而言，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，下面是我本学期在名老师培育管理班的个人总结：

一、学期初，依据个人实际，仔细拟定个人学习方案，制定个人培育目标——成为街道数学骨干老师。

二、仔细倾听训练专家的讲座，共享先进的训练理念。本学期名师管理培育班邀请了晋江市进修学校的姚永宁副校长、郭琪琅、蔡福山老师针对如何成为科研型、理论性老师、如何有效地进行课题讨论和案例讨论等为学员们做了深化浅出的讲座。其中，有关课题讨论的内容更是让我受益匪浅，让我明白了什么叫课题讨论，什么叫案例讨论、让我清晰了做课题讨论的步骤与方法等以前似懂非懂的学问，真盼望有更多的机会参与这样的讲座。

三、坚持读书，丰富自己的内涵。每个人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。作为名老师，我们不仅要读训练教学的书，还要博览群书。在管理培育班的学习中我深感自己的差距与不足，深感自己离名老师还有肯定的差距，因此，借着“书香灵源”这股春风，我为自己定下了读书方案，并不折不扣地依方案行事，我深感只有博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科，索然无味。

四、成为名老师培育班中的一员，我觉得肩上的担子是沉重的，发觉了自己的很多不足之处，看到了今后努力的方向，也从中体会了一些平常被自己所忽视的问题，但我相信，只要思想不滑坡，方法肯定比困难多，我将不断学习不断思索不断总结，用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，努力前行。

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我于8月1日参与了县教体局组织的全县学校语文老师暑期培训，有幸倾听了关于低班级识字教学、拼音教学、阅读教学、古诗教学、口语交际教学等各种语文教学阅历的介绍及策略解读，感到受益匪浅，特殊是李文文老师作的有关低班级阅读教学《让识字与阅读比翼双飞》的报告更是让我明白了低班级阅读教学应留意的问题。

李老师首先讲了阅读教学的环节，即创设情境，自读识字——合作沟通，整体感知——词句引领，读中感悟——反馈巩固，拓展延长；同时又做了相关的解读以及其他应留意的问题，让我感到受益匪浅，同时也让我有所感悟，以下分几点谈一谈我对低班级阅读教学的一点看法：

一、图文结合。低班级的课文大都配有形象、生动、活泼的插图，并且大部分插图就包含有声情并茂的故事情节。在教学中我们要充分利用课文中的插图，让同学通过看图，说说图上画了什么，然后图文对比读课文。

二、读思结合。《语文课程标准》强调指出：“让同学在阅读实践中逐步学会独立思索，学会读书。”读书不思索有如小和尚念经——有口无心。因此，在教学实践中，要留意把读书与思索紧密结合起来，使同学形成良好的读书习惯。

三、读说结合。“读”是对信息的输入，而“说”应当是对信息的输出了，培育同学口头表达力量，是一个长期训练的过程。俗话说：冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功。在阅读教学中必需把读与说结合起来，并加强训练。《语文课程标准》指出：“规范同学的口头语言，提高口语交际力量，培育良好说的态度和语言习惯。”在教学实践中我们特别重视同学读与说的有机结合。

四、读演结合。情境表演是儿童最受欢迎的表现形式。学校低班级的课文大多是声情并茂的文章，用表演的形式来关心同学理解课文内容化抽象为形象，化难为易，使其突出重点，突破难点，突现特点。

五、读画结合。这里讲“画”有两层意思；一是边读边用笔画出课文中的生字，新词以及美丽句段；二是把理解的内容用图画表现出来。这也是新的语文课程标准中所强调的语文学科要整合其他学科的学问，提高同学的综合素养。

六、读写结合。写离不开读，读为写打基础。尽管是低班级也要培育同学读写结合的良好习惯，在低班级重点让同学借助读学会写生动形象的一句话或几句话，为中高班级习作奠定坚实的基础。

总之，我认为在低班级的语文阅读教学中，我们只要把听、说、读、写、思、画等有机结合，相互渗透，就会相得益彰，取得很好的教学效果。

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这次园里也是组织了我们老师来做了一次培训，通过这次的一个培训，我也是学到挺多的东西，特殊是对于自己的岗位也是有了更多的一个理解，我也是有个人的一些心得体会。

在这次培训里，老师也是讲到，对于我们来说，教学之中，对孩子们的爱是特别的重要，只有去喜爱我们的孩子，情愿去付出，去关心他们成长，去把学问教给他们，更加的热切，更加的主动，那么才能真的把工作给做好了，特殊是孩子们是可爱的，但是也是有许多的方面不懂的，只有我们像对待自己的孩子那样去对待他们，才能让我们的工作做得更加的精彩，孩子对于家长们来说，是他们的唯一，而对我们老师来说，是一个班级之中的一个，假如我们也是把每个孩子都是看着唯一的，都是专心的去爱，去关怀照看好他们，陪伴他们成长，那么我们付出了爱心，同时也是会收获许多。

自身的水平要不断的提高，训练的方法是在不断的更新的，不能守旧，以前用到合适的方法，可能过段日子就落后了，而我们教的是孩子，所以更是要用合适的，新的，而不是老旧的那一套，甚至有些方法对孩子们的教学也是没那么好的。而我们也是要不断的去学习，去收获更多的学问，把握更多的教学方法，找到合适，更好的去把孩子们给教好。所以平常的时候，我们也是需要多去学，不断的去提高自己的教学水平才能，而不能觉得把握了方法，知道如何的去教就行了，究竟教学方面是有许多的是始终在更新，在转变的，我们也是要跟上时代，去进步。

对于这份岗位也是要有喜爱的心，我们在平常的时候，工作总是会有许多重复的事情要去做，做的久了也是会有枯燥的感觉，而只有对于这份工作是仔细的，是喜爱的，那么才能真的去好好的做，而不是说只是做工作而已，全心的去付出，去把工作当成自己生活里特别重要的一个事情来做，在喜爱孩子的同时，也是喜爱着这份工作，那么才能是做得更好的，并且也是能把孩子们教得更加的优秀。

通过了这次的培训，我也是对于老师这个岗位，有了很深的了解，清晰自己是要去提升的方面还有挺多的，不过我也是喜爱着这份工作，喜爱和孩子们待在一起，去带领他们成长，看到他们进步，我也是特别的快乐的，我也是要连续的去努力做得更好一些。

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说实话，参与培训之前我并没有对这次培训活动抱有多大的盼望。在此前，我也参与过不少次的各级培训，总有种乱花渐欲迷人眼的感受，但经过这几天的培训，我又有了特殊的感受，那就是身为博兴县的训练工，我为训练而欢乐着：

欢乐一：我们有一个优秀的专家团队。

培训中，教研室韩国栋主任关于数学的每一次总结、点评往往直抵每位数学老师的思维至高点，解困惑、谈理解、道理念、说技巧、言程序等等，无一例外的彰显着独到至高的功底、扎实前卫的思想、虚心亲善的态度、科学求是的精神！

欢乐二：培训工作扎实有效。

数学教材培训，使我们对数学教学中常见的困惑、数学教学的现状和前景、数学教学的思想理念、数学教学的课堂艺术、评价等等有了崭新的熟悉。应当说，参训的每一位都有了实实在在的收获，对于新学期的工作都有了极富指导性、操作性的熟悉。

总之，这样规模的培训由于是博兴县有史以来的第一次，有些工作环节仍留有圆满，但这为我们今后相关工作的开展积累了珍贵的阅历，相信，今后我县的相关培训工作会开展的更加扎实、组织的更加有效、老师们的收获也会更加丰厚。

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为期三天的校本培训落下了帷幕，但那些触动心弦的的话语一向在脑海里回响。撷取一二共振共生。

杜威说：训练即生长，老师的全部努力都是为了同学的生长，真正有意义的学习必需体现共振共生的的特征。仅有师生互动起来，才能提高教学效率，收到最佳效果。黄厚江老师的“共生教学”主见和吴祖阳老师说到的“教学共振效应”就是要求师生既是教材的研发者，又是学习的合，在课堂上要一唱一和，产生情感的共鸣，使语文课堂成为师生感情共振的磁场、享受生活的舞台。

教学是老师教，同学学，师生共同参加、相互协作的一个双边脑力劳动的过程。课堂就是同学学习的地方，就是同学享受学习欢快，获得学习成长的地方。那一次去学习，同学没有教材，肖培东老师呈现了一堂有味、有情的《雨巷》，在读中感受情感，在读中想象画面，在读中品尝生活，将别人的诗读成自我的'诗。贾玲老师评价说：本课经过文字感受美，经过诵读体验美，而语文课的漂亮正是由这些细节来生发，让同学开出绚烂的花朵，让他们长出几片鲜绿的叶子。“生发”“生长”就是同学的共振与共生。同样，肖老师在讲《外国诗两首》时，从《未选择的路》到《假如生活哄骗了你》，在读《假如生活哄骗了你》的时候，肖老师让同学们把“你”改成“我”再大声朗读，当时外面下着劈里啪啦的大雨，雨奋力敲打报告厅房顶的声音快要掩盖同学的诵读似的，肖老师灵机一动，立马让同学就环境现场改编诗句：相信吧，欢快的日子将会来临。同学受肖老师启发，答案一个个从嘴里跳出来：相信吧，暴雨过后彩虹将会来临……一节精彩开心的课在雨声结束了，在暴雨中将课堂推向高潮。我想这就是“共振效应”，经过这样的学习，同学将会终身难忘那堂语文课。

共振与共生也是强调以生为本，以生为本就是要以同学的体验为本，所以在语文教学中，应强调同学的体验，强调同学对文本的主动感悟，品尝和理解，仅有让同学自我去体验，才能使同学真正成为课堂的仆人，成为建构新学问的主体。我在《活着》整本书阅读过程中，设置的几个阅读任务，其目的就是为了驱动同学去思索，充分调动同学的阅读进取性，促进同学的认知、情感、态度与技能方面的和谐进展。

把深度学习设计出来，让真实的学习真正发生。“深度学习”经过对教学资料的情感处理，设置情境来增加教学资料的情感因素，以老师进取的主导心情来激发同学学习语文的热忱，产生情感共鸣，让每一个同学在场，感受课堂的美，当霍军老师用高亢浑厚的北方方言强调读“噫吁唏，危乎高哉！”时，眼前彷佛呈现出了高不行攀的蜀道，这就是共振，亦是共鸣，还原了场景，强化了体验。

作为一个语文老师，不仅仅是观文者，更是讲文者，把一篇作品讲好，让同学和产生心灵上的共鸣，的确是不简单的。若在语文教学中能借鉴共振效应，把握同学的“特定频率”，因势利导，使师生同步、和谐，课堂教学自然会提高到一个新水平。

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在假期里，我有幸成为成为xx学校语文老师培训中的一员。在这短短的五天里，我觉得自己仿佛回到了同学时代，使我的训练思想、训练理念、教学方式等得到一次重大的洗礼，让我重新树立了将来的训练思路，让我明白，今后的教学必需朝着多元化训练模式去进展。以下是我的培训心得体会。

在这次培训中，我深刻地意识到，“素养训练”必需建立在乐观地行动之上，而作为“领路人”的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质”，要用自身的精神品质来影响同学的精神品质；并让同学明白“进展才是硬道理，学习才是硬道理”，要用“感恩”的心来面对社会，报答家人。

在培训中，xx老师的观摩课让我深刻领悟师资的基本品质是关爱和奉献的重要性。我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。我对同学，只是“用眼”去看，没有“专心”，应当说，“专心”的程度不够。因此，在今后的教学中，我要学会专心去和同学沟通，专心去感受我的同学；但，我又是骄傲的，由于，我尽我的所能去关心我的每一个同学，哪怕这关心是微薄的！

在培训中，我感到惭愧，xx老师的观摩课让我发觉，我不相信我的同学，虽然，我是出自对他们的爱，我担忧他们不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者；我束缚了他们的思想却还责怪他们为什么不会思索，我替代了他们思维的转动却责怪他们懒散。我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。想到这，我不禁大汗淋漓！庆幸，我特别庆幸，由于我准时的发觉了自己的缺点，由于我还来得及改正。

在今后的教学道路上，我要学习的东西还许多。我要往自己的脑袋里装进更多的学问，要能够让我的同学“取之不尽用之不竭”，要让自己的这桶水溢出来，渗到同学的杯子里。才能满意同学的需求。我要转变自己的常规教学，不再中规中矩，不再单一枯燥，要汲取更多的新的理念，要多元化进展，进自己所能给同学制造更宽更广的进展平台。专心去看同学、爱同学，把自己的由于课堂变成轻松、开心地教学课堂。用自身的人格魅力去感染同学、转化同学。“以心换心，以情换情，以恩换恩”，换位思索，站在同学的立场多思索。

我要相信自己的同学，放手让他们自己去飞行。雄鹰的展翅飞行来自于母鹰的逼迫，过多的担忧只能变成束缚，把课堂还给他们，那是他们的天空，应当让他们自己去规划、去进展，他们的将来让他们自己去把握！而我，则是他们将来的领路人，我所要做的，就是在他们迷惑、困惑、把握不住时的领路人。对于他们，我只能赐予关心或建议，没有指定权。

当然，这只是我在这今日里发觉的自己需要改进的地方，除此之外，还有自己没有发觉的以及在教学中不大留意的等等。我相信，经过自己不断的学习和努力，我会成为一名合格的人民老师，而这是我今后的奋斗目标！

2024年老师个人培训心得体会9

常敬叹之余，常思索，“老师”一个平凡而又宏大的职业!来到犍为，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表，由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。却迟迟不敢写出自己的心得体会。转瞬间半年过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。也最终明白新老师培训的意义深重。

这次组织的新老师培训，对我们而言真的都特别重要，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的几天培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座等等。

在参培的几天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都支配得井井有条，考虑得特别详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们预备了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的养分。变得更加有精气神了。

一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到老师这个大家庭表示了热闹的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民训练事业、扎根于我们师专这片布满盼望的热土的信念。

二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。

虽然在来到犍为以前，我已经积累了很多的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。培训校领导给我们具体介绍和讲解了相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受训练和启发，我熟悉到要成为一名合格的高中老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。

我熟悉到，作为高中老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想训练有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。

三、熟悉到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名同学，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏熟悉的。老师们以他们丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告，从高中老师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、高中课程内容的基本特点、高中教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高中老师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。

我熟悉到，高中老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。

作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

高中课程内容有着很多的特点，详细可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作为高中的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要老师有专业的学问，还需要有独立性、制造性、实践性的教学技巧的把握。

我体会到要作为真正合格的高中老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。

这次培训又支配了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改进和提高的地方。

作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为同学学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民老师。

2024年老师个人培训心得体会10

这段时间的培训下来，我收获很大，做幼师工作是我特别快乐的，常常能够体会到工作的乐趣，在工作当中跟孩子们接触是特别轻松，就是由于看到这一点，我很早之前就打算了做幼师工作，我很感谢自己当时选择，现在也投入到了工作当中，认为还是没有错的，这段时间培训下来，让我对幼师这份职业有了更加深化的了解，也知道自己接下来要怎么去，跟孩子们相处，落实好自己每天的事情，有些时候不是说说而已，更多的事情是需要自己仔细负责，不断的去提高自己的力量，关爱每一位幼儿，给自己的工作有足够的进展空间，这次的培训我也有一些心得。

我认为做幼师工作首先要转变自己的性格，有些自己不情愿去做的事情，肯定要去尝试一下，由于竟然做了这么一份工作，就肯定要负责起来，有些时候不是说身不由己，而是对一份工作的执着和仔细，需要付出自己的时间跟精力，同时也需要把这份工作做得更好，将来还有很长的一段时间，我认为这些都是小问题，这次的培训让我明白了许多道理，让我知道了工作的意义，让我知道了，作为一名幼儿老师，需要付出的时间，还有责任，做幼儿老师就应当事先做好心理预备，这一切我已经都预备好了，我认为从一件事情的细节就能看出一个人对工作的仔细程度，我情愿让自己成长起来，我情愿让自己快速的去接触这些跟孩子们相处是特别轻松的，我确定会让自己冷静镇静起来，让自己在这个过程当中吸取阅历，提高自己的工作力量，提高自己的水平，成为一名优秀的幼儿老师，需要走的路，不仅仅是眼前，更加要考虑到将来，考虑到孩子们，我会仔细负责的去迎接好接下来的幼儿工作。

培训当中不仅仅是增长了自己的工作意识，更加让我明白了许多道理，让我知道了自己的水平有多高，让我明白了，有些时候不仅仅是需要责任心就够了，更加需要一份乐观的心态，由于做幼儿工作，有的时候并不是事事顺心，这个时候就肯定要镇静起来，冷静下来，让自己保持一个好的心态，乐观的心态，其实并不是针对自己，而是针对这份工作，针对自己能不能在一些苦恼枯燥的时候保持好状态，我确定能做到，这几点我也相信自己会在接下来的幼儿工作当中连续发挥自己身上的优点，对这份工作我始终都很执着，感谢这次的培训，让我明白了这么多吸取阅历，同时也在转变自己，我会做一名合格的幼儿老师的。

2024年老师个人培训心得体会11

培优辅差，贵在坚持。一、狠抓同学的学习习惯，制定培优补差方案。从同学用心听课、仔细书写着手，实行以面带点，课内外结合，以高度的责任心投入到实施工作中。二、我尽可能提前熟识教材，多查阅资料，仔细备课、上课、优化每节课的教学，细心批改作业、定期评定同学成果。

这半年来，在与同学斗智斗勇中，我们教学相长；工作中准时调整心态，少点埋怨与不满，多份宽容与理解，提升幸福指数。

2024年老师个人培训心得体会12

“培训是一种福利”。的确，学习是紧急而劳碌的，但又是充实而欢乐的，我们的确在享受“学习”这种福利。为期五天的培训内容丰富，通过学习各级训练专家的专题讲座，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的五天，也是促进我们教学上不断成长的五天。下面谈一些自己参与培训的体会。

一、树立师魂意识，从思想上筑牢教学基本功

教书育人是老师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。老师肩负着为社会主义现代化建设培育合格特地人才的重要使命，这就要求我们不但要具备从事训练教学工作所必需的训练法规、训练科学、心理科学等方面的理论学问和过硬的专业学问，而且要有喜爱训练、喜爱同学的高尚师德和良好的职业道德。永久把同学放在第一位，把教学质量放在心里，把同学的口碑作为衡量自己业绩和工作水平的重要砝码，自己才能更好地履行老师的职责，胜任训练教学工作，才能成为一名合格的老师。

二、提高自身素养，从理论上筑牢教学基本功

只有不断学习，才能不断进步。在当前学问爆炸的时代，如何实施素养训练，如何进一步提高教学及管理水平，是摆在我们每个老师面前最现实的问题。因此，我们不但要多读书，从书本上学；而且要多听课，跟老老师学；多沟通，跟同事学；多总结、反思，跟实践学。只有这样，我们的理论和学问才能不断丰富，不断更新，我们的业务素养和职业力量才能不断进步，不断提高。我坚信，在领导的亲切关怀培育下，在老师们的无私关心下，在自身的勤奋努力下，我们这些老师肯定会成为训练战线上的精兵强将。

三、强化施教力量，从实践上筑牢教学基本功

“打铁还需自身硬。”上好一堂课，老师首先要有真功夫。老师的文化素养、训练理论基础、专业学问和实践阅历、综合素养和教学力量，独特的训练感悟，科学的教学设计，充分的教学预备，敏捷的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样，每一名老师才能够适应时代的要求，制造出精彩而富有生命的课堂。首先要仔细备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透，提前“预演”，准时发觉问题，解决问题；其次要敏捷组织教学，根据教学设计细心组织教学，实时把握同学的学习状况，准时调整教学方法和手段，有效掌握教学目标的实现，确保教学质量和效果。最终要注意激励和启迪，要充分调动同学的乐观性、主动性和制造性，既不能实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，要有方案、有步骤、有目的的创新教学模式，做到课前有问题、课中有争论、课后有思索，真正把一堂课讲活、讲精。

我深深感到，这次青年老师基本功培育是我老师生涯上的一个新的起点，进一步加强了我对训练这一职业的喜爱。作为老师的我，肯定以乐观的心态、坚决的信念，忘我的精神，不断前进，提高自身素养和力量，在训练沃土上呈现自己的风采。

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从9月开头，我很荣幸的成为临汾学院老师队伍中的正式一员，开头了自己人生的新征程。这次培训，学院从老师素养、校情训练、多媒体帮助教学和基础训练现状进展等四个方面对我们进行了全方位的培训。虽然我在岗位上已有9年的教学经受，但还是觉得自己在教学的某些方面做得不够完善。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

本次老师培训内容特别丰富而全面：从师德师风、训练教学力量、班主任工作、当代训练使命和训练现状、及训练改革方向；包还括对新课程背景下新老师的角色转变、老师礼仪与修养、做一名有心理预备的新老师、新老师参与工作应留意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻熟悉到做为一名新型的老师应具备的素养和责任。本次培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。

在这次培训的开班典礼上，学院教务到处长张毅老师做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到临汾学院老师这个大家庭表示了热闹的欢迎，也介绍了学院老师将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学院前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民训练事业、扎根于我们老师这片布满盼望的热土的信念。

虽然在本次老师聘请以前，我已经积累了多年的工作阅历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是不够完善。在老师职业素养培训中，赵燕老师给我们具体介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受训练和启发，我熟悉到要成为一名合格的高校老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我还熟悉到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想训练有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。

高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名同学，对老师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏熟悉的。在新课程改革训练的培训中，李霞老师以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告。他从老师的构成、对教学概念的熟悉、教学观念的转换、高校课程内容的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高校老师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。

通过培训我深刻熟悉到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到共性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，着重向我们介绍了学院的进展史。从最初的临汾师范学校到99年的三校合并，到20xx。12月的正式建校，以及学院训练的特色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的“一三五”规划和新校区的建设工作。这些，都让我们对临汾学院今后的进展布满了盼望。电教中心的程开发主任，在多媒体帮助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平常的教学中，如何更加合理的使用多媒体，这让我们熟悉到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代训练手段更加生动的讲好一节课。

总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在紧急的教学工作之余来参与培训的。但通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的训练事业，为我们临汾学院的进展壮大做出自己应有的贡献。

2024年老师个人培训心得体会14

我们新疆双语老师依据新疆训练厅的支配，从新疆各地选派为了参与新疆双语骨干老师培训来到了南京。我们到南京时在火车站出口南京师范高校领导和老师们等待着我们，还为我们支配车接我们。他们对我们很热忱，很温顺。首次感受让我们布满了信念。参与此次高级别的培训我克服了很多困难，这样的学习我坚持了下来，让我的意志品质得到一次很好的历练，使我在这次学习中获得了一笔精神财宝！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财宝！下面我简洁的总结一年的培训，学习，实习生活：

一、思想观点方面：通过培训，提高了自己的思想熟悉。老师不能只顾赶车而忘了吃草。一方面是老师自己，要有“活到老，学到老”的意识，要能在繁重的工作之余常常性地充充电，积少成多，从而紧跟时代潮流，适应社会的需要，永不落伍。老师要自觉做讨论型、反思型老师。从反思中讨论，从讨论中提高。作为一个人民老师，而且享受国家待遇，肩负着培育双语训练神圣使命的责任，我不仅珍惜这样来之不易的好机会。而且在十团中学学习中获得了师德师风方面、汉语授课方法方面、训练同学方面、培育同学力方面不少的阅历，对于促进我今后训练教学工作的提高，奠定了良好的基础首先，当我接到一年学习的消息，我心里很兴奋，我认为这样的学习我实在很需要。学习过程中，我可以验证自己所学的学问，又可以深化实践，提高双语教学力量。而且学习地就在汉族聚居地。学习语言的条件比任何地方好，在这里，我们可以找到良好的学习环境。我来到培训学校后，学校对我很热忱的对待。

二、学习态度方面：我在学习过程中，更端正自己的学习态度，抓紧机会，仔细开头了学习。树立良好的学习观念，激发自身