医学生的职业生涯规划

凡事预则立，不预则废！我的职业生涯规划第页目录TOC\o"1-3"\h\u23080引言 24405职业规划第一部曲自我认识25875一、个人基本情况 215585（一）个人以及他人的评价 23643（二）个人人格特性 320879（三）MBTI测试结果 423646（四）个人气质量表 53267（五）职业兴趣测试结果 623438（六）职业价值观 76125职业规划第二部曲职业发展机会评估30191一、社会环境评估 713210二、行业环境分析 829662三、自身环境评估 828476四、学校环境评估 84525五、职业发展机会评估小结 821358职业规划第三部曲职业生涯设计9864一、职业生涯目标的确定 928450二、职业生涯发展具体计划与措施 1016148职业规划第四部曲评估调整1261一、职业生涯规划评估标准原则 1119935二、职业生涯规划职业调整 118061职业规划第五部曲结束语随着认识的不断深入，当代大学生逐渐意识到职业生涯规划的重要性。明确的目标更有效地为我们确立前进的方向。职业生涯规划书通过自我的认识、对各种环境的分析、职业定位、对目标的评估调整四个方面充分对职业进行规划，对未来即将从事的职业有个清晰的了解。记得毛概课老师上课说过——有规划的人生已经成功了一半。在大学二年级接触这门课程，我觉得是恰当的时机，大学二年级，在对所学专业有一定了解的基础上，通过自己所形成的人生观、价值观等对自己所学的职业进行有效的规划。个人基本情况个人以及他人的评价优缺点不同人眼中的我我眼中的我他人眼中的我优点稳重责任心重对事认真热情文静善良风趣细心缺点创新思维不够爱钻牛角尖遇事易于理想化固执处理事情不成熟心情易受外界影响心理承受能力较差（二）个人人格特性在果断性的综合人格特征维度上，个人倾向于一般性的果断特征，这与大多数人群的表现相仿，个人可能经常在优柔果断和果断中徘徊，并基于不同的情境做出不同的行为，对于有些事可能权衡再三，考虑各种关系后做出决策。在内外向的综合人格特征维度上，个人倾向于内倾、趋于自足、冷静、审慎；在社交方面表现与一般人群大致相同，在与他人接触中通常采取观望态度，虽然不能在社交情景中挥洒自如，但在与人进行常规的交往时没有任何障碍；在社交场合行为恰当，符合礼仪，但有时也希望独处；个人的内向特征倾向无所谓利弊，有利无利主要取决于个人是否能够根据外界的情景调整自己的、可被他人所观察到的外在行为风格；经过适应与一般训练，是可以驾驭大部分情景要求的。在焦虑感的综合人格特征维度上，相对一般人而言，个人处于焦虑感略高的水平。总体来说，个人的社会适应性比较好，对工作及生活上遇到的事情会感到一定程度的紧张感，但是个人通常能够基于情境的需要，很好地将这种紧张的情绪化为动力，想方设法去解决问题，以适应环境；一定的焦虑感，通常能够促进个体的成就欲望与自我激励的水平，根据情境不同调整个人的焦虑感程度，也是一种自我促进的手段。在理性化的综合人格特征维度上，个人倾向于一般性的理性特征，这与大多数人群的表现相仿；个人在日常行事中兼有理性和感性的成份，一般问题都可以理性地思考和解决，但在重大事件或紧急情况下，却很可能不加考虑而贸然行事，表现出急躁、武断的行为倾向。一般在外界的干预下，可以有效缓解。（三）MBTI测试结果MBTI测试结果：ESTJ（外倾、感觉、思维和判断）ESTJ型的人很善于完成任务；他们喜欢操纵局势和促使事情发生；他们具有责任感、勤勤恳恳，信守他们的承诺；他们喜欢条理性并且能记住和组织安排许多细节。他们及时和尽可能高效率地、系统地开始达到目标。ESTJ型的人被迫做决定。他们常常以自己过去的经历为基础得出结论。他们很客观，有条理性和分析能力，以及很强的推理能力。事实上，除了符合逻辑外，从他没有什么可以使他们信服。ESTJ型的人又很现实、有头脑、讲求实际。他们更感兴趣的是“真实的事物”，而不是诸如抽象的想法和理论等无形的东西，他们往往对那些认为没有实用价值的东西不感兴趣。他们知道自己周围将要发生的事情，而首要关心的则是目前。适合ESTJ型人的一般职业ESTJ性格适合的工作：1、销售／服务·保险代理·丧葬承办者·厨师·陆军军官·教师：贸易、工业、技术·政府雇员·保安人员·体育商品／设备经销商·药品经销商·电信防护员·警察／监护官／管教官·销售(有形的东西)：计算机、不动产2、科技／物理·计算机系统分析家·审计员·总承包商·农场主·建筑工人·药剂师·临床医师·会计学内部审计员·技术教员·脑电图技术专家／技师·工程师：机械领域／应用领域·律师帮办(注：律师的专职助手)3、管理·银行高级职员／贷款员·项目经理·职员总管·行政官员·工厂监督人·数据库经营者·购物代理人·信贷分析员·制定规章制度的官员·预算分析员·管理人：社会保健服务·信息主管·管理顾问：企业运行·后勤供给经理·银行经理／贷款员·信贷分析员／顾问4、专门领域·牙医·内科医生：普通医学·股票经纪人·法官·行政领导·教师：技术／贸易·公司财务律师·电气工程师·最初保健护理医生·工业工程师·律师帮办·药剂师·土木／机械／冶金工程师（四）个人气质量表（五）职业兴趣测试结果现实型(Realistic)又译技能型。具有这类倾向的个体，属于技术与运动取向。往往身体技能及机械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣。这一领域的职业有:需熟练技能方面的职业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职业、机械装置与运转方面的职业等。

传统型(Conventional)又译事务型。具有这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。相应的职业领域有：银行职员、图书管理员、会计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室职员等。艺术型(Artistic)具有此类倾向的个体，对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大。这一领域的职业有:美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。研究型(Investigative)又译调查型。具有这类倾向的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的职业有:分析员、设计师、生物学家等。

社会型(Social)具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。企业型(Enterprising)又译经营型。具有这种兴趣倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长时间集中心智的工作。这一领域的职业有：管理，市场和销售类的职业。（六）职业价值观对于医生这一神圣的职业，我秉着认真、严谨的态度对待它，竭尽全力解除病人的苦痛，甘于奉献，看到病人的苦痛解除，我会感到由衷的欣慰。医生的职业关键是在于付出，不计报酬，全心全意为人民服务。纵使现今社会的医患关系处于较为紧张状态，仍要秉着一颗赤诚的心，为解除患者之病痛而努力。二、自我分析小结

基于以上的个人分析以及测试，对于自己有了进一步的认识。我认为我的个人性格适合从事医务工作。医疗工作者最重要的一个品质是审慎，个人对于事物所采取的态度较为审慎，做事认真，并赋予一定的耐心和责任感。不足的地方是与人沟通方面不够积极，医务工作者要求与患者之间能够在短时间内进行有效的沟通，并从沟通中快速获取有效的信息以供诊疗所需。今后在与人沟通方面要时刻加强，积极主动与人沟通，锻炼自我与陌生人沟通的能力。一、社会环境评估关于医学生就业现状，随着人民生活水平的提高，对生活质量和生命健康更加重视，医疗服务的价值将进一步显得突出，社区服务、全科医生、家庭护理、计划生育以及临终关怀等现代卫生服务形式将随之出现，为医学毕业生就业提供了广阔的舞台。医学相关行业的飞速发展是医学毕业生就业的新天地。随着社会主义市场经济的深入发展，许多与人的生命、健康、体育、康复有关的预防、保健、咨询、经营、推销、审核等单位将蓬勃兴起。事实上，在药品推销、医疗保险、医疗咨询、医疗器械推广等方面的成功人士，不乏大量的医学毕业生，所以说医学生就业现状还是比较不错的。2011年就业蓝皮书指出，2009届和2010届大学毕业生半年后的就业率连续两届呈现上升，2010届大学毕业生半年后的就业率增长趋势更为明显。2010届大学毕业生半年后的全国总体就业率为89.6%，比2009届全国总体上升了3个百分点，高于金融危机前2007届大学毕业生半年后就业率约2个百分点。其中本科院校2010届毕业半年后的就业率为91.2%。2011年就业蓝皮书显示，大学毕业生半年后的月收入2009届、2010届连续两届呈现增长。全国2010届大学毕业生半年后的月收入（2479元）比2009届（2130元）增长了349元。2010届大学毕业生就业率与薪资的上升与劳动力市场的需求旺盛相关。同时，物价上涨导致薪资期待的升高是原因之一。蓝皮书指出，2010届本科各专业门类中，毕业半年后月收入最高的是经济学，其月收入为3023元；其次是工学（2953元）；最低的是教育学（2491元）。二、行业环境分析近些年医科类热门专业的毕业生就业中一个十分突出的问题是人才分布不平衡。一方面是尽管大中城市的大医院人才饱和，但毕业生还都想往里挤。另一方面是小医院、街道医院、乡镇医院缺乏人才，可毕业生又不想去，临床的本科就业是比较困难的，好医院进不去，差医院不想去，造成了比较尴尬的局面。目前国内各高校临床医学专业学生在五年学习期间，除了要学习医物理学、人体解剖学、组织学等知识以外，还要掌握医学免疫学、医学心理学、神经病学、精神病学的理论。临床医学专业对学生的身体条件有一定的要求。但是在应聘时，不少医院都要求求职者具备复合型能力，不仅要对外科熟识，动过多例手术，而且还要在内科或者是专科干过几年，需要一定的工作经验。现今社会对从事医生这一职业的毕业生的文凭要求和技能要求都在不断地提高中。三、自身环境评估我出生于一个普通农民的家庭，父母从事的职业与医学无任何联系，家庭成员中没有直接从事于与医学相关的职业，个人是家庭里第一个选择读医的。我认为我可以通过我的严谨地学习，认真的态度，不断的实践，努力达到医生这一个职业所要求的品质和能力。成为一名优秀的医生不仅可以为他人解除病痛，更能在家人患病时及早为他们解除病痛，这也使得自己能够在家庭中获得一定的成就感。四、学校环境评估我就读于福建医科大学，现今为基础医学院临床医学大学二年级的学生，福建医科大学创建于1937年，是福建省重点建设高校。目前，学校拥有各类在校生近23000人，其中本科生12000多人，博士研究生230多人、硕士研究生2200多人，本科专业面向全国招生，并招收港澳台侨生和外国留学生。此外，学校已形成了多学科、多层次的成人医学教育办学体系。学校现有教职医护员工5279人（含附属医院），其中校本部912人。在1228名专任教师中，具有研究生学位占64.58%，高级职称占71.01%。博士生导师80名，硕士生导师524名。学校有附属医院、教学医院、实习医院等共计53所，2012年，我校的大四临床医学专业学生的实习点新增福建医科大学附属南平第一医院和和福建医科大学附属闽东医院两家。五、职业发展机会评估小结综合以上多种环境评估，对于自己未来的就业形式持适度紧张的态度，现阶段自己所学的专业是临床医学，随着生活水平的不断提高，人们越来越关注健康问题，未来对医生的需求会不断增长，所以等到2015年本科毕业时仍有不少选择，对未来保持一定的乐观心态。但是现阶段的社会，大学教育趋于大众化，临床医学专业扩招明显，越来越多的学生加入医学生这支队伍，医学生的人数一届比一届多，这就使得毕业时的就业压力不断增加，在保持乐观态度的同时我仍要使自己处于一定的紧张感之中，适度紧张能够使得我时刻提醒自己要不断完善自我，提高自我。现阶段最重要的事情就是认真学好专业知识，掌握临床技能，拥有扎实的基本功，能力的培养是关键，只有真本领才能不断取得本职工作上的进步。家庭环境无法给我一定帮助，所以我只能靠自己的努力不断争取。未来的每一年都会有越来越多的医学毕业生进入社会，只有拥有过硬的能力才能在众多医学生中脱颖而出，机遇总是为有准备的人准备的！一、职业生涯目标的确定对本人职业定位进行SWOT分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）做事认真、负责善于思考身体素质好分析能力强组织能力不强与陌生人交际能力较薄弱爱钻牛角尖外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）大学在省内的主导地位临床医学专业的就业前景较好自己是本省的学生，具有本省地理优势本校本专业的同学带来的竞争激烈社会对医学生毕业文凭的要求提高同地区的学生导致的竞争压力综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容运用职业生涯决策平衡表确定职业目标。针对以上的SWOT分析，我的职业目标如下：职业目标：首先通过临床医学的专业知识为工作起点，将来从事医疗行业的工作，并通过自身的努力，通过与医生职业相关的资格考试，最终成为一名有一技之长的专科医生。二、职业生涯路线的选择职业生涯路线是指一个人在确定职业或者岗位和目标后，如何从现在的岗位出发到达目的地，实现自己的职业生涯目标，是向专业技术方向发展，还是向行政管理方向发展。通过对自己的智能、技能、综合素质、特长、学识、经历我们在职业生涯规划中必须做好职业生涯路线的选择，使自己为实现目标所制定的行动措施能够沿着事先选定的职业方向前进。副主任医师副主任医师住院医师主治医师主任医师成为一名合格优秀的医士三、职业生涯发展具体计划与措施计划名称时间跨度总目标分目标策略和措施短期计划2010--2015年以优异的成绩本科毕业①大一下学期能够过大学英语四级考试。②大二上学期能够过大学英语六级③争取每一学年获得奖学金④大学期间通过计算机一级考试⑤本科毕业当年考取心仪学校研究生①大一以适应大学生活为主，尽快适应大学的生活节奏和学习方式。②医学专业知识的学习必须从大一入学以专业学习和掌握职业技能为主，并且注重提高个人动手操作能力，实现专业知识与动手能力的同步提高。③逐步提高自我的沟通能力④大四着手准备复习研究生考试的科目中期计划2015--2025年①2015年毕业当年努力争取考上心仪学校心仪导师的研究生。②在最快时间内在心仪城市找到工作。①能够完成研究生三年的学业，努力争取以优异的成绩毕业。②研究生毕业同年努力争取通过医师资格考试，顺利获得《医师执业证书》。③接受住院医师三年规范化，培训并顺利通过培训，获得《住院医师规范化培训合格证书》。④参加为期一年的临床实践能力培训并合格通过。①研究生阶段注重培养自己的研究能力以及思辩能力。②更进一步提高自我的面试技巧与人际沟通能力③学习时注重将临床技能与专业知识进行牢固的结合④抓紧时间与机会，更好地适应社会环境以及工作节奏。⑤提高与他人的合作能力，锻炼自己的组织能力。长期计划2025--2050年①在此期间升任为副主任医师②在职进修，获得最新专业知识。③在一定专科领域有建树。①顺利通过主治医师开始，并在医院内受到医院聘用为主治医师。②顺利被聘用为主治医师五年后，能够顺利通过副主任医师考试，并能顺利获得医院的聘用。③顺利通过主任医师考试，并能够获得医院的聘用。①开始着手准备主治医师考试，在工作后的五年期间内，至少发表一篇省级或省级以上论文。②在成为主治医师五年期间至少发表三篇省级或省级以上论文。③选择进修点，不断进行知识的扩充与巩固。④在成为副主任医师五年期间内，至少发表三篇国家级论文。⑤不断学习，及时更新医学知识，关注最新的医疗技术以及观点。⑥做到术有专攻，能在一定专科领域取得成绩的关键是要求自己在本领域精益求精，不断进取。一、职业生涯规划评估标准原则（一）清晰性原则：考虑目标措施是否清晰明确？实现目标的步骤是否直截了当？（二）变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性？是否能依据环境的变化而调整？（三）一致性原则：主要目标与分目标是否一致？目标与措施是否一致？个人目标与组织发展目标是否一致？（四）挑战性原则：目标与措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已？（五）激励性原则：目标是否符合自己的