重庆中考内容的改变

重庆2013年中考新变化:更注重考查基础知识英语阅读文章从3篇增至4篇数理化更注重考查基础知识中考支招近日，《重庆2013年初中毕业生学业暨高中招生考试说明》（以下简称《考试说明》）出台，相比去年，今年考试形式和各科试题变化不大，只有个别科目有一些细微变动。如何才能考出好成绩？昨日，重庆晨报记者采访了经验丰富的中考老师，请他们为考生解读和支招。语文题要重视易错字重庆巴蜀中学语文教研组长李桂兰：今年的考试内容，将“语文知识与运用”部分病句类型做了微调，但调整最多的是“古诗文篇目”。20首古诗词换了10首，而这些古诗词中有7首是去年考过的。文言文删了3篇，补充了前几年考过的《陋室铭》、《爱莲说》和《醉翁亭记》。考生在复习中要重视基础，加强基本能力的训练。要重视易读错写错的字，尤其是人教版和粤教版教材相同篇目中所涉及的常用字的读写和运用，要重视文学作品的阅读，提高理解和表达能力。数学解答题减少2道重庆一中初三数学备课组长付黎：今年中考数学科目考点与去年相同，但整体风格有所变化。过去每道题目都基本明确了考点，今年针对性出题较少，基础分值扩大。此外，今年对解答过程的描述要求更高，考生在复习时，要加强几何证明题的规范书写训练。今年选择题和解答题变化较大，选择题由过去的10道增加到12道，解答题从8个减至6个。选择题的难度将全面基础化，题目比较简单，但知识点更加基础。解答题的减少，则意味着给考生更多思考压轴题的时间。最后3道解答题将主要考几何与函数的知识，从往年情况来看，丢分最多的就是这3道题。英语阅读题增一篇文章重庆一中初三英语老师袁锡萍：今年英语题型种类和分值比例基本跟去年一致，但更加注重实用英语的运用。综合来说，最大变化出现在阅读题里，不仅增加了一篇文章，而且题干里的单词量也新增了30多个，且这些词语都比较新潮，教材没有覆盖。英语考试题型与去年几乎没有变化，但阅读部分增加了一篇文章，由往年的3篇增至4篇。此外，去年新增的任务型阅读，许多考生的失分原因是因为回答不规范。因此，复习时要特别加强任务型阅读训练，作答时尽可能精准，包括大小写、标点符号、单词拼写等。物理单选题增一道育才中学初三物理备课组长牟银勇：与去年相比，今年物理考点没有变化，但试卷结构发生微调，单项选择题比去年增加了一道，8道题一共24分，主要考查概念性知识。根据《考试说明》，实验题会有所变化。复习时，应加强对基础概念的理解，尤其在做选择题时，每个选项涉及的知识要点都要知晓来龙去脉。化学题与去年一致育才中学初三化学备课组长吴波：化学科目基本与去年保持一致。此次变化的部分古诗文过长，袁老师建议理解性记忆，每天分配一定背诵任务，第二天复习前一天的内容，如此反复，必能稳操胜券。数学：计算难度减弱“其实，作图题前年就考过，去年没有考，今年又提出来了。”文理附中数学教师张朝杰说，作图题需要借助一定的画图工具，比如圆规、直尺。不过不必过多担心，它属于容易题，占6分。今年数学增加了两个选择题，减少两个大题，并减少了繁杂的计算和跟数学知识联系不紧密的背景材料。这就意味着，今年中考将变成纯数学背景，计算难度上有所减弱。张朝杰建议，一定要清楚自己的数学成绩，处于什么水平上。最基础也是最关键的，就是弄清知识点。英语：阅读难度上升文理附中英语教师杨勇说，英语阅读部分增加了一篇文章，由3篇增至4篇。“一下子占30分，达到1/5，难度有所提升。”阅读是对综合能力的考察，除了需要一定的词汇量，还要有过硬的语法基础。而词汇不仅会认，还要会写。语法更要反复理解，多看例子。这都需要平时的积累。当然，阅读还有些小窍门。杨勇指出，阅读文章的排列一般是由易到难，头一篇阅读可从文章里直接找出答案，但后面几篇则需要理解。物理、化学：试卷结构微调物理的单项选择题比去年增加一道，8道题一共24分。实验题也可能会有所变化。文理附中物理教师任徳春说：“物理满分80分，拉分题可能只占20分左右。”任徳春强烈建议，学生当天复习的内容，一定要进行温习。文理附中化学教师黄家彬说，化学题量仍为24道，难度与去年持平。考试时注意审题，避免在细节上失分。想学好语文，补课还不如多看课外书首届重庆市“我最喜爱的班主任”李海淑、陈李与近200名家长分享教育经验语文学习是多做习题，还是多阅读？什么方法才能让孩子养成好习惯？3月28日下午，“重庆晨报家长大讲堂”之“与最喜爱的班主任面对面”第三场讲座，在重庆外国语学校森林小学举行。首届重庆市“我最喜爱的班主任”李海淑、陈李作为主讲嘉宾，与近200名到场的家长分享了她们的教育经验。语文能力是阅读来的陈李从事语文教学11年，她说：“学生的语文能力不是老师讲出来的，也不是做题做出来的，是读书读出来的，老师讲得再好，也没有书上写得好。”陈李认为，小学语文学习，更重要的是阅读。阅读能够让孩子浮躁的心沉静下来，不断积累，也能有效培养孩子的自学能力，拓宽眼界。阅读是输入，写作是输出，以读促写，没有阅读何来写作。“成长有多重要，阅读就有多重要。”陈李说，孩子耗费在学习上的时间很多很多，但真心爱阅读的孩子却不多。语文成绩差的孩子，与其补课，不如多读课外书。孩子在校情况不能问表象“养成好的习惯是一个老话题，说起来容易，做起来其实很难。”李海淑老师说，小学生，特别是刚从幼儿园到小学的孩子，自律意识还比较差，需要家长的监督。李海淑告诉家长们，在校的情况不能仅问孩子表象。所以，家长最好要问细节，从中了解孩子的表现，并和孩子分享一些开心的事情。如果发现不好的习惯，要及时纠正，并追踪改正效果，至少保持一周。此外，家里的习惯也要监督。李海淑说，大多数的孩子都有惰性。家里有电视、电脑，耍的东西很多，还有爷爷奶奶宠着，孩子的一些坏习惯就容易出现。要引导孩子正确对待老师好习惯的养成，不是学校、家庭任何一方做好了，孩子就能好了。“很多家长把孩子的学习、生活、习惯全都推给学校，这样的做法是不正确的。”李海淑强调，家长和老师间，应该经常沟通，共同帮助孩子成长。有段时间，5岁儿子回家告诉李海淑，幼儿园老师今天做的事情让他觉得