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文档简介

“双减”背景下智慧教育的实践与探索海淀区第二实验小学毗临中关村软件园，有113个教学班，近5000名学生。专任教师270余人。学校确立了“为堂”,积极推进课程的落地和实施。学校文化建设、课程建(一)技术赋能作业全场景，推动教学模式变革基于学生产生的错题将自动收录到班级错题本及学生色作业标签体系，涵盖题目题型、难易程度、考察知识点、截至目前，智慧作业系统已经覆盖学校4个校区的5年级，共20个班的900名学生和11名数学教师，实现基于智份，作业讲评50+次；扫描仪累计生成报告200+份；学生单态化应用过程中，通过日常教学作业无感知边批改边采集，(1)认知。通过“人机大战”等故事讲述，通过看、(2)理解。通过类比、游戏活动等形式，使学生初步(3)应用。通过体验各种人工智能产品，使学生学会(4)实践。通过编程的系统化学习，培养学生的计算(5)创新。通过对人工智能的整体学习，使学生能够生活情境中发现问题，并将其转化为活动主题，通过探究、(1)师资培训备一定的创新能力和教学实践能力，推动学校的创新建设，研讨新时代下的“人工智能+教育”教学案例，不断推动人(2)教学支持(三)高效便捷的智慧校园管理工具(一)先试先行，由点及面推广智慧教学点，再由信息技术部门做深入的研究，最终呈现在课堂中，并由先行榜样带动整个学科组和更多教师尝试新的教学方业库体系的不断完善，并准备在全校范围内进行推广应用。(二)行政推动，评价系统逆推教学改革(三)技能培训，提升教师信息化素养多次，每年有300多位教师参与培训。2019年开始，学校将回顾相应的培训视频，进行再次学习。设

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