个人申报副教授业务自传_第1页
个人申报副教授业务自传_第2页
个人申报副教授业务自传_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第个人申报副教授业务自传个人申报副教授业务自传范文

20××年3月份我与公司订立劳动合同,正式建立劳动关系以来,公司领导一直把我派驻到彭水县城防护工程建设领导小组办公室及公司河堤项目部办公室从事内勤工作,内勤工作是一项综合协调、综合服务的工作,具有协调上下、联系内外的纽带作用,内勤工作位轻责重,既要完成事务管理、文书处理、综合情况、档案管理、起草文件等日常程序化的工作,又要完成领导临时交办的其他相关工作任务。一个合格的内勤工作人员必须具有强烈的事业

1、专业知识方面

任现职以来,我珍视进修数学教诲表面,明白我国根本教诲改革的动向,xxxx年参加了国度级和自治区级的数学新课程培训,xxxx年参加教诲部数学教诲高级钻研班,xxxx到南都门范大学作为访学学者进行了为期一年的数学教诲表面进修和课题探讨工作,我的专业根本知识结壮,数学教诲表面探讨程度到达了必定的高度,被聘为21世纪花匠工程导师和桂林市根本教诲课改专家,xxxx年以来在全区30多个县市为中小学数学教师作数学新课程培训报告或讲座70多场次。

2、传授方面

任现职至今,自动接纳各项传授任务,均匀年课时为309。珍视探讨传授表面和传授方法,构成了本身的传授风致,在传授中根据建构主义传授表面和当代数学观及数学传授观,发起了两个数学传授的根本模式:数学探讨传授模式和数学建模传授模式,并富裕应用当代信息技巧和数学软件“做数学”和“表现数学”,传授中像利用三角板、圆规等教具一样谙练利用谋划机来帮助结束数学传授任务,传授结果精良,遭到门生广泛的欢迎。同时,这些传授模式也遭到了较广泛的存眷,在校内和区内同类院校中起到了必定的树范辐射效用。

作为花匠工程导师,详细教导了培养东西15名,有2名评为特级教师,12名成为桂林市学科领祖先。负担了本校青年教师培养工作,成绩凸起。

教导门生教诲练习、本科生毕业论文写作等工作,成绩明显。构造教导大门生数学建模比赛,获得过较好的名次。

3、科研方面

坚定以传授策动科研,以科研增进传授。任现职以来,我果然公告论文19篇,此中核心刊物和势力巨子刊物6篇;参编著作、讲义、教参等册本7本;主持结束了自治区教诲科学探讨课题或改革项目3项,主持在研的教诲厅科研课题1项。

紧张有以下三个方面的工作:

1、对传授工作的当真总结,从传授实践渐渐上升到表面。

xxxx年我主持报告的课题“....”被参加了新世纪广西高档教诲传授改革工程项目。多年来,我们开辟的高师同步数学实行课程渐渐构成了本身的特点和风致,遭到了同行的广泛存眷。我撰写并果然公告“数学实行”有关论文共6篇,此中包括送审代表作“最省砝码配置题目的.数学模型”,公告在数学势力巨子核心期刊《数学的实践与认识》上,同时还编写了校内利用的数学实行讲义和建立了《数学实行》站。

2、数学教诲表面、数学学科传授论和数学方法论的探讨:

任现职以来,我主持结束了自治区教诲科学探讨课题和传授改革项目3项,本人撰写并公告数学学科传授论和中小学数学方法论的论文共7篇,此中论文“....”公告在中文核心期刊《中学数学传授参考》,参加编写出版了《综合数学教诲》、《当代数学教诲学》、《当代教诲技巧》等数学教诲著作,在其数学教诲范畴有较充裕的探讨结果和实践经验。

3、数学表面与利用探讨:

经过议定学术交换和表面进修,注意明白学科的一些结果和前沿知识。

我在研读中国暗码学学术集会论文集时,得知全距置换的探讨尚不成熟,因而我选择在全距置换布局方法上做工作,写出了3篇论文别离公告在《武汉大学学报》(理学版)、《兰州大学学报》(天然科学版)、《陕西科技大学学报》上。固然,布局扫数的全距置换的有效方法另有待进一步探讨。

在听取xxx大学xxx教授在学术报告时,得知xxx还没有表明,经过议定探讨我们给出了完好基的一个积布局,部分答复了xxxx,撰写的论文公告在《广西大学学报》上。

2023年我又告成报告了自治区教诲厅科研项目“....”,现已获得了较庞大的阶段性结果。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论