2023年天宫课堂第三课观后感

2023年天宫课堂第三课观后感天宫课堂第三课观后感1

今日我们在线上第三次观看了天宫课堂，来自星空的学问，也让我有了更多不同的感受。这五个试验中，令我最深有感受的便是第四个试验太空抛物，在地球上的生活中，我们抛出的物体会因受地球引力，也就是重力的作用，沿一种抛物线的方向下坠，而在太空失重的状况下，物体从手中抛出后，会沿原有方向匀速直线运动，这也恰好与我们最近学习的物理，牛顿第肯定律的'内容相吻合，宇宙也因此，仍旧保持它那一抹奇妙色调。

这次直播，还向我们展示了即将要与天和核心舱对接的“问天”和“梦天号”。中国人恒久不会停住他们向宇宙迈出的脚步，保持着那份独有的浪漫，我也肯定会在以后学习生活的道路上，有着路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的决心和信念。

天宫课堂第三课观后感2

今日下午，第三次“天宫课堂”起先啦。在其中，我们连线了航天员老师，跟着老师了解了很多有意思的太空试验。

我最对“液桥试验”感爱好。航天员老师在两个塑料板上滴上两滴液体后，将两滴水渐渐靠近，最终，液体相互融合，并在表面张力的作用下，将两个塑料板连接起来，形成了奇妙的“液桥”。

通过连线的方式看到的.宇航员老师站立不稳，走路也很吃力。但他们依旧把这些当作习以为常，这都离不开他们平常的艰苦训练。我们也要努力学习物理学问，课余多了解太空，长大后为中国航天事业添一份力气。最终，向全部的宇航员致敬！

“飞天梦，永不失重，科学梦，张力无限”，“天宫课堂”旨在传播普及空间科学学问，激发广阔青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热忱。也信任这场令人难忘的“天宫课堂”，已经在同学们心中种下了一颗科研的种子，仰视星空，脚踏实地，拥抱星辰大海！

天宫课堂第三课观后感3

这学期我们学了一篇课文叫《千年梦圆在今朝》，从今遨游太空的幻想就在我心里静静的萌芽了。今日我们最终可以跟宇航员一起来一个“天”与“地”的沟通了。

太空真是太奇异了！三位宇航员带我们做了很多好玩的试验。有一滴水变冰球的试验，有水滴搭桥梁的试验，还有水油分别的试验，其中我最喜爱的是水油分别的小试验。

首先空间站的宇航员和地面上的同学们把装满水和油的'瓶子摇摆，使水和油充分融合在一起。地球上因为有重力缘由，水和油很快就可以分别开，但空间站没有重力，始终是融合在一起的。接着，航天员用一根绳子拴住瓶子，以画圆圈的形式进行摇摆。再接着见证奇迹的时刻到来了，水和油在离心作用下实现了分别。看着奇妙的一幕又一幕，我觉得科学是永无止境的。

虽然有许多的专业术语我还听不明白，但是我也受益匪浅，探究太空任重道远，这也激发了我对将来世界的求知欲。

天宫课堂第三课观后感4

“星空浩瀚无比，探究永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第三课，这次授课与上一次一样，接着运用“天地对话”进行授课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生成好玩的物理课。

本次太空授课活动将接着实行天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天试验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长探讨项目介绍，并与地面课堂进行互动沟通。

一个小试验不仅教给我们了物理学问还反映出中国航天事业的胜利。这份胜利的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的`航天事业呢?

我们信任，在一代又一代航天人的努力下，航天探究和航天科技成果将为人类带来更加美妙的将来。

天宫课堂第三课观后感5

虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们酷爱科学的心。今日我看了《天宫课堂》，心情久久不能安静，好像有诉不完的科学情怀。

在空间站里，陈冬、刘洋、蔡旭哲等三名航天员为我们广阔青少年带来了一场别开生面的试验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了失重状态下饱和液体结晶的现象，了解了在空间站里必需通过离心力才能使水油分，还知道了在微重力环境下水的表面张力会大显神威。这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的奇妙。最终，他们还为现场课堂的.同学们解答了许多有关宇宙奇妙的问题，我多么希望自己也是现场的一员能向他们请教!

我是一个酷爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探究宇宙奇妙的爱好，我深深的知道，要想探究宇宙奇妙，必需从小努力学习科学文化学问，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。

天宫课堂第三课观后感6

王永志先生说，“我们犹如运动员在起跑线上晚了一步，我们唯一能做的，就是以比别人更大的步伐、更快的速度来追逐。”我们国家的航天事业始终秉承着这句话，一步一个脚印地前进。过程中，有我们宇航员坚持不懈的努力，技术人员的开拓创新，全部航天人对幻想的执着。从嫦娥奔月的神话，到拥有自己空间站的事实，是让多少中国人热血沸腾的宏大飞跃。杨利伟在太空中说的.那一句“为了世界的和平与进步，中国人来到了太空”，是多少人日夜兼程所取得的成就。

今日的天宫课堂让我们感受到祖国的强大，感受到宇航员勇攀高峰的精神。在学习之中，我们也要学习他们，全部的胜利都不是白来的，800米没有他们在失重状态下行动难，初中学问没有他们精准计算放射卫星难。我们中国起步虽晚，后劲足，定能青出于蓝，我们要有坚毅的信念，求知的若渴，将来的追求，信任在一点点的积累下，我们也能像中国的航天事业一样绽放出自己的青春色调！

天宫课堂第三课观后感7

中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，须要后继有人。太空授课，就是要让孩子酷爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广阔青少年对宇宙空间的憧憬、对学习科技学问的热忱。通过天地对话这种授课方式，也把神奇的航天科技渐渐渗透到全民科普教化之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深化的'认知，进而更加理解和支持航天事业。

“太空授课”开拓了科技与学生面对面授课的新方式，这是一次崭新的教化改革，这个改革必定激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。做好教化不仅是学校的责任，更是全社会全部领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今日，太空授课迈出了宏大的一步，我坚信，这宏大的一步，必定引领处更多领域的社会授课之步，必定成为中国教化改革的一个崭新内容，社会教化的神圣职责必定得到很好的落实。

天宫课堂第三课观后感8

“星空浩瀚无比，探究永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”其次课，这次授课与上一次一样，接着运用“天地对话”进行授课。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成好玩的物理课。

在四个试验中水油分别试验最让我印象深刻，水油分别试验演示失重环境下水油分层现象消逝、通过旋转产生离心力实现分层。一个小试验不仅教给我们了物理学问还反映出中国航天事业的'胜利。这份胜利的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢？

我们信任，在一代又一代航天人的努力下，航天探究和航天科技成果将为人类带来更加美妙的将来。

天宫课堂第三课观后感9

今日真是让我大开眼界的一天，因为我观看了期盼已久的天宫课堂。

通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，因为失重环境会导致他(她)们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他(她)们的.脸看起来胖胖的。王亚平老师做了好几个小试验，其中我特殊感爱好的一项试验就是“液桥演示试验”，王亚平老师将两个液体球分别放在两块不同的塑料板上，然后渐渐靠近，当两个液体球相连时，再缓慢地拉开，水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来，形成一座“桥”。哇！真是太奇妙了。这个试验让我看得目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特殊想去天宫亲自做一下这个试验。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。

天宫课堂第三课观后感10

今日是天宫课堂的其次讲。这一次的观看让我深有感受。

首先是一些简洁的小试验。把水瓶扎口，然后从高处扔下，水不会接着流出来。这个试验特别令我惊奇，怎么也没想到水尽然会停下不再流淌。后来经过老师的一番说明，我最终理解了这个惊奇而奇妙的现象，不由得在心里面感叹我所酷爱的，宏大的科学！

虽然有了上一次的震撼体验，但看到宇航员的脸出现在屏幕上，我还是不由得惊羡于祖国科技的强盛。连宇宙中的人都能和地球上的人进行通话，真不愧是我所酷爱的.，宏大的科学家们的努力成果！

看着宇航员们在空间站里被我们讲解科学学问，看着宇航员们仔细回答我们的问题，看着来自不同地区的同学提问，看着学校特殊支配课表让我们看直播，看着这么多人为我们看天宫课堂付出努力，真不愧是我所酷爱的，宏大的祖国！

酷爱代表了什么？代表着我宏大的祖国。我所酷爱的，宏大的即是祖国的一切。此生无悔入华夏，来世还做中国人！

天宫课堂第三课观后感11

在那湛蓝的太空中，有一抹绚丽的中国红，它是属于中国人的`傲慢。我们的“飞天梦“从未终止，古有屈原向天发问，现有神舟十四号载人飞船与空闻站胜利对接，开启了中国迄今时间最长的载人飞行，幻想变成现实。

在空间站睡觉只要一个