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文档简介

修理“长短板”木桶和“长短腿”板凳

高一、12班“班级班风建设”主题班会水桶定律原理:组成木桶的木板如果长短不齐,那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块木板。道理:构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。这是什么?用来干嘛的?有什么特别的地方?能装满水吗?给人什么启示?那对我们这次班级建设有什么启发?这是什么东西?用来干嘛的?有什么特别的地方?人坐着舒服吗?给人什么启示?原理:组成板凳的木板如果长短不齐,那么板凳要平衡不是取决于最长的那一条凳腿,而是取决于最短的那一条凳腿。应该把长的凳腿锯得跟最短的凳腿一样。道理:团体应尽可能寻求两个或两个以上个人分摊权利,以防止单方依赖。那对我们这次班级建设有什么启发?长短腿凳定律我们要分工合作巩固好我们班的最薄弱环节。主题班会班级班风建设第一乐章:创设良好班风

一个班的班风是关系到每一个同学的,因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力,每一个人都不损害集体的利益,那班风便会得到改善,成为一个优秀的班级!记住下面一句话:千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。

——《淮南子·兵略训》班风关键词

建设班集体需要大家同心同德,群策群力。“团结就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先,集中精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图也。”只要大家戮力齐心,班集体就会蒸蒸日上,在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍?团结学习须进取。严于律己,力争上游,赶超自我,便是进取。抓紧每秒时间,把我每次机会,凝聚每份热情,向困难挑战,向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取,天下无难事;唯有进取,方能获成功。进取:

《论语》有云,“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑,迈向成功。在周密的思考过程中,我们提炼出了严谨的思维方法;在深入的思考过程中,激发了我们无尽的创新意识;在持续不断的思考过程中,我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷,治学严谨;使人辨伪去妄,用存真知。深思:昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生!第二乐章:夯实基础,讲究方法学习是什么?不是单纯的记忆问题,更大程度上是一种个人能力的提升,是一个人慢慢优秀起来的过程。

一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。在高考中都有一些考得出色的同学堪称“高人”,他们的经验之谈闪烁着智慧的火花,特别是经过实践的检验证明了这些做法的合理性,可供我们借鉴。现选取其中几则,并结合学习心理学的研究,献给正在紧张学习的同学们。

“复习五步曲”一、地毯式扫荡

二、融会贯通

三、知识的运用

四、捡“渣子”

五、“翻饼烙饼”

“六先六后”学习法一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、先打好基础后灵活思维五、先独立思考后请教别人六、先调整心态后参加考试自我实现的预言:你想成为什么样的人,你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人;你认为你是很有力量的,你就很有力量;你认为你是一个容易失败,被别人抛弃的人,你就会找很多的理由证明你是一个失败者。

美丽的风景不只是松柏。不仅要奈的住寂寞,还要奈的住喧闹!难题是这样攻破的!这样也是度假身边的故事这里有没有你?

@歧视同学甚至戏弄同学的;@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的;@同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄的;@课堂上故意大声回答问题,影响别人听课的;@做练习、作业碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人的;@同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的;@上课听不懂时,干脆不听了,讲话、看课外书或睡觉的;@被老师叫起来,一问三不知;要改正身边的故事这里有没有你?@老师牺牲时间帮助你复习,你不但感激反而埋怨、不耐烦………@考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题;@明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不肯虚心接受批评;@肆意挥霍父母的血汗钱,一味追求物质享受;@从不记得父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的人就是自己;@浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天说笑,混日子;@参加竞选落选了,就觉得自己总不如别人、不思进取;要改正(4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。(3)相信“我们能行”,并努力争取达到“我们能行";(2)尊重别人,承认差异,看到别人的长处,认识到自己的缺点,客观评价自己;(1)首先要消除歧视,学会尊重、互助、合作,共同进步,打好团结的基础;倡议班级宣言秩序井然,纪

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