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文档简介

搭船的鸟

在大自然中我们会发现很多乐趣。一次一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们一起走进文中《搭船的鸟》去寻找到答案吧！

本文题目为“搭船的鸟”，其中“搭”字有何妙处？

“搭”是“乘、坐”的意思。“搭”字使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表明了“我”对鸟的喜爱、对大自然的热爱。学习目标1.会认5个生字，会写13个生字，掌握多音字“难”。正确读写“母亲、外祖父”等词语。2.认识翠鸟，想想作者主要抓住了翠鸟的什么特点来观察和描写。3.感受大自然的美好与神奇。父啦鹦鹉悄fùlāwǔyīngqiāolā啦搭qīn亲fù父shā沙xiǎng响yǔ羽cuì翠dā嘴qiāo悄tūn吞ò哦bǔ捕zuǐ祖父父fù响xiǎnɡ捕bǔ亲qīn组词：父亲母亲下边不是“木”搭船亲人船舱一些船夫鹦鹉捕鱼难忘打架披着悄悄吞下↗↘难nànnán灾难难题多音字词语理解橹：拨水使船前进的器具。翠绿：像翡翠那样的绿色。

船篷：小木船上的覆盖物,用来遮蔽日光和风雨。

蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。

雨打船篷发出的声音，说明“我”是一个善于观察的孩子。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！

“彩色”从视觉角度写出了小鸟的美。这是小鸟给“我”留下的第一印象。

多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

比鹦鹉还漂亮更加突出这种鸟的美丽。红色的长嘴是这种鸟不同于一般鸟类的地方。

它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

站在那里到底做什么呢?思考

三个疑问表现出孩子的好奇与天真，充满了童趣。它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。动作敏捷

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。这一段有什么作用？“搭”字有什么妙处？解开谜底，点出小鸟的名字及它搭船的原因，与题目呼应。从“搭”字可以看出翠鸟的聪明和对人类的依赖。交代去处——发现小鸟认识小鸟——和谐相处搭船的鸟外形：动作：“我”和母亲乘船去外祖父家翠鸟，搭船捕鱼颜色鲜艳，比鹦鹉还漂亮冲、飞、衔、吞，捕鱼能手

本文写“我”和母亲搭船去外祖父家的途中发现一只翠鸟，通过对翠鸟

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