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文档简介

伤仲永

王安石方仲永的变化经历了哪几个阶段?“仲永生五年……其文理皆有可观者。”

——幼年时天资过人，有作诗才能；

“十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。”——十二三岁时才能衰退，大不如前；

“又七年……泯然众人矣。”

——又七年后完全变成平庸之人。方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。方仲永命运变化的关键因素是三个字：不使学。归纳本文主题以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。归纳复习填空《伤仲永》的作者

是

代政治家、文学家。本文选自《

》。王安石宋临川先生文集读准下列加红色的字音自为其名邑人奇之日扳仲永环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣wéiyìpān

yè

chènmǐn解释加红色的词世隶耕未尝识书具父异焉借旁近与之即书诗四句自为其名传一乡秀才属于曾经感到惊讶给写题写全解释加红色的词指物作诗立就邑人稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人完成同乡人同县的人纷纷当做宾客有的人认为…有利这样每天到处拜访扩展迁移什么是天才？怎样成为天才？

关于天才的名言。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。——鲁迅勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚天才就是长期劳动的结果。——牛顿续：没有某些发狂的劲头，就没有天才。——塞涅夫对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫苦难对于天才是一块垫脚石

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