《鲁提辖拳打镇关西》

鲁提辖拳打镇关西《鲁提辖拳打镇关西》

大河向东流，天上的星星参北斗，说走咱就走，你有我有全都有。路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州。小结：“路见不平一声吼”------打抱不平，是《水浒传》中最突出的民族性格，梁山好汉几乎每人都有一段打抱不平的故事。本课学习重点：

掌握人物形象及其塑造方法

１．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格

２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神

3．初步认识封建社会的黑暗学习目标：关于《水浒》又名《忠义水浒传》。是我国小说史上第一部白话长篇章回体小说。它的成书时间长达两个多世纪。北宋徽宗宣和年间，我国北方地区爆发了一场以宋江为首领的农民起义。起义虽然失败了，然而英雄们的形象和业绩都被染上了浓厚的传奇色彩，在民间广为流传。在宋元两代的说话艺术和杂剧艺术中，水浒的故事颇为流行。两百多年以后的元末明初，杰出的作家施耐庵在长期积累的人民口头的传说、民间杂剧、话本中彼此不相连缀的水浒故事搜集起来加以整理，进行创造性的艺术构思，最后完成了《水浒》这部我国文学史上前所未有的以农民战争为题材的巨著。《水浒》中塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭示了当时的社会矛盾。故事情节曲折，语言生动有力，人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。但作品歌颂和美化宋江只反贪官不反皇帝，鼓吹“忠义”，表现出严重的思想局限。字词积累厮聒噪恁地腌臜彀赊揸掇臊提辖醋钵眼棱迸咄咄逼人磬儿钹儿铙儿绽sīguōnènā﹒zagòushēzhāduōsàotíxiá

bōléngbèngduōqìngbónáozhàn复述课文按时间顺序和故事发展的先后来复述，300字左右：

某一天下午：．．．．．．．第二天一早：．．．．．．．．．．．

送走金氏父女后：．．．．．．．．．

打死郑屠后：．．．．．．．．．．．．将全文分成四大部分第一部分（1－7）故事的开端。写鲁提辖在酒楼偶遇金氏父女，问明遭害原因，并资助盘缠。（时间、地点）第二部分（8－9）故事的发展。写鲁提辖救护金氏父女逃出虎口。（时间、地点）第三部分（10－20）故事的高潮。写鲁提辖找到郑屠，制造借口，只三拳打死了郑屠，伸张了正义。（时间、地点）第四部分（21）故事的结局。写鲁提辖丢弃官职，只身远行。（时间、地点）按照课文内容理顺下列情节的顺序（作者的思路）(1)智走他乡(2)父女诉苦(3)义赠白银(4)酒楼宴友(5)拳打郑屠(6)旅店送行④②③⑥⑤①文章内容1、从文章题目看，本文应着眼一个（）字？请在文中找出相应的段落，有声有色的读这几段。

2、鲁提辖这三拳分别打在什么地方？打到什么程度？郑屠分别有什么感受？运用什么修辞手法来描写的？拳一、从三拳着手，分析鲁提辖最突出的性格特征。人物形象分析：位置程度感受修辞描写一拳二拳三拳鼻上鲜血迸流，鼻子垂在半边咸的、酸的、辣的……比喻味觉视觉听觉比喻比喻眼眶际眉梢太阳穴眼棱缝裂，乌珠迸出挺在地上，动掸不得謦儿、钹儿、铙儿……红的、黑的、紫的……3、鲁提辖与郑屠无冤无仇，却三拳打死了郑屠，从这里我们可以看出鲁提辖是个什么人？二、你认为鲁提辖还有哪些性格特点？可否将它们归纳分类，并用一个字表示？课文是如何表现的？1、见义勇为，嫉恶如仇，扶危济困，爱憎分明，仗义疏财，慷慨大方。→义

2、勇而有谋，胆大心细。→细

3、热忱率直，粗犷刚烈，兼有粗。→野三、学法指导

1、作者是通过什么表现手法把下一个丰满的鲁提辖形象展示在我们面前的？（请举例说明）2、刻画人物性格特征，除了以上的方法外，还可以采取什么方法？3、小结：刻画人物形象，须抓住人物的个性化语言，典型的动作，独特的肖像，心理来描写。语言、动作、心理肖像、神态四、知识迁移运用，能力创造提高1、早读铃响后，有的同学还未安静下来，这时，班主任进来了……（请你发挥想象，对你熟悉的班主任进行外貌、神态描写）2、语文考试，监考老师安静地坐在讲台前的椅子上，糟糕！“忽如一夜春风来”的下半句怎么也想不起……（请你想象一下此时的情景，自己可能出现的心理）总结本文通过描述鲁提辖救助金氏父女和打死郑屠的经过，赞扬了他嫉恶如仇、见义勇为的品格和直爽粗犷、英勇豪迈的性格，痛斥了封建社会中恶势力欺压良善的罪恶行径。作业1、抄写生字新词，完成同步练习。2、在《水浒》原著中选一章回精读并写一篇300字左右的读后