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文档简介

19倾斜的伞义务教育课程标准实验教科书——语文出版社S版三年级上册仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？阅读课文，想象画面，说说雨中的伞下发生着怎样的故事？认读词语淅淅沥沥挽住困惑笑而不语浑浊珍惜喜招墨招胳膊歪眯湿透服微颤抖重点语句，体悟真情抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成了一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶本应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙？重点语句，体悟真情

为什么外公的身子总是一半干一半湿的？你感受到了什么？就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。

不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我.()是那片雨的世界,()是我和外公,()是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样.仍然仍然仍然长大后，那把墨绿色的伞还在，但伞下的故事发生了什么变化？“我”是如何为外公撑伞的？你可从文中哪些地方看出？我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。总结，体会真情：这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。

激情延伸，课外拓展雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。

学生回忆以下情景：在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。当爷爷身体不好，住进了医院＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在你身边，一定也有不少的爱，有爱的体验：家人对你的照顾，请你选择一件令你感动的小事说一说。同学对你的帮助……

作业：

1、有感情地朗读课文，积累好

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