巧用英语歌曲激活英语课堂

巧用英语歌曲激活英语课堂英语课堂作为学生学习英语的主要场所，如何使得课堂内容生动有趣，激发学生学习英语的兴趣，一直是我们教育工作者思考的问题。在这个过程中，使用英语歌曲作为教学元素是一种非常有效的方法。本篇文档就是希望给同仁们提供一些关于巧用英语歌曲激活英语课堂的思路和建议。英语歌曲的优势为什么使用英语歌曲有助于激活英语课堂？这是因为英语歌曲具有以下优势：1.提高学生英语听力和发音能力许多英语歌曲在歌词中包括许多英语词汇和语音，这些都对学生英语听力和发音能力的提高有很大的帮助。此外，如果学生能够跟随歌曲一起唱，可以有效地提高学生的口语表达能力。2.增加学生的文化了解英语歌曲不仅包括英语文化的部分，还有土生土长的英语国家文化元素和英语电影、英语电视节目中出现的习语、俚语等等。因此，学生通过学习英语歌曲，可以了解更多的英语国家和文化。3.提高学生的学习兴趣学生通过唱唱跳跳的方式，可以使得英语学习更有趣，同时也能增加课堂互动性。一些适合学生口味的英语歌曲可以增强学生的学习动力。使用英语歌曲的方法如何巧妙地将英语歌曲融入到我们的教学中，来激活英语课堂呢？下面我们将提供几种使用方法：1.单元主题歌曲在每个单元的学习中，我们可以选择一两首主题歌曲，根据文本和学生年龄水平进行选择。常用的歌曲可以是经典英语学习歌曲，也可以是学生感兴趣的英语流行歌曲。学生可以就歌曲的主题展开学习讨论，也可以学习歌曲中的有趣词汇和表达。2.学习语音和发音通过部分英语歌曲，我们可以让学生深入了解英语语音和发音。一些典型的语音和发音问题可以在歌曲中进行训练，同时学生也可以在歌曲中感受到英语语音和发音的美。3.填空练习歌曲的歌词可以成为填空练习的素材。歌曲的歌词中对于英语单词选择的抉择，常常是有一定依据的。因此，学生通过填空的方式来完成歌曲的歌词填写训练，可以创造出很好的学习效果。听力测试使用歌曲来进行听力测试也是一种不错的方式。我们可以通过歌曲来测试学生对英语听力的掌握情况，其形式可以是选择题，也可以是板书题目，让学生更加积极主动地参与到测试过程中。5.游戏化授课学生也可以通过玩游戏来进行英语歌曲的学习。我们可以制定出适当的英语歌曲多功能学习游戏，例如关联输放、歌曲评分、制谱等等，来使得课堂更加活力十足。注意事项当使用英语歌曲来进行教学时，也需要注意一些事项：1.学生水平匹配我们应该根据学生的英语水平选择适当的英语歌曲。在选择歌曲时，我们需要考虑歌曲的难度，尤其是歌曲中出现的词汇和语音是否适合学生的学习需要。对于初学者，我们需要选择一些相对简单、重复性较多的歌曲，以便学生能够更好地掌握英语歌曲的语感和节奏。2.细心制定教学计划在使用英语歌曲进行教学时，我们需要细心地制定教学计划，搞清每一节课的教学目标和教学内容，并进行详细的教学设计。教学计划中必须包含描述学习目标、预计完成时间和实现目标的措施。3.注意时间安排在英语歌曲课中，我们需要协调好歌曲播放时间和学生回答的时间，尤其是在测试时。时间安排不当可能会影响到课堂教学效果。结束语英语歌曲是一种非常有效的教学元素，在营造活泼、轻松、趣味的教学氛围中具有不可替代的重要作用。但是我们需要注意