2023年支教实习工作总结

2023年支教实习工作总结支教实习工作总结1

一挤眼，一个学期就过去了。在这一学期里，主要担当了地理校本课程和初一初二的地理课程的教学任务。

地理校本课程的主要内容是一环境爱护为主题的探讨性学习。探讨性学习是一种主动的学习方式，旨在提高一种与一般的被动接受式不同的方式，以环保为主题，贴近学生生活实际，提高学生的环境意识。从上课的过程和成果展示来看，本课程达到了设定目标。也反映出我的课堂管理实力还不足，有待提高。

地理课在初一、初二都进行过教学。我尽心尽责，仔细备课，完成了教学任务。其中我去真光中学初中部上了一次与区教研”二元五次“模式相像的两节同一内容的课。上课内容是八年级上册第一章其次节人口。通过运用”多图展析“教学模式，学生通过查阅地理图册，主动进行“发觉学习”，形成地理综合性思维。通过分组活动，学生课堂气氛特别活跃，达到了教学目标，取得很好的效果。得到了科组长郑老师和真光中学黄老师的赞扬，认为我通过这两节课进步很明显。通过异地讲课，开阔了视野，接触不一样的老师，不一样的学生，自己感到有很大的提高。

班主任方面，通过抓班级日常管理，提高了班级管理实力。通过策划校运会班级活动方案，提高了策划实力。通过每天中午看管乐训练，提高了与老师的协作实力，也加强了与学生沟通，帮助学生的实力。通过课后、下课、放学等时间，对学生进行视察，闲聊；进行个别辅导、个别教化，激励他们；也一并对班风进行感受、把握，作为引导班风，使班风主动向上的基础，取得了良好的效果。

支教实习工作总结2

在自我的课余时间做点有意义的事。这是我上高校前对自我的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动，我就报名参与了。在3月14日与同学帅xx、贾xx还有一个学姐，我们四人一组去往蒲公英中学。

经过2个小时的颠簸，午时一点钟我们最终到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所特地为农夫工子女创办的中学，致力于解决农夫工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，老师带领这几个同学到门口迎之后我们，老师的热忱，学生们真挚的眼神，都印在我们脑海中久久不能忘却。那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。

我们这次担当的是九年级的做题答疑，四个学生一个辅导老师。先了解了他们目前的学习情景，以及主要纠结的问题。对他们进行了一一解答。数学物理化学，每门课上他们都有一下自我的理解，把他们带入正确的解题思路上。然后又依据自我多年的做题阅历，帮他们理清思路，学会归纳总结，学以致用。跟他们在一齐很快乐，感觉时间很快，一转瞬就要离开他们了。临别他们写了自我的愿望，幻想。回来路上，陷入深思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名住宿生，半月回一次家，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。那时候的自我充溢了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，在班级中属于中游偏下，自卑，苦恼，不想上学，各种思想纠结着，最终还是确定努力一把，闯一下，努力学习，进取回答老师的问题，上课多与老师互动。一步步的努力下，毕业的时候被提前录用了。

期间除了学习问题，他们还很具体的问了中学，高校的生活，他们对将来充溢了期望。经过努力，信任他们必需能实现自我的幻想。有了幻想，才有为幻想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛，我一一解答他们的问题，告知他们将来驾驭在自我手里。必需要利用好此刻的资源，用成果在证明自我。虽然都是农夫子弟，可是信任他们经过努力必需能够实现自我的愿望，也必需会让家人过上好日子。

支教实习工作总结3

从今年的八月末到十二月末，我在xx区xx中学度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的熬炼，不仅驾驭了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的实力，增加了自己的责随意识，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训，四个月的熬炼也即将结束了，现将本学期的支教工作总结如下。

在支教的四个月时间，我怀着虚心谨慎的工作看法，勤奋好学，按时完成支教学校下达的各项任务，也帮助其他老师完成相关的学科工作。我在支教工作上注意理论联系实际，将所学的课堂学问有效地运用于实际的教学工作中，敏捷地解决工作中遇到的困难。

在教学工作方面，从九月中旬到十二月中旬，我接手了两个初二班级的政治学科教学，主要工作围绕听课和上新课。通过听老师讲课，我才真正了解到，在实际状况中怎么操作教学。除了备课，在课堂上怎么联系新旧学问，怎么引入社会的事实材料，用课本的观点分析，怎么按学生的状况支配不同的教学内容，怎么去调动学生的主动性等等的问题。我仔细钻研教材、教法，虚心向指导老师师及阅历丰富的老师请教，常常参与听课和评课活动，经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织实力方面都有了极大的提高。从最起先走进课堂都战战兢兢，讲课会脸红，对着PPT讲课到现在能在课堂上按自己的节奏开展内容讲授，组织课堂活动，并在公开课上的表现获得科组老师的认xx更好的改进教学指导建议。这些一点一滴的进步，都离不开老师的指导以及自身的不断努力。在学校进行的两次月考中，我所教的班级，初二(2)班和初二（9）的政治成果都获得了很大的进步，尤其是后进生的部分，基本无不及格的学生。

在班主任工作方面，我担当初二（2）班副班主任一职，帮助指导班主任易老师进行班级管理，从中也收获了许多管理学生和建设班级的阅历，管理班级的实力也相应地得到提高。在平常我能仔细负责地做好班主任常规管理工作，包括早读，早操，午休，自习课，卫生检查还有其他特别事项的支配。另外还依据班内的实际状况开展了一些小型的班会。我所负责的班级始终以来表现优秀，除了在同等级的班级中成果靠前，在其他活动也表现精彩，如十月份获得校运会的一等奖，十二月篮球赛第五名等奖项。

在生活上，我待人恳切，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起前往支教的同学们互帮互助注意团队合作。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和谐相处，沟通融洽，擅长取长补短，虚心好学，与支教学校的老师和学生建立了深厚的情感。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片精彩。

支教实习工作总结4

我们为了这次实习支教，打算了好长时间，对于x，我们满是期盼。三月份我们坐火车到了xx，这的确是一块漂亮而奇妙的地方，一踏上这片土地，我们就起先了实习支教生活，接我们的是xx中学的一位老师，车子从市区始终开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实习支教这一路，我们有很多收获。

一、第一个月的生活

我们刚到一个生疏的地方，要面对很多东西，首先熟识四周的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班老师来看我们。天很冷，炉子生着火，校长很关切我们，有时来宿舍探望我们，其次天指导老师和两个老师支配我们的食宿，联系了乡镇府，但那里的人住满了。王蕾老师是我们的指导老师，给了我们许多帮助，也教给我们许多，她带九年级的两个班，我听了几次课，校长支配我带九年级三班的汉语课，我们始终呆在学校，校长在开晨会的时候把我们介绍给大家，在大家的掌声中，我们的支教生活正式起先了，学校有xx多名老师，xx多名学生，周一的时候有升国旗的仪式，我们站在老师队伍中，向国旗宣誓，我们是光荣的人民老师……看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的老师都很好，每天开会，我们也参与，这是我们在学校生活的一部分，有时帮办公室写材料，整理文件，每天的生活很劳碌而又充溢，我们被支配在汉语教研室，办公室有王蕾老师，她在这工作了五年，李伟老师，他在这工作了三年，王艳峰老师和周婷婷老师比我们晚来一个月，他们是x教化局安排下来的，办公室有点小，我们每天在办公室备课，改作业，沟通教学心得，我一下课就喜爱说一说班里的状况，学生有时也来办公室找老师问问题，李伟老师的学生基础，作业和问题也最多，有时我也给他的学生讲解问题，乡镇府离学校很近，下午放学，我们常常去乡镇府看看，那里可以上网，而且是网速比较快，有时还能踢踢足球……第一个月的生活满是新颖 ，的感受是沟通障碍，语言的不理解让我们知道这里须要汉语老师。

二、那是一群可爱的孩子

我带的是九年级三班的汉语课，我的指导老师带九年级二班的汉语课，九年级还有四五两个班，我的班有xx名学生，年龄在xx岁左右，家都住在学校四周，每天下午放学，他们却要回家，每周我有8节课，只讲一个单元的内容，九年级三班有点不好带，学生的基础不怎么好，上课的时候，只有前几排的学生情愿听讲，记得又一次王蕾老师听我的课，我被学生赶下讲台，她让我听听王蕾老师的课，她讲的很好，始终觉得他们在乡下教书的汉族老师很宏大，是他们变更着一个个学生的命运，带给他们新的气息，让他们了解到另一个世界，南疆很落后，很偏僻，这是一个不曾被了解的角落，离开前的那一段时间，他们都在打算中考，我与他们闲聊，我想了解他们的生活，他们也常常问老师，你的房子在哪?就是指你的家乡在哪，他们会问，那里美丽吗?有x美丽吗?学生很关切他们的老师，艾尔木东乡有好多杏树，又一次，我刚下楼，xx和xx拿来一袋洗好的杏子给我，这两个姑娘很可爱，有次上课，米仁沙姑从书包里拿出一大袋子杏子，刚给他们上课那段时间，他们老是给我捣乱，上课都有打架的，作为老师的我，面对这样的一群活泼好动的学生，只能以心换心，你对他们好，他们确定能感受到，人心换人心，慢慢的学生不怎么闹腾了，教学进度也正常进行，大部分学生都很听话，记得有一次上完课，我问一个学生为什么不仔细听课，她说老师，你站在那一边，不看我们，我们不听，你该站在中间，我当时很惊异，我也知道了很多学生是很爱学习的，其次天，我就变更了一下，尽量站在讲x间面对全体学生，让他们知道老师在乎他们每一个人，并且打算了画笔和画纸带给茹克娅艾孜木，交给她一个任务，这既是嘉奖也是激励。茹克娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考疏勒县一中。海热尼萨古丽也是很好的学生，只是基础不怎么好，但很爱学习，她的姐姐在xx打工，有一次她下课问我：老师，我们怎么学英雄语呢?好几个学生就新奇的围着我，他们虽然很顽皮，但都是很爱学习的。我统计了一下，xx报考xx六中，有好几个人报考疏勒一中，xx和xx报考x师范学校，将来打算当体育老师，她们是同桌，体育都很好，参与县里的运动会都取得了名次……每一个学生都有他的故事，x实习支教的几个月有你们的陪伴，很有意义。

三、那些感受

超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在这块土地上，这就是我们的生活，每天我们都与他人打交道，我们的学习是为了更好的生活，为建设漂亮的家乡。从那一张张充溢希望的脸上，我们看到了x的希望，看到了各民族和谐相处，共同建设美妙家园的情景。给这段经验一个甜蜜的回忆就是与学生的一次次沟通，从他们的表情和言语中，我知道了他们的淳朴和和善。我知道了学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名老师，我们肩负的责任，每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在学问之外，还有一个奇妙的世界。九年级是毕业班，他们可能要面对社会，走出校内，我信任他们在校内之外可以学到更多。我希望他们有明辨是非的实力，能辨别真和善、假和丑，学校不仅重视学生学问的积累，更应重视学生的情感教化，让他们相识世界，而不是描绘世界的那些学问。作为准人民老师，我们须要做的是告知学生怎样去发觉，怎样去思索。离开学校，他们面对的将是整个世界。对于我自己，我也明白了教学相长的意义，从学生那里我也学到了许多，信任他们会有一个阳光绚丽的将来。

支教实习工作总结5

2月17日到三中的八位实习生正式入住三中宿舍。曲周三中位于距离县城大约20分钟车程的安寨镇。原名安寨中学，始建于1956年，1976年7月更名为“XX县第三中学”。现有学生1100人，其中初三年级六个班、初二年级六个班、初一年级八个班，三中以前的教学水平在曲周还是很好的，但是在与当地镇中合并之后，生源质量下降，骨干老师流失许多（三中本校老师流失30来人），目前的师资构成以合并过来的乡镇中学老师为主，老师水平有限、工作热忱不高。现任校长张凤山来三中任职半年，立志改革，当前工作重点是希望可以调动起老师的主动性与活力，由此带动学生的主动性与活力。因此对师大能够派学生前来支教寄予很大期望并从各方面（工作支配与生活安置）进行了细致部署与支配。

就生活设施而言，三中条件的确有限，但张校长很尽力。实习生到来之前，张校长特地在教学楼兼办公楼里腾出一间办公室，为学生们特地购置了新床铺、换上了新窗帘，学生们到来之后，考虑到周末学校食堂不开，校长又支配专人负责给学生们配备的电磁炉等做饭工具。但是这个教学楼的不足在于没有上下水道，生活用水及废水都须要提上提下，卫生间也在室外，学生起先还是有些不习惯，随着时间的推移，包括生活用水等一些问题渐渐解决，加上被张校长周到的关切所感动，学生们很快适应下来，并且更加富有热忱地投入到实习工作之中。

就实习学生的岗前培训而言，三中提前进行了系统支配，到校前两天熟识环境、整理内务，与学校老师座谈沟通，之后支配有备课、说课与评课，并起先安排指导老师、进班听课。到校两周后举办了全校师生参与的实习班主任入班仪式，实习生随后正式进班，在原班主任的带领下渐渐担当班主任工作，并于第三周起进行试讲及正式授课。此外，经过近三周以来对实习学生特点的视察，结合实习生的专业特长，部分实习生将更多参加学校社团组建与活动设计，其中体育系的吴振兴同学将要着手选拔体育特长生、进行武术训练，中文系的韩晓卫与秦蓓同学将帮助学校搞好阅览室建设，引导学生主动阅读，提高图书室的质量及利用率。

鉴于张校长对三中师生进行改革重点在于逐步调动起全校师生勇于进取的主动性、主动性，尤其希望可以借助师高校生的到来，给全校师生注入新生力气，用年轻学子的热忱与活力将原本沉闷有惰性的本校师生激活。结合我本人的一些资源，我们与校长协商，初步策划了一个活动，即组织清华附中创新试验班的部分学生与家长在五一期间来三中进行一次民间性质的沟通与联谊。我女儿在清华附中创新试验班读初一，这个班的班主任是河北师大20xx届中文系毕业生，邯郸人，对我们提出的活动设想特别地支持，主动提出可以带领孩子们进行阅读书目实名举荐、阅读赏析卡共享，以及书画作品的互换沟通，籍此促动三中学生的在阅读方面的爱好、提高他们的阅读质量，进而调动孩子们的学习主动性。当然，这样的活动对清华附中的孩子也会有相当的教化意义。希望这次活动可以顺当、胜利的组织好。

迄今为止，我们在三中实习的八位同学表现优秀，得到了学校领导与老师的认可、学生的欢迎。张校长不止一次地跟我夸奖说这次带来的这八个实习学生素养很好，他们的状态是以前学校接收过的其他院校的实习生不能比的。

支教实习工作总结6

201年9月，我到达xx小学这个我要生活半年的地方，起先了我的顶岗支教生涯。望着五（4）班门口的班牌时我激烈又惊慌。从踏进这个教室的这一刻起，我由一个坐在位子上听的学生转变为站在讲台上授的老师。

一起先与学生的接触让我百感交集。开学第一天我摸了摸底，让学生们每人写十条“我是一个怎样的人”，这才发觉孩子们的生活环境比我想的要困难很多。班里学生普遍家庭贫困，有父母离异的，有单亲的，有留守的……这些因素多少影响着学生的性格。“我是一个内向的人”“我不爱说话”是多数学生对自己的描述。孩子没有父母在身边陪伴会变得寡言少语，也有可能会走向另一个极端：缺少父母的关爱而更加叛逆、不服管教。班上有部分学生上不听讲不回答问题，后也不做作业，考试就乱写一通……下面就依据我半年实习支教生活中遇到的比较特别的一位学生进行分析。

小鑫，他是我最先相识的学生之一，表现“突出”到不得不留意。他经常笑得很张狂，和另外两个学生一起，简直就是“无敌三人组”。他们不扫地不交作业还爬校门，明知大队部严抓买零食还是要吃，午休时以上厕所的名义在操场上晃晃荡荡，打架打到别的家长找到学校理论……各种状况应接无暇，我这个班主任实在是头疼！

一次考试结束，我找他了解状况。被单独拎出的他还是安分了不少，知道自己考不及格也不敢一脸桀骜不驯。在这次谈话中，我惊异地发觉他四年级语能考到优秀，还酷爱运动，是班上的体育委员。在和他母亲的电话中了解到家庭和谐，他懂事听话会做家务，还会照看读三年级的小妹妹。原他不是我始终以为的坏孩子，我看到的仅仅是某些时候的他!只是刚开学这个月母亲工作忙，在家里对他督促没有以往这么上心，在新班级从新同学这儿染上一些坏习惯，又看我是实习的老师，才出现了我眼见的这副模样。

我想：既然他曾经不差，那就更不应当毁在我手上，不能再让他放纵下去。我下定决心要让他摒弃这个糟糕的自己，但一腔热忱经常被浇冷水。学语常要听写词语，不及格重新听写时他偏要跑，我只好让他在墙角的座位上，攥着他左手一个一个报给他。看他考试成果还是没点起色时，我也很生气地用激将法，说再好的刀不磨也会生锈，别以为你多聪慧，你就是懒，有能耐你考个给我看看。为了脱离那些坏习惯，把他支配成年级第一的学霸的同桌，但专心良苦也不见什么成效。他上进的过程充溢了反复。我又接着和他母亲当面沟通了几次，发觉他挺听他妈妈的话，于是我提出家长必需每天对着翼校通信息逐项检查家庭作业的建议，他母亲欣然答应了。慢慢的，我望见他的变更了，至少会把语本塞在手提袋里带回家了，作业都会仔细做了，看在家真是个听妈妈话的乖孩子。他母亲打电话询问他在校表现时，我也是把他的点滴进步共享出，因为我知道他也在一旁，听到我对他的确定。

我曾经在班上说过这样一个故事，一位妇人向心理学家埋怨自家孩子始终考最终一名，心理学家笑着说，这样就不用担忧会退步了，就像在谷的人，只有朝上走这条路，只要不停就肯定能到达顶。说完这个故事，班上的人都安宁静静地看着我。此时正值期末复习期间，我仔细地看了看当时的“无敌三人组”，接着对班上的全部同学说：“期末复习了，我和你们待在一起的日子越越少，希望你们每一个人都不要放弃，即使现在很糟糕也不要放弃。我对你们有十足有耐性，我对你们有信念，也希望你们对自己有信念，信任你们可以做回原本就该是优秀的自己！”

最终两次复习卷，他都考了八非常以上。另外两个虽然考试没摆脱不及格，但上都很用心地听写，也会举手到黑板上做练习了。曾经甘愿在底的他们，现在在一点点往上走，即使走的吃力些，慢了些，但老师家长都会给他们空间和时间，耐性看着他们成长，他们肯定可以做到的，不是吗？

通过这个学期的支教实习，我愈发的感受到了学生没有肯定的好坏之分，每一个学生都是一个隐形的天使，须要你去发觉。“用学生心灵深处的能，照亮学生的精神世界，是最节约能的方法。”老师不应当总是刺激某个学生有多“差”，而是找到他心里躲藏起的希望得到确定的自我，真心的对他说：“我对你有信念，加油！”

支教实习工作总结7

一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。

一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离学校路途遥远、生活不便、孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我钦佩大顺更新小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作看法，一学期的支教生涯在劳碌中很快结束。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当的完成了这一学期的支教工作，现就总结如下：

一、思想方面：

做为一名支教老师，首先，我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与其他的科任的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、踏踏实实教书，一心一意育人

平常我切实做到关切爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一学期里，我主要担当一到六年级的体育教学和学校的少年宫带领，每周共12节课和课外活动，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在教学中我注意培育学生的学习实力，教他们规范动作、自我练习改正，指导学生积累体育相关学问，通过课外阅读丰富学问等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，循循的诱导，刚好激励，引导学生们大胆质疑，拓宽学问渠道。课后，参加学生一起活动，在活动中发觉他们的不足赐予正确的指导和激励，努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我激励他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的发展。

要当好一位老师，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。经过一星期的了解，学生暴露出许多问题，学生自由散漫，为所欲为。面对此状况，我马上实行行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，利用雨天室内课反复对学生进行思想教化，让学生首先从思想相识上转变过来。对于问题学生我常常与他们进行谈心沟通，通过了解，农村的学生真的很苦，全校学生住读，有三分之二是留守儿童，假期跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了疯跑之外别无其他。学校的资源丰富，体育器材相对完善，但是学生对于这些器材资源利用率不高，缺乏专业的学问了解，看到这样的状况，了解到他们的家庭状况和学生内心的世界后，我刚好加以引导、教化，并赐予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，学习爱好和纪律有了很大改观。

三、不断加强学习，强化自身素养

自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，刚好弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上变更传统的“死板”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那不喜爱活动的学生都起先主动参加每一个活动中来；那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的变更让我钻研地劲头更足了。

工作中，我坚决不允许自己搞特别，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，在涪陵区小学生篮球竞赛中虽然没有取得好的成果，但以他们的身高条件也是这次竞赛的佼佼者，在足球竞赛中赛过城区小学取得不错的成果和外界人士的赞扬，在学校庆六一文艺汇演中，我主动参加其中，在德育教化方面受到同事的一样好评，我的辛勤付出也得到了同事及领导的一样认可，这些让我知足了！

一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。

支教实习工作总结8

为了支持农村基层教化，全面提高支教高校生素养，依据县政府、县教化局关于高校生顶岗实习支教工作的有关文件的部署要求，本学期我校接纳了伊犁师范学院六名高校生到校顶岗支教。他们是：哈帕尔、古力纳孜、吴新芹、黄霞、白捷、王娟宏。根据县教化局文件精神，我校对支教高校生的生活、学习、工作进行了细致的支配。在生活上关切照看，在教学工作中严格要求，悉心指导。通过一学期的学习、工作和生活，支教的六名高校生增加了教化教学实践阅历，培育了艰苦奋斗的精神和吃苦耐劳的意志。同时也把新的学问、新的理念、新的精神风貌带给了我们学校。我校以高度的热忱和仔细负责的精神，落实顶岗支教工作，顺当完成了本学期的教学任务，真正实现了教化教学上的互利和双赢。现将本项工作总结如下：

一、以树立高校生服务意识和实习培训为核心。我们在工作中，始终遵循老师成长规律，以培育创新精神和实践实力为标准，着力体现高校生顶岗实习支教的特点，实事求是，结合农村教化的现状和要求，大胆运用，关切照看，悉心指导。我们遴选有多年教学阅历的老老师、骨干老师作为指导老师，一对一，结对子。相互学习，相互帮助。老老师的思想、感悟、体会、经验向参与支教的高校生表达了农村基层教化须要学问，更须要无私的服务行动和奉献精神这一观念，高校生把新的学问、新的理念、新的精神风貌也带给了我们学校。学校在教学工作中严格要求他们，从教学设计的书写，作业的批改、讲评，课外辅导，上课，说课，评课、议课等方面做起。除高校生和辅导老师的常常性互听课外，校长、教育处组织了多次不定期的听课活动，并进行深化的沟通和探讨。对高校生的“老师三本”同本校老师一样进行定期检查，并热心指导。通过这次活动帮助支教高校生树立起服务农村教化的精神，为他们成为高素养、高水平，具有自主发展实力、终身学习和创新实力，具有现代教化思想和改革创新意识的教化工作者奠定良好的基础。

二、在生活上关切照看，在教学上严格要求。六位高校生到达我校后，学校组织有关人员召开了专题会议，对他们的学习生活和工作进行了细致的支配，确定了在生活上关切照看和教学上严格要求大胆运用的准则。后勤方面，学校给他们支配有特地宿舍，并供应了崭新折叠床和日常生活用品，伙食免费，校长多次到宿舍对高校生们的生活和工作了解状况征求看法。教学工作中，支教学生和本校老师实行相同的管理方法。9月份，支教学生到达我校后，教育处对高校生支教工作进行了探讨支配，确定先由指导老师上课，支教学生听课，通过课后评议后支教学生再登讲台的方法。经过了为期四周的以学习各科课程标准，熟识教材、学生，听老老师讲课为主要内容的适应性学习和培训后，我们将七、八年级两个班的地理、历史、小学五年级数学、四年级语文、信息技术等科目的教学任务交给了高校生，促使他们放手教学。但放手不是放任，学校要求指导老师和主管领导随时随堂听课，注意教学过程管理，以发觉问题刚好解决。同时指出，支教老师的教学成果既是高校生的成果也是指导老师的成果，以避开放任自流。通过我们的努力，指导老师的教学阅历和支教高校生的新学问、新理念得到了有机结合，期中考试中高校生所带班的教学成果都有良好表现。

三、建立特地档案，促进高校生成长。依据高校生实习支教的特点，从上学期起先，我们就建立健全了高校生支教特地档案，包括高校生来源，所学专业，家庭住址，特长爱好，联系电话等。还对他们的教学业务进行了全程监管。对教学设计的撰写，如何说课，如何评课、议课，批改作业应留意的问题都进行了特地的指导。要求高校生同他老师一样参与学校会议，参与教研活动，参加听、说、评课活动，并对他们的工作进行定期检查。并把支教老师的教研记录，会议记录，互听课笔记，期中、期末的教学成果归入特地档案，作为评价的主要依据。

四、收获与感悟。作为支教的高校生，他们一方面有全新的现代教化理念和丰富的专业学问及创新意识，但还没有做好艰苦奋斗的思想打算。我们支持高校生的顶岗实习支教工作，目的就是为了使其能够了解农村的教化现状，从而有针对性的进行学习，从学问上和思想上都做好打算。所以，我们根据教化局的支配从高校生的运用、管理和指导上都着重体现出了这一特点。一学期将要过去了，他们说，顶岗支教是短暂的，但学习是长期的。我们希望，支教学生在今后走上工作岗位后，肯定要保持不断学习的信念，进一步加强师德培育，进一步增加创新意识，在实际工作中提高自身的实力和素养。

一学期以来，支教高校生以他们丰富的专业学问，先进的教化理念，全新的精神面貌，给我们学校注入了新的活力。他们和学生打成一片，深受学生欢迎，他们和老老师一道探讨教法，探讨学法，取长补短，共同进步，受到领导和老师的确定和好评。在今后的工作中我们将一如既往，全力支持高校生支教工作。给他们供应更为广袤的天地，给他们供应施展才华的舞台。

支教实习工作总结9

根据学校的支配，我荣幸地来到xx市其次外国语学校，度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的熬炼，不仅驾驭了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的实力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训。

在工作上，我仔细负责，注意理论联系实际，将所学的课堂学问有效地运用于实际的教学工作中，主动去解决工作中遇到的困难。

首先，在教学工作方面，我可以仔细独立地完成备课和教学设计工作，虚心听取支教同学和指导老师的看法，不断完善和改进自己的课堂教学。并且常常去听其他老师的课，学习他们的教学技巧，并仔细做好了听评课记录，还利用空余时间对学生进行培优补差工作，观摩了班主任的课堂和班级管理工作。我仔细地设计每一个教学步骤和环节，我会在课下仔细批改作业，并且要求每一个学生都要做最终的订正。我所教的两个班级也在期中考试中取得不错的成果。经过一个学期的'教学工作实践后，我在教态、板书设计等方面都有了极大的提高，但同时也还存在一些问题，如临场应变实力较差。我会虚心向其他老师请教，弥补自己在教学工作中的不足。

其次，在班主任工作方面，我能虚心向班主任——肖老师请教班级管理方法，主动主动地帮助肖老师工作，管理班级的实力有所提高。我能仔细负责地做好班主任常规管理工作，在学生大课间、体育熬炼、做眼保健操、团队活动的时候，我都会主动到场，管理好班级；在学校体育节、艺术节等活动中，我也主动做好班主任工作。此外，我还常常去女生宿舍，了解她们的作息状况；我还依据班内的实际状况召开了主题班会。我所负责的班级始终以来表现都不错，在艺术节的歌颂竞赛中也获得了初一级组的第一名。

最终，在团委工作方面，我很荣幸能够在团委工作，负责广播台和校道展板的工作。跟进广播台的相关工作，收集相关资料；检查要做成展板的资料和展板设计者沟通，这些工作熬炼了我的沟通实力，也让我更细心。

在生活上，我待人恳切，严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起实习支教的同学们守望相助，同舟共济。实习期间未曾出现过无故缺勤的现象，并与支教学校的老师和谐相处，沟通融洽。

面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打拼出一片精彩。

支教实习工作总结10

在本学期刚开学，我院实习支教工作领导小组就召开会议，探讨布置实习支教动员和培训工作，并由教科办和教学论课程组详细负责实习支教动员和培训工作。详细工作内容如下：

1．根据实习支教的要求，我们教科办上学期就对05级化学专业的教学安排进行了调整，并且教学论的老师利用上课的课间给同学们介绍有关04级实习支教的一些状况，使同学们对实习支教有一个初步的了解。

2．上学期就起先考虑实习支教带队老师的人选，动员工作实力强、政治思想过硬的年轻老师报名参与赴喀什实习支教带队。本学期开学，有多名年轻老师主动要求报名参与赴喀什实习支教带队，经过院实习支教工作领导小组的探讨，确定由有实习支教带队阅历的、精彩完成实习支教任务的梁鸿老师和年轻的硕士石磊老师担当实习支教带队老师。

3．我院在总结20xx年xx级学生赴阿勒泰地区实习支教工作的基础上，制定了20xx年05级学生赴喀什地区实习支教生培训安排，培训内容包括：化学教学论课程、备课(含编写教案和课件)、试讲(不低于10小时)、微格教学方法、多媒体教学方法、教化部远程教化网资源运用、民族习俗学习与民族团结教化和平安与纪律教化。

化学教学论课程、微格教学方法培训按本科人才培育方案教学安排进行，时间调至本学期；备课、试讲分9个小组，分组进行练习，由指导老师分组进行指导，指导老师严格检查指导教案的编写（每生10篇教案，其中，老师仔细批阅5篇，至少1篇电子课件），老师指导学生试讲，每生不少于5次；多媒体教学方法、教化部远程教化网资源运用培训理论和实践相结合，保证质量；由于民族习俗学习与民族团结教化、平安与纪律教化很重要，我们增加了此项内容。全部培训任务已完成。

4．老师技能和业务实力培训，我们给化学专业的学生每个宿舍配备了小黑板和粉笔，要求他们常常练习，在10月份，我院实行了粉笔字竞赛。

支教实习工作总结11

于20xx年9月至20xx年12月，我在鄯善县鲁克沁镇达浪坎乡其次初级中学进行了为期四个月的实习支教。在四个月的实习期间，有校领导和带队老师的亲切关怀、有当地老师的悉心指导和照看、有同学们的热忱帮助。四个月，让我受益匪浅，感悟颇多。在这里，我所收获到的不仅仅是教学技能上的提高，还有人际交往实力和生活自理实力的提高，现将我的个人状况总结如下：

在工作过程中，因为各类缘由，我所教授科目较多，所教授的大部分科目也与本专业不符，因此刚起先时备课繁琐、授课较为困难、课堂气氛沉闷等等，指导老师了解了我的状况后，对我进行开导，并对我所授课程进行指导，让我轻松了不少，渐渐地进入状态后，逐步针对自己的授课方式进行改进，不断地向阅历丰富的老师请教同时也会利用网络自学，逐步的增长自己的学问量，找寻相宜的授课方法等等。现在的我已经拥有了一套自己的授课方法，在授课过程中，本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注意对学生实力的培育,不仅教他们学习学问,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人，同时还找寻各类的教法，把课程和嬉戏结合到一起，让学生在玩中学习，这样不仅提高了学生的学习爱好，还提高了学习效率。其次与学生沟通也不再是问题，因当地老师事务繁忙，所以换课较为频繁，为了避开学生因为换老师而出现不适应，因此我会提前和学生沟通，让他们熟识我，这样不仅提高教学效率还增进了我和学生之间的感情。因我所带的学生年龄跨度较大，所以我在教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，主动营造一种同等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!虽然我能娴熟的利用我的教学方法授课，但还是会有一些其他的问题存在，因此我会常常听阅历丰富老师的课，从他们的课堂中让我学到了许多教学方法和技巧，随后不断地改进我的教案，请阅历丰富的老师指导，在利用各种方法让我的授课更加精彩，现在也有一些小小的收获。这些一星半点儿的收获之后让我感受良多，做一名人民老师难，做一名优秀的人民老师更难，须要在教学的方方面面付出很大的心血但是还不能求回报，因为不肯定你努力了，学生就肯定会有收获，因此不仅仅作为老师要努力钻研教学教研，还要时刻关注学生们的状态，对学生的各类消极状态即使转变，提高学习生活的乐趣，只有这样才能促使学生学习。

在生活方面，也积累了肯定的生活阅历，在遇到学校停电、停水等问题，不再是埋怨而是想方法克服这些问题，解决问题，并且学会了适应这里的环境，学会了坚毅！我想这就是我的成长。

在实习的这四个月里，让我懂得许多，让我变更了许多，让我从一名学生转变为老师，让我懂得，作为一名老师一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。让我从实践中懂得老师必需严于律己，以身作则，为学生做出表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。这些或许说明我渐渐地向一名真正的老师转化！

通过四个月的实习生活，让我更近一步的接触了社会，也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，所面对的不仅仅是教学上的压力还有来自社会各界的关注，所以一民称职的老师，在方方面面都须要严格要求自己，以身作则，时刻以“学高为师，身正为范”的原则来要求自己。在此次实习中，让我也找到了自己的不足之处，缺乏实践阅历，虽然四个月的教学让我学习到了许多，但是这仅仅只是一些最基本的教学常识，在日后还须要加强自己的教学实力，不断地提高自己，完善自己，全身心的投入到将来的教化事业当中，向我美妙的老师生活迈进！

支教实习工作总结12

时间飞逝，自步入同和中学那一刻起，日子已在不知不觉中过去一个月了。远眺过去的一个月，我在学校领导、指导老师、和班主任的帮忙下，开展听课、上课的教学工作和班主任管理工作，每一天都在学习、总结、反思中提高着。

在实习学校，已不再像高校那样，有老师、有作业、有考试、有工作，一一都支配好了，一步步走下来即可。在那里没有人告知你原委要做什么，要如何提高自我，凡事都要主动，我们就像初生牛犊，有输的资本，去尝试，无论成败，收获的都是阅历。一个月以来，我抱着学习的看法，力争把自我份内事做到最好。除此之外，还帮老师打点，管理其它事务。下头是我自我点滴的感悟和收获：

班主任工作，班主任是一个班级的核心灵魂，他的行为会干脆影响到每一个学生，我认为要做一个好的班主任必需做到“三勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要擅长发觉班级内存在的各类问题或隐患，并且要刚好得当的解决，该表扬的表扬，该指责的指责。每次我要求自我必需做到表扬时详细到人，在班级内树立在各方面突出的榜样；指责时对事不对人，起到广泛警告的作用。先做人，后做事，从上课最基本的敬重说起。腿勤，指班主任要有足够的时间和精力，多往教室里跑，异样是早读、午休、放学后，刚好发觉学生的问题，和学生沟通，在言谈中渗透教化的理念。嘴勤，指常常和学生沟通，做通他们的思想工作，异样是每次作业、单元测试后要刚好找学生，了解他们的想法。如：星期一，我发觉一个班共有十三个同学没交作业，于是，我让科代表一一催他们，其次天，仍旧有五个同学没交，我利用课间休息期间找他们闲聊，了解情景，针对异样懒散的学生，我要他们写保证书，针对本领较差的学生，我让他们先尝试自我翻开书本，努力记住书本的观点，然后拿出卷子起先做选择题，仔细记住易错点，细致检查，最终他们都做对了。

此刻，我还没能完全记住他们的名字，所以工作起来有时不太便利，我确定我要努力记住名字，把名字和学生们——仔细记住，以便能更深化地了解他们。刚好逢上九月十号老师节，沾了学校的光，我收到了生平第一份老师节礼物——康乃馨。礼物虽小，情意却重。

天时，地利，人和，我觉得人和是最重要的。我坚信经过这一段时间的实习，从中获得的实践阅历将使我受益终生，并在今后的实际工作中得到验证。我坚信，支教实习不仅仅是学习专业技能和弥补自身不足，更重要的是它是一笔一生都享用不尽的珍贵财宝。我期望将高校学到的理论学问用于实际工作中去，实现自我的愿望。我会接着坚持虚心好学的看法，不断总结，不断反思，不断提高！

支教实习工作总结13

第十一期顶岗实习支教XX县广宗分队来到实习基地已经一个月了，现在就九月份的工作状况做一总结。

一．建立完善组织管理体系

在下点前，依据我校顶岗实习支教管理文件，参照往期驻县管理的好阅历，我制定了分队的顶岗实习管理条例，并要求各个小组以宿舍为单位张贴上墙，提示实习生自觉遵守和相互监督执行。通过建立每个实习生的个人档案和征询汇华学院各学部辅导员的看法，确立了各个实习小组的负责人，并明确了组长职责。在小组中成立临时团支部，小组内部分工明确，责任到人，有例会制和应急联络网。还建立了实习小组长日报制度，将各实习小组每天上报的工作和发生的状况记录在案，并刚好解决和处理。周简讯，月安排和月总结制度也渐渐规范化，使得分队顶岗实习工作的安排性和条理性都加强了。

我分队下点后快速召开了全体团员大会，选举成立了临时团总支，支配和部署了今后的详细工作。随着XX聊城高校几名学生党员的到来，我们又成立了分队的临时党支部，充分调动和发挥党员的先进模范作用，组成了坚实的战斗堡垒。我分队创新性地成立了新闻宣扬部，负责编辑分队的报纸，采纳图文并茂的方式对顶岗实习期间的重要活动刚好记录报道，该报得到了两县教化局的赞扬和激励，在各实习学校也有了肯定影响力。

二．平安保障放首位

八月底初到实习基地，两个县的教化局和实习学校都做好了充分的打算工作，实习生即刻被支配到各自的实习点。我为实习生统一办理了当地的手机号，第一时间送到了他们手中，并快速建立了我分队的通讯联络网，保证信息畅通。在本次转点过程中，我仔细查看了实习生在各实习学校的住宿、吃饭、日常平安等生活状况，发觉问题的立刻找学校沟通协商，保障我实习生在当地学校的基本生活保障，解除各种平安隐患。

在接下来的一个月内，我又多次到各个学校探望实习生，用以前顶岗实习中出现的典型事务提示教化学生，让学生坚固树立“平安第一”的思想意识，时刻不放松警惕性。有的学校打热水的锅炉担心全，我就建议他们自己坐水；有的学校厕所离住宿处较远，我就让女同学晚上肯定要做着伴一起去；有的学生用“热得快”和电热杯之类小电器，我一再向他们强调要留意用电平安，降低平安隐患；有的学校位置偏僻或者门口过往车辆多，我就特殊加强了请假出校门的纪律性……

对于一个驻县老师来说，学生的平安是第一位的，要时刻绷紧这根弦，及其肃穆仔细对待这项工作。中秋佳节，县城里的大部分学校都放了假，有个别学生离家远未回家，我搬到未回家的实习生处同住，给他们激励和暖和，也保障假期学生的平安。国庆节，支配好实习生离校和平安保障后，我在家待了两天又回到了实习基地。驻县老师是学生的定心丸、主心骨，多费心，多动身，多用脑是老师的职责和良心所在。要时刻牢记——做好平安工作，是顶岗实习支教顺当实施的基础和保障。

三．教学工作很重要

到点两周左右后，大部分学校都已经起先支配实习生试讲和上课，但因为各学校师资力气不同，有的实习生课时较多，有的较少。这期间，学生们出现了急躁等心情。我得知状况后，下到各个实习学校向有关领导了解我校学生试讲上课的状况，这些学校对实习生的教学实习支配等；同时安抚实习生的各种心情，进行心理疏导和激励，也找机会向校方表达了希望可以多给实习生试讲和上课机会，多支持我们的顶岗实习工作这样的愿望。经过这次跟实习学校的接触协商，实习生上课得到了落实，教学工作渐渐步入正轨。12

我分队根据我校顶岗支教中心的文件要求，起先逐步实施三轮听评课。九月上旬至十月中旬为第一轮听评课，以“如何站稳讲台”为主题，组织小组内成员互听互评，邀请实习生指导老师和学校领导听评课做指导，驻县老师巡点听评课等。第一轮听评课进展顺当，我分队实习生渐渐克服了初登讲台的不自信和放不开，在教学实践中相互促进和成长，在教学设计、教学组织、课后反思等环节有了明显的进步。

我在各实习学校转点过程中进行了听课，每堂课听下来，我都要就实习老师讲课的优缺点进行分析和建议。当然，他们初登讲台，有一些要改进的地方很正常，所以我基本上是以激励为主，同时给他们指出进步的方向和方法。总之，看到这些实习生在三尺讲台上越来越稳健自如的老师风度，心里真是为他们感到傲慢和华蜜。

四．主动开展各项活动

实习生的到来为当地的教化带来了鲜活的力气。我分队共有69名成员，队员们有才艺，有实力，有素养，有想法，来到实习基地，他们也渴望找到一个能展示自我，奉献社会的舞台。

在这一个月中，实习生结合各实习学校的详细状况开展和参加了丰富多彩的其次课堂活动。XX县二中的实习生策划、组织和主持了初二年级组的“国学经典学问竞赛”，他们主动仔细筹备此次竞赛，活动设计得既有新意又有意义，竞赛在热切的期盼中起先，在热情的掌声中落幕。二中的领导和老师对活动赞扬不已，对实习生的工作表达认可和感谢。XX县高公庄中学实习生结合该校推广一般话的活动，利用板报、橱窗、广播宣扬说一般话的意义和作用，并细心组织了校内一般话演讲竞赛，受到了师生的欢迎和好评。高公庄实习生杨志雪还被校方举荐参与了全县师生演讲大赛，她声情并茂的演讲赢得了在场观众最热情的掌声，并取得了优异成果。XX县常屯中学的实习生在老师节当天组织学生们排列队形表演手语，向学校老师们致敬感谢。这次活动丰富了校内生活，促进了师生沟通，受到该校领导的赞扬和激励。广宗二中的实习生在中秋节到来之际，来到县敬老院探望老人，并给老人们表演了文艺节目。他们充分体现了当代高校生继承发扬中华民族传统美德的精神，并在当地树立了师大顶岗人的良好形象……目前，XX县几所学校的实习生都在惊慌地为所在单位参与全县十月下旬的“金秋艺术节”排练文艺节目，信任他们又会有精彩表现。

五.结语

实习生们有热忱，有活力，我激励他们结合当地需求，大胆实践，勇于创建，多给当地做些有意义的事情。而这些学生们也不负众望，很好地参加和组织了各项活动。我也悟到，我们驻县老师就像一根线，实习生是有价值的珍宝，我们要想方法把他们串起来，让他们可以熠熠发光，光线照人。这根线要牢固，但突出的是一颗颗绚烂的珍宝所形成的项链。

我们的工作还有许多有待改进的地方，度过了实习的初期阶段，我们要做好下一阶段的安排和打算。踏实，勤奋，乐观，创新是我们的口号，愿分队一切顺当，愿第十一期顶岗实习一切顺当。

支教实习工作总结14

来陈嘉庚纪念中学已经有12周了。其中有种种经验，收获颇丰。下面一一道来。

首先是谈教学。一起先去听指导老师的课，他说第一节不讲新课，只是说说要求，可以不必听的。而我是连怎么跟学生谈上课的要求都不知道的，当然去听了，而且是5个班全部都听了一遍。而且，我发觉不同的班级，上课时的氛围是不一样的。有的班很宁静，而有的班有点小吵。在听了如何讲上课要求之后，加上后来的自己亲身实践，遇到了一些怀疑；我刚好向支教的其他老师和指导老师请教。

关于课堂纪律的问题，对于我这个新老师而言，一起先的确把握得不太好，尺度不够严。在第11周周五上初一（4）班的地理课时，由于学生太吵，我不得不中断教学，改为他们自己看地理书，自己复习；叫了十位特殊吵闹的同学起来反省，但效果不明显，班上还是吵。打了下课铃之后，我不让他们下课，去级组办公室请了三班班主任彭老师过来帮我处理。她让那十个同学罚抄书。之后她教我一些处理课堂纪律的方法，很好用。在第12周周四上初一（4）班的课，他们就不吵闹了。

学科教学方面，跟着郑老师和黄老师，学到了许多。这些珍贵的教学实践，是在高校里完全学不到的。从听课起先，听了我们学校三位地理老师的课，也到真光初中部听课。后来也在真光那边上了两节课。还接连参与各种教研活动，不断地提高自己的水平。

我从国庆后接手初一（1）班的地理课。在教学过程中不断改进教学方法，力求多途径运用多种教学手段进行教学，提高教学有效性。

这半个多学期的教学，对教学实力的提高特别有用。在高校里，师范技能的培育花了一年，也上了不上微格教学，效果完全不及在陈嘉庚这半个学期。所以特别感谢陈嘉庚纪念中学供应了这么好的机会给我。

再谈班主任工作。我当了初一（1）班的副班主任。这个班女生许多，只有5个男生。与其他班相比，班级日常管理相对简单抓好，但有常常叽叽喳喳聊个不停的毛病。为了做好班主任工作，我一边向詹老师学习，一边看班主任培训的相关书籍。通过看书，知道了班主任要做的三大块：班风建设，班级日常管理和问题生诊疗。

班风建设方面，由于1班是管乐特色班，他们每天都要进行管乐训练，对音乐有感觉；所以没发觉什么大问题，只要不断地进行引导，向好的方向发展就行。

班级日常管理方面，早上看早读，查考勤；中午看午休以及管乐训练；下午看值日卫生。虽然挺累的，但是在对学生的教化中找到自己的价值感。

通过大半学期的一边实践，一边学习理论的过程，使我当班主任的实力大为提高。

总之，支教生活特别充溢。累，并欢