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文档简介

北师大版五年级语文下册第四单元1精品课件1、理解“根深叶茂、沁人心脾、馋涎欲滴〞的意思。2、学习课文,感受人与人之间的相互信任。3、初步了解本文“侧面描写〞的写作方法。

学习目标:2精品课件3精品课件4精品课件

钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脾的香味,使人馋涎欲滴。5精品课件

钻进果林,根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脾的香味,使人馋涎欲滴。6精品课件想一想:课文主要写了谁信任谁?

桃园主人信任客人;客人信任主人,双方互相信任。

7精品课件默读课文2-6自然段,用“—〞勾画出最能表达主人信任客人的句子。〔做好批注:记下你的感悟。〕8精品课件屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写着:“朋友,欢送您。每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快!〞9精品课件把桃子小心翼翼地装进汽车,我掏出钱包,这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗?〞我对丈夫说。“也许会学会的。〞先生幽默地答复。10精品课件“我们〞一到桃园就感受到了主人对“我们〞的信任,偌大一个果园不见主人踪影,是热情好客的小狗代替主人招呼客人。请划出小狗招呼客人的句子。等待到来撒腿领路带回原地热情道别

11精品课件

狗在我们身边跳跃欢吠,然后撒腿向前跑去。显然,他们是在为我们领路哩。12精品课件认识桃园主人

你觉得这位桃园主人是怎样的一个人?

热情、真诚、

勤劳、善良充分相信每一位客人13精品课件

桃园的主人在课文描写中并没有出现,你们是怎样对他有这样深入的了解的?这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写,起衬托作用。14精品课件课堂达标检测:课文是以第〔〕人称的写法来讲述的,以路边的〔〕为线索,把人们引向了一个〔〕的地方,让我们得到了〔〕。

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朴实而又真诚人与人之间的信任和被信任的喜悦15精品课件信任喜悦拓展延伸:你有过被别人信任的经历么?你的感觉是怎样的?16精品课件信任是对人的一种尊重,它是相互的。信任更是建立在诚信的根底上的,只有大家都真诚相待,都信守诚信原那么,才能体验到信任与被信任的喜悦。总结17精品课件读读下面

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