工作计划：高一历史下册教学计划

工作计划：高一历史下册教学计划

01一、指导思想三、教学内容参考内容二、工作目标四、具体措施目录03050204一、指导思想一、指导思想以课程标准，考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考，不断进行课堂教学改革，探索高三教学模式，增强历史学科的教学机能，进一步提高教学质量。二、工作目标二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念，基本原理。二、工作目标2、改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。运用学校的教学设施，上多媒体课，提高课堂效率。二、工作目标3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，提高学生的解题能力。三、教学内容1、第一轮复习（20.—20.）1、第一轮复习（20.—20.）第一轮复习要紧扣教材，打好基础知识关，做到线索清楚，突出重点。加强单元过关检测和月考，及时检查教学效果。让学生注重与课文有关的历史细节，完善知识网络，培养学生解题能力。要求学生答题规范，准确而快捷。2、第二轮复习（20.—20.）2、第二轮复习（20.—20.）在掌握基本知识的基础上，进行能力训练。主要是以专题的形式来做，每个专题大概分为五部分。在题目的选取上要选取反映本专题知识的重要题目来做。第二轮复习还应该注意加强培养学生思维能力和获取信息处理信息的能力。加强史论的与运用。3、第三轮复习（20.—高考）3、第三轮复习（20.—高考）这一阶段的复习主要是知识的运用。在讲题的过程中一定要注意解题方法技巧的培养，同时查漏补缺。在这一阶段可以适当的做一些综合练习题以提高答题速度、加强对题型的理解。并且一定要学生养成先看书后做题的做题习惯。四、具体措施四、具体措施1、制定教学计划：制定一个切实可行的教学计划是十分必要的。而且还要按照计划实施。制定计划时要注意所制定的计划要有阶段性和针对性。学生情况和教材的情况都是我们制定计划的依据。当然我们在上学期已经制定了一个教学计划并实施了一学四、具体措施期，期末也取得了较为满意的效果。所以这个学期我们在制定计划时还要根据学生的不同情况分层次制定一个适合学生自身的计划。只有落实好这个计划才能达到预期的目的。取得事半功倍的效果。四、具体措施2、上好课：要提高教学质量，关键是上好课。所以本学期我打算做好以下几点：（1）备好课。根据本学期教学内容结合学生具体情况确定每一节课的教学内容。做到心中有数；要学习新课程标准中的教学要求；掌握教材体系；了解四、具体措施学生实际水平；明确教学目标；确定课的类型；选择教学方法；安排课的结构；恰当分配时间等。认真钻研教材，广泛阅读有关参考资料教师；编写教案认真备课；设计教学方法恰当运用现代化的教学设备提高课堂教学效率等。努力做到目标明确；重四、具体措施点突出；难点分散；板书清晰；教法灵活；由浅入深；由易到难；由简到繁；一步到位等。在此基础上要做到：根据不同的教学内容设计不同的教学方法制作不同的教具准备不同的学具增强学生学习的趣味性和主动性变“要我学”为“我要学”。四、具体措施使学生由“学会”变为“会学”。努力培养学生的学习兴趣提高学生的能力水平充分发挥他们的聪明才智把每一节课上好上活上得生动有趣。四、具体措施（2）上好课。在上课过程中要时刻坚持教学目标明确这一宗旨抓住重点分化难点讲问题的过程中既要做到科学性又要结合学生的认知规律和心理特点选择恰当的教学方法运用一定的教学技巧恰当地处理好教学内容从而保证教学目标的实现。四、具体措施在教学过程中要处理好知识传授和能力培养的关系既要注重基础知识点的传授同时也要重视学生能力的培养特别是自学习能力的传授。在知识传授的同时要注意历史思维能力的培养特别是问题解决能力的培养。同时要恰当的运用现代化的教学设备和手段做好课堂四、具体措施教学的调控工作提高课堂教学效益。努力做到目标明确重点突出难点分散板书清晰教法灵活学法指导得当组织严密语言生动流畅教态自如感情投入等变“注入式”为“启发式”充分调动学生的学习积极性和主动性变“要我学”为“我要学”。四、具体措施使学生由“学会”变为“会学”。努力培养学生的学习兴趣提高学生的能力水平充分发挥他们的聪明才智把每一节课上好上活上得生动有趣。参考内容一、教学内容与教学目标一、教学内容与教学目标本学期为高中一年级上学期，共有五单元。进行中外历史教学，教学中着重唯物史观对历史阐释，并增强中外历史的，使学生了解中国历史在世界的地位和中外关系的发展，认识学习历史对培养民族主义精神，增强民族自信心，树立爱国主义情感的重一、教学内容与教学目标要性。同时，通过中外历史的教学，发展学生的观察力、想象力和思维潜力，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。二、教材分析二、教材分析本学期新授五本教材：中国古代史、世界古代史、中国近代史、世界近代史、中国现代史。全一册。通过讲授我国古代和世界古代史，让学生了解人类历史的演变；通过讲授我国近代史和世界近代史，让学生了解19世纪中后期和20世纪前期人类历史的发二、教材分析展概况；通过讲授我国现代史和世界现代史，让学生了解中国和世界现代史发展的基本线索。三、学生情况分析三、学生情况分析学生刚刚进入高中学习，学习习惯和学习方法都与初中不同，因此首先要对学生的思想进行引导，培养他们对历史学习的兴趣。同时，要注重对学生学习方法的指导，培养他们良好的学习习惯。另外，由于初中和高中历史教学的要求不同，三、学生情况分析学生基础又不同，因此对教学目标的确定要适度，并使全体同学都能达到教学要求。四、教学方法与措施四、教学方法与措施1、认真备课。备课时侧重于阅读教材，真正做到“先读薄书后读厚书”。要让学生掌握扎实的历史基础知识，必须先让学生懂得什么是历史规律。让学生精读教材，掌握教材的重点与难点。教师精讲精练。四、教学方法与措施2、选择科学的教学评价方式。教学评价要有利于学生的发展，既包括过程评价又包括终结评价，要全面、客观地考察学生的学习状况。教学中改变过去只注重作业批改的形式，采用多种形式进行作业批改。如由学生自己查找资料完成小论文等作业形式四、教学方法与措施受到了学生的欢迎。把作业变为作品有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习热情和责任感。四、教学方法与措施3、加强学习方法指导。充分利用多媒体的优势进行教学。利用多媒体进行师生互动、生生互动的合作学习形式有利于培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度以及勇于探索创新意识。四、教学方法与措施4、开展第二课堂活动。第二课堂活动是课内教学的延伸，是学校整个教育过程的有机组成部分，它不仅能开阔学生的视野，巩固和深化课内知识，发展智力、培养能力是一种生动活泼的教学形式。开设讲座、开展社会调查等是发挥学生特长、培养学生能力的重要渠道。四、教学方法与措施5、做好培优辅差工作。对优秀学生多进行辅导激发他们的潜能使他们更上一层楼；对差生多关心多爱护促使他们尽快成材。四、教学方法与措施6、积极参加上级组织的各种比赛活动并力争获奖。同时认真开展多媒体课件比赛等活动以点带面推动教学水平的整体提高。一、教学内容一、教学内容本学期要完成世界历史下册的教学任务，涉及的内容主要是世界现代史，涉及当代国际、政治、经济、科技、文化等门类的知识，并让学生了解当代国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策及在国际事务中的地位和作用，增强爱国主义情感。二、学生情况分析二、学生情况分析经过一学期的历史学习，学生已经掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但通过对外开放的日益加大，学生越来越不重视历史学科的学习，加之从今年开始中考又恢复闭卷考试，这些都增加了教学的难度。三、教材分析三、教材分析九年级下册历史内容是世界现代史部分，由两部分组成。一至五章叙述了从第二次世界大战后世界格局的演变，讲到80年代末90年代初世界政治的剧变。这部分内容反映了当代世界的两种社会制度即社会主义与资本主义的对立斗争，三、教材分析暂时的相对稳定与激烈的变革的时代特征。本册书的重点是第二次世界大战后世界格局的演变。第六章到九章叙述了亚洲的非社会主义国家（日本、韩国、新加坡、以色列）、大洋洲、非洲、欧洲社会主义国家的经济改革与苏联改革。三、教材分析讲述了不同地区、不同国家、不同社会制度在经济全球化面前如何应对挑战。这部分是选修内容，也是当今世界经济发展的趋势：经济全球化是不可回避的现实。四、教学目标1、思想教育目标1、思想教育目标培养学生热爱祖国、热爱中国、热爱社会主义制度，继承和弘扬中华民族的优秀文化传统；具有民主意识，法律意识等。树立为祖国现代化建设而努力学习的理想。增强学生的国情国策教育，增强他们的民族自尊心和自信心等，树立为国家和家乡自主1、思想教育目标创新的意识。树立以集体主义为核心的人生价值观，树立远大理想抱负和正确的世界观、人生观和价值观。2、基本知识教育目标2、基本知识教育目标（1）了解二战后世界政治形式发展的基本史实，如朝鲜战争，古巴导弹危机，苏联解体，东欧剧变，不结盟运动的兴起等。2、基本知识教育目标（2）了解当今世界经济发展的趋势：经济全球化是不可回避的现实。了解如何应对经济全球化带来的机遇和挑战。如日本如何利用第三次科技革命的成果发展本国经济；韩国发展经济的经验；新加坡成为“花园国家”的经验；俄罗斯如何利用丰富的资2、基本知识教育目标源发展本国经济等。中国在经济全球化过程中如何发挥自已的优势迎头赶上。引导学生学会收集相关的文字图片资料。如收集相关的报纸杂志，电视新闻资料等了解当今社会主要经济部门的新变化；收集世界经济全球化发展的典型事例；了解如何应对2、基本知识教育目标经济全球化带来的机遇和挑战。引导学生学会收集相关的文字图片资料如收集相关的报纸杂志电视新闻资料等了解当今社会主要经济部门的新变化收集世界经济全球化发展的典型事例了解如何应对经济全球化带来的机遇和挑战引导学生学会收集相关的2、基本知识教育目标文字图片资料如收集相关的报纸杂志电视新闻资料等了解当今社会主要经济部门的新变化收集世界经济全球化发展的典型事例了解如何应对经济全球化带来的机遇和挑战培养学生的主动学习精神搜集材料能力整理归纳和分析研究能力以及与他人进行交2、基本知识教育目标流合作的能力等培养学生的主动学习精神搜集材料能力整理归纳和分析研究能力以及与他人进行交流合作的能力等培养学生主动学习精神搜集材料能力整理归纳和分析研究能力以及与他人进行交流合作的能力等培养学生的主动学习精神搜集材料能力整2、基本知识教育目标理归纳和分析研究能力以及与他人进行交流合作的能力等。2、基本知识教育目标（3）了解战后主要资本主义国家经济发展的原因和经验以及社会主义国家经济改革与发展的成就和经验，认识各国经济的发展都离不开科技革命的支持。引导学生阅读相关资料以获得更多的信息并进行归纳整理了解战后主要资本主义国家经济发展的原2、基本知识教育目标因和经验以及社会主义国家经济改革与发展的成就和经验认识到各国经济的发展都离不开科技革命的支持引导学生阅读相关资料以获得更多的信息并进行归纳整理了解战后主要资本主义国家经济发展的原因和经验以及社会主义国家经济改革与发展的成2、基本知识教育目标就和经验认识到各国经济的发展都离不开科技革命的支持引导学生阅读相关资料以获得更多的信息并进行归纳整理。2、基本知识教育目标3、基本能力教育目标：（1）通过思考题培养学生运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力提高学生的比较能力。如通过对战后资本主义与社会主义不同发展道路的比较可以得出符合本国国情的经济发展模式。引导学生运2、基本知识教育目标用历史唯物主义的基本观点分