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文档简介

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园大班教案《逃生自救》含反思活动目标

1、能依据当时的状况正确运用跑、滚、爬、平衡等动作。

2、树立平安防火和逃命自救的意识。

3、体验乐观开心的心情和胜利的喜悦。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、能依据指令做相应的动作。

教学重点、难点

培育了幼儿快速跑、平衡、钻爬等力量，进展幼儿身体的协调性和灵敏性。

训练幼儿在遇紧急灾难时镇静、冷静、机灵、英勇、平安逃命的心理素养。

活动预备

阅历预备：

1、了解火灾的简洁学问，让幼儿知道火灾带来的危害。

2、观看平安防火逃命自救的录像

物质预备：垫子六张录音机铁架四个（高70100厘米）

活动过程

一、热身运动：老师带领幼儿做热身操

二、逃命嬉戏

1、今日，老师要和你们玩一个逃命自救的嬉戏。

不好了，着火了，怎么办？（幼儿协作老师回答问题乐观想方法）

我们要有才智的、用最快速度的跑，两边的墙体被烧的很热，手不能摸到墙，好，快跑。（幼儿快速跑）

有煤气泄漏，把鼻子捂起来。（幼儿捂鼻低头快速跑）

2、火烧得越来越厉害，通道越来越小，怎么办？（幼儿侧身通过）

天花板掉下来了，怎么办，能不能通过？（幼儿钻过）

天花板越来越低，立刻就要压到地下了，我们再不过去就过不了了。（幼儿爬过）

横梁掉下来了怎么办？我们想方法用最快的速度从下面通过第一个障碍物，用最快的速度从上面通过其次个障碍物。（幼儿从第一根架子下钻过，从其次根架子上翻过）

3、地板上都是火，我们用什么方法从上面通过，用你们自己想的方法通过，坚持就是成功。（幼儿从架子上面爬过）

三、放松运动

老师带领幼儿放松身体，缓解幼儿紧急心情。

四、活动延长：我们已经胜利的逃了出来，现在我们去关心别人吧！

活动反思：

老师利用预设好的话题，把同学导入到预设的情境中，采纳对话的形式，与同学之间产生乐观的互动，从而达到教学目的，培育同学的发散性思维与制造性思维。在整个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护力量。在活动中训练幼儿在遇紧急灾难时镇静、冷静、机灵、英勇、平安逃命的心理素养，让幼儿充分发挥了想象，培育了幼儿的爱心和责任心；同时在身体方面培育了幼儿快速跑、平衡、钻爬等力量，进展幼儿身体的协调性和灵敏性，活动收到了很好的效果。

小百科：逃命，是指逃出险境，以求生存。人们在受到危急时实行措施得以保全

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