三年级劳动教育巧手编织美生活教案_第1页
三年级劳动教育巧手编织美生活教案_第2页
三年级劳动教育巧手编织美生活教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级劳动教育巧手编织美生活教案一、教学目标：1、欣赏民间工艺美术品，了解编织艺术设计知识，基本掌握草节的编织步骤，形成初步设计意识。2、了解主要编织工艺类别、功能，掌握设计方法。3、通过编织艺术的学习，培养善于观察、体味生活的美好情感。二、教学重难点：重点：掌握编织艺术品设计制作的方法。难点：工艺品制作以及传达“物以致用”的设计思想。三、教学方法：对比分析法、情景教学法、演示法、实践练习法、自主探究法等。四、教学准备：编织材料、PPT、图片等相关资料。五、教学过程（一）故事导入。宋代有位词人写过“心似双丝网，中有千千结”，这句诗中的“结”则代表了人的一种思想感情，象征着青年男女的缠绵情思。由此你能想到和中国传统文化有关的什么呢？（中国结）导入新课《巧手编织美》。（二）新课讲授。远古时期，当原始先民们用大自然中的线形材料，如草、藤、麻、棕、竹、葛、枝条等，经过拧扭、交叉，用来穿系、捆扎果实及猎物时，做原始的编织就产生了。活动一：直观感知。教师展示编织物图片，引导学生赏析，并提问图中编织物分别是运用什么材料制作的？他们都是用来做什么的？学生思考并回答。教师总结：编织工艺品按原料划分，主要有竹编、藤编、草编、棕编、柳编、麻编等6大类。编织工艺品的品种主要有日用品、欣赏品、家具、玩具、鞋帽等5类。活动二：具体分析。教师继续展示编织品图片，引导学生赏析，并提问编织工艺品在造型上有什么艺术特点？学生分组讨论。教师总结：在原料上玉米皮、麦秸、柳条、麻等天然的浅黄、浅棕、乳白等色彩和质地，给人们以自然朴素的美和淳朴的艺术享受。在工艺上：通过运用编织、缠扣、等多种技法，编织成丰富多彩的花纹和造型。在装饰方法上：编织工艺还运用布贴、刺绣、蓝印花布、绒绣等工艺，使之更加多彩。在草编、玉米皮编的提篮上装饰刺绣、布贴、绒绣或彩色草编图案，在雅致中又显示高贵。（三）示范实践。教师首先播放视频，引导学生观看，编织技法，学生积极观察。接下来教师进行更直观的示范步骤。经纬形式和包缠、结扣相结合的编织技法。首先将线进行摆放，然后按照经纬线的方向进行穿插。（四）实践展评。1、学生根据已有线绳进行编织创意设计。学生创作，教师巡视并指导。2、展示作品，学生评一评：你喜欢谁的作品？它有什么特点？小组内自由欣赏，相互说说自己作品的优点，说说同桌作品的优缺点，指出同学作品优点。教师总结评价学生作业，以鼓励为主，指出学生作品可改进的地方，并给予指导性的意见。（五）小结拓展。教师总结：同学们，今天我们学会了编织物的制作

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论