大学生消费情况调查报告

大学生消费情况调查报告实践目的通过对大学生群体消费情况的调查分析当前大学生的消费心理，从而剖析当前大学生群体在消费方面存在的问题，并提出相应的解决措施，以期帮助他们树立正确的消费观念，养成健康、良好的消费习惯，让大学生在尽快适应社会的同时充分利用自身购买力优势带动相关产业，促进社会经济协调发展。同时在参与社会调查的过程中，锻炼基本的人际交往能力、协调组织能力，在彼此磨合的过程中增强团队意识，合作更进，同时在实践中总结经验教训，更深刻地体会如何培养正确的消费观念和消费意识，以及拥有正确的消费观念和消费意识的重要性和必要性，从而提升自我，力争做一个文明的消费者。二．实践内容1调查背景随着我国经济的不断发展，居民收入日益增加，不断提升的购买力对经济增长的促进作用与日俱增。树立健康正确的消费观念在帮助居民养成健康生活习惯的同时，也有利于国家经济稳健发展。随着高等教育的普及，大学生群体在消费市场中所占的比重日益提升，逐渐成为一个不容忽视的特殊消费群体。一方面，他们年纪较轻，观念超前，易于接受和尝试新鲜事物并具有一定的购买力，但由于涉世未深，大学生们普遍容易冲动消费；另一方面，他们未实现经济独立，消费尚受家庭制约，对于这些消费观念超前但消费实力滞后的大学生们，引导他们树立正确的消费观念势在必行。2调查目的通过对大学生群体消费情况的调查分析当前大学生的消费心理，从而剖析当前大学生群体在消费方面存在的问题，并提出相应的解决措施，以期帮助他们树立正确的消费观念，养成健康、良好的消费习惯，让大学生在尽快适应社会的同时充分利用自身购买力优势带动相关产业，促进社会经济协调发展。三实践过程调查时间：2019年7月7日到7月12日调查地点：西安大学城（以西安财经大学、西北政法大学和西安培华学院三所大学为主）调查对象：西安财经大学、西北政法大学和西安培华学院的在校大学生调查方式：以问卷调查为主调查人：朱宇新宁志华戴润哲汤晨晨调查分工：朱宇新：问卷设计，资料整理宁志华：策划，问卷整理戴润哲：采访，做问卷调查汤晨晨：资料收集结果分析1问卷内容--学生的学校、性别、年龄--学生的户口类型（农村户口／城镇居民户口）--学生消费资金来源--学生的基本收支情况--是否有剩余资金、剩余资金如何处理--月生活费具体数额--消费支出的主要内容--是否有超额支出--消费超额支出时将从哪方面进行削减--是否有过冲动消费--冲动消费后如何填补缺额--购物时的首要考虑因素是什么--消费观念--是否有过网贷行为，如何看待借贷行为2问卷情况本次调查共发出94份调查问卷，回收有效问卷81份，调查主体为西安财经大学、西北政法大学和西安培华学院的在校大学生。3调查结果与分析随着高等教育的逐渐普及，高等教育市场化运作日趋明显。随着近年来高校的大规模扩招，“象牙塔”不再显得高不可攀，越来越多的学生得以进入大学校园，大学生群体的数量日益攀升，高等教育规模继续呈现稳步发展态势。截止到2018年，全国共有普通高校2663所(含独立学院265所)。其中，本科院校1245所;高职(专科)院校1418所。另有研究生培养单位815个。普通本科在校生约有1697.33万人;普通专科在校生约有1133.70万人，本专科在校生共计2831.03万人。全国成人本专科在校生共计590.99万人，网络本专科在校生共计825.66万人。又有273.13万在学研究生。其中，在学博士生约有38.95万人，在学硕士生约有234.17万人。各种形式的高等教育在学总规模达到3833万人。中国在校大学生的数量几乎是十年前的两倍之多。从雏形初现到初具规模，以广大学生群体为主要消费对象的高等教育市场不断完善发展，同时亦吸引了无数投资人的目光。而大学生消费市场作为其中重要的组成部分也不可免俗，与此相关的社会新闻也如雨后春笋般层出不穷，越来越频繁地进入人们的视野，其中利弊也不断引起人们的思索与追问：“大学生的消费观念和消费心理是否正确？在大学生消费失当网贷丑闻频出的当下，以大学生为主体的消费市场又该何去何从？”“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，在这种普遍观念的引导下，父母常常过于溺爱孩子，尽己所能为他们提供金钱来满足物质要求，这样的错误观念，在让大学生的消费能力超出一般水平的同时，也为大学生消费行为和观念的扭曲埋下隐患，同时影响了消费市场的健康发展。如何正确面对这一以涉世未深的年轻人为主体消费市场，如何引导其健康发育，成为社会主义市场经济活跃而不可或缺的一部分？当代大学生的消费情况究竟为何，他们的消费观念和消费行为是否有不当之处，这又是否会对他们的身心健康乃至未来的人生规划和发展产生影响？为此，我分别对西安的三所高校——西安财经大学，西北政法大学，西安培华学院的部分大学生的消费状况进行了调查，从而对当今大学生的消费情况有了一个较为全面的初步认识。根据问卷调查与数据统计分析，大学生的消费情况如下：(1)城乡大学生比例大致为4:6，男女比例5:5，年龄以九零后和零零后居多，月生活费主要为1500-2500元，约占89%,其中低于1000元的约占4%，高于2500元的约占7%，总体消费水平受城乡等影响差异较大。(2)大部分学生消费资金的主要来源于父母或亲人所给的生活费，总体约占消费总金额的80%，其次是大学生做兼职工资所得，有76%的大学生有过兼职经历，工资约占消费总金额的20%-60%，部分高于80%，此外还有的是依靠助学金，奖学金等国家、社会救济，约有15%的大学生接受各种形式的救济，其中有15%将其当做主要生活来源，其余学生助学金在消费资金中所占的比例为15%-60%不等。(3)约有56%的大一学生存在生活费超支的情况，大二学生生活费超支约占35%，在大三，大四学生中随着进一步减少，稳定在23%左右。在消费超支的情况下，36%的大学生选择在餐饮饭费支出上进行相应的缩减开资，10%的大学生选择向家里补要生活费，44%的学生选择在娱乐支出等非生活必需品方面进行缩减，7%的大学生选择问亲朋好友借钱填补空缺，仅有3%的大学生选择了网贷。(4)在大学生月消费支出结构中，食品支出占20%-56%不等，总体约占48%，用于娱乐等非生活必需品的支出占20%-80%不等，总体约占50%，两极分化趋势显著。生活必需品支出总体约占15%，用于购买书籍等学习用品的比例约占10%,另有5%的学生节约资金用于理财，资金比例3%-5%不等。(5)在大学生的消费观念上，有消费计划的保守消费者仅占33%,无确切消费计划的占50%，7%的人主张超前消费，其他占10%。64%的大学生将经济实惠作为购物的第一要素，24%的大学生更看重品牌及其附加值，8%的大学生选择相信眼缘，2%的没有其他特别的想法。(6)在借贷行为方面，90%的大学生没有接触过网贷，7%的人仅通过官方平台小额进行借贷，3%的大学生有过不正当借贷行为。在对网贷的态度上，85%的大学生敬而远之，10%的大学生认为可以通过正规平台暂时救急，2%大学生表示只要能提供金钱即可，还有3%的大学生态度不明确。特征分析(1)月消费资金和支出用途差距大。主要受城乡差距和消费观念等影响。呈现出两极分化的趋势。农村学生月生活费金额约为1200元，部分低于1000元，消费观念趋于保守，以食品与生活用品支出为主，城市学生月生活金额约为1800元，部分高于2500元，在娱乐等方面支出更多。一座学校中既有挥金如土，随心所欲的富家子弟，也有靠着助学金和兼职维持基本学习生活的贫困生，消费资金和消费能力差距极大。(2)大部分学生存在无计划消费，理财意识淡薄的问题，消费观念随着年龄增长和社会阅历的丰富逐渐完善，消费观念与社会文化和地区经济发展状况有关。有约50%的大学生存在不同程度的支出超额问题，甚至存在攀比，刻意追求名牌等不良风气，而支出超额学生的比例在大三大四学生中所占比例有所下降，受地区经济发展状况的影响，农村大学生的消费观念较城市大学生显得更为保守和节俭，支出结构以购买食品等生活必需品为主，非生活必需品为辅，城市大学生的消费观念更为开放和多元化，支出结构向娱乐等非生活必需品方面大幅度倾斜。受社会上的一些影响，部分大学生中存在追求时尚，看重名牌的现象。(3)大学生的经济独立意识逐步增强，有76%的大学生希望不仅仅依靠家人的生活费，而选择做力所能及的兼职来满足日常消费需求或以此减轻家庭负担。但仍有8%左右的大学生未能从心理上断奶，怕吃苦受累，完全依靠父母来满足日常消费支出，经济独立意识较差。(4)消费结构受性别和人生规划影响较大，性别方面，男生在游戏等游戏和娱乐方面支出较多，食品支出呈现一元化趋势，女生更注重外表，在衣饰，化妆品等方面支出更多，食品支出趋于多元化。人生规划方面，有考研考证计划的大学生在书籍教育方面支出比例上升，而处于恋爱阶段的大学生在娱乐等方面支出有明显的提升，平均消费金额增加。(5)大部分大学生有较强的金融风险防范意识和基本的自控能力，理性消费占主流，但仍需保持警惕。大部分人对于网贷有正确的认识，超过90%的人没有接触或为满足超额需求而求助于网贷，其余的人中陷入校园贷的学生几乎没有。但仍有人有着畸形的消费观念，希望通过借贷来款满足自已的需求。4问题分析综合上面的分析，我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长期和健全期。他们的消费行为仍受到情绪、外界等诸多非理性因素的影响，存在一些问题：(1)大学生消费观念有待改善，消费结构不甚合理，没有合理的消费计划，仍存在超前消费情况和过度支出消费现象，甚至有盲目攀比的风气。经济尚未实现独立的大学生自主消费经验少，在消费时往往缺少对商品价值与性价比的理性衡量与思考。由于大学生尚未形成健全稳定的消费观念，自控能力不强，易受广告媒体宣传诱导和周围人消费示范效应的影响，消费行为往往具有冲动性、随机性和盲目性。这种不良的消费环境在很大程度上影响着大学生消费观念的发育，甚至促使攀比之风日益兴盛，目前少部分大学生受消费主义影响，在目前经济条件难以负担的情况下超前消费，购买超出经济能力范围又无刚需的商品，甚至不惜借贷来满足物质需求。(2)大学生理财观念淡薄，学习支出较少，无法将自已有限的资金合理有效利用，普遍对未来生活缺少打算和规划。在调查中我们发现，当被问及对理财的认识时，除部分财经类专业的学生外，很多同学表示自己知之甚少。当被问及每月结束后月生活费的盈余情况和消费计划时，不少同学都坦然承认自己并没有相关的消费计划或者消费金额其实已经超出计划范围，需要通过各种途径补齐；生活费略有剩余的同学多数也有着留到下月再花或者攒钱以购买自己喜欢的物品的打算，学生们大都计划着如何花钱，很少有储蓄、理财的打算。很多学生的消费行为没有计划性，受消费主义的影响他们大多沉迷于享乐，将金钱和时间投资到网络游戏、购物等娱乐方面，以致最终在盲目的消费中迷失自己，甚至影响学业，而没有计划过利用大学充裕的时间和丰富的学习资源来充实提升自己，为未来的学习生活做进一步的打算。(3)大学生消费结构具有层次性，其结构图近似于橄榄球形，内部消费水平差异性显著。少数家境优越的学生位于橄榄球形的锥形上端，他们拥有诸多奢侈品和大量可支配金钱来满足正常学习生活之外的物质、精神需求;占据最大比例的是位于中间的普通学生，他们衣食无忧，生活水平中等，虽然没有过多资金满足奢侈品消费，但也不需要靠兼职打工维持生计；少数家庭贫寒的学生则处于橄榄球型的锥形下端，他们往往要靠勤工俭学或申请助学贷款来维持大学正常生活。同时，大学生群体内部消费水平的差异性和不平衡性可能导致部分学生出现心理问题。5倡导建议基于上述存在的问题，我们提出以下建议来引导学生建立健全消费观念，促进健康社会消费环境的形成，从而带动经济健康发展（1）引导大学生树立科学、合理、健康的消费观念。提倡适度消费观念，既不过份节俭，又要避免铺张浪费。坚持量入为出，适度消费原则。要有主见，避免盲从，理性消费。注重保护环境，倡导绿色消费。做到不忘初心，坚持勤俭节约，艰苦奋斗。（2）培养大学生基本的理财能力，防控经济风险，防止经济诈骗。合理有效使用金钱，使其发挥最大价值。（3）大学生应做好人生规划，增加学习方面支出消费所占的比重，有效利用大学空闲时间努力学习，增长知识，提升自我。（4）学校应开设相关课程，加强对学生思想教育的培养。通过教育和引导帮助大学生树立正确的金钱观、人生观和价值观，使他们懂得体谅父母，尽己所能减轻父母经济负担，同时不以贫穷为耻，不盲目追求高标准高水平消费，切莫因为一时贪心而落入外界的陷阱。同时注重培养学生的理财意识、防诈骗意识和维权意识，让他们得以在纷乱繁复的市场中维护自身利益和消费者权益。在帮助大学生形成良好的消费观念和消费行为的同时，推动校园健康消费文化的建设，形成良好的消费环境，促进消费市场健康成长。（5）积极开辟以大学生为主要服务对象的消费市场，为大学