高考复习：减数分裂课件

减数分裂高考复习：减数分裂考纲导向知识内容

考纲要求细胞的减数分裂Ⅱ动物配子的形成过程Ⅱ命题内容

从近3年新课标地区生物试题看，知识点主要分布在一下几个方面：1、有丝分裂、减Ⅰ、减Ⅱ分裂方式及图像的辨别，以物理模型的方式考查学生是最常见的方式。

2、减数分裂过程及与有丝分裂过程比较，一直是高考命题的热点

3、“物质量变曲线所体现的分裂方式和物质类型的判定”题目在各地模拟中频出现，但高考题中较少出现。在07年上海生物10出现，2010年考生需特别关注

高考复习：减数分裂复习方略1、知识整合：减数分裂常作为综合考查的背景材料或原理，需注意与其关系密切的知识点如：有丝分裂、遗传基本规律、育种、生物进化等之间的整合2、识图与绘图：复习中可尝试对染色体、DNA、染色单体等数量变化规律曲线图、示意图等进行图文转换的训练，以深化理解所学知识3、与实际的结合：相关知识与生活、生产实际的关系密切，将两者结合有助于知识的巩固和灵活运用。如：有性生殖中变异与育种、克隆、组织培养、遗传病的诊断与预防等。命题角度与题型

考点的命题角度变化不大，最经常的角度是通过细胞分裂图考查染色体、DNA、染色单体等物质或结构的行为变化。另外，单纯文字考查减数、有丝分裂过程的异同也较常见。考查题型上，选择和简答都有出现。高考复习：减数分裂一、减数分裂的概念

有性生殖的生物产生成熟生殖细胞染色体只复制一次，细胞连续分裂两次成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半高考复习：减数分裂

友情提示：同源染色体：联会：四分体：交叉互换：

二减数分裂

精子形成过程问题一：在精子形成过程中，细胞的名称、数目是如何变化的？问题二：在这一系列变化过程中染色体的行为、数目是怎样变化的?有哪些特殊行为？高考复习：减数分裂精原细胞1234高考复习：减数分裂高考复习：减数分裂高考复习：减数分裂

同源染色体排列在赤道板上高考复习：减数分裂精原细胞体积增大染色体复制间期精原细胞初级精母细胞1234高考复习：减数分裂减数第一次分裂初级精母细胞前期高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂联会同源染色体两两配对的现象大小形状一般相同来源不同（一条来自父方，一条来自母方）减数分裂过程能配对同源染色体高考复习：减数分裂

同源染色体联会，四分体出现四分体减数第一次分裂前期配对后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。

高考复习：减数分裂交叉互换

交叉互换使同源染色体的两条非姐妹染色单体发生遗传物质的部分交换AaBb高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂同源染色体排列在赤道板的两侧中期1324高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂同源染色体分离，移向细胞两极,非同源染色体自由组合后期高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂减数第一次分裂高考复习：减数分裂

形成两个次级精母细胞，染色体数目减半次级精母细胞高考复习：减数分裂减数第二次分裂次级精母细胞高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂染色体的着丝点排列在赤道板上中期减数第二次分裂高考复习：减数分裂后期减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂

着丝点分裂，姐妹染色单体向两极移动成为两条子染色体后期高考复习：减数分裂末期减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂

分裂结果形成四个精细胞高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂减数第二次分裂高考复习：减数分裂高考复习：减数分裂高考复习：减数分裂高考复习：减数分裂高考复习：减数分裂

精细胞变形形成四个精子高考复习：减数分裂比较项目数目变化及时期染色体（条）DNA（个）

同源染色体（对）染色单体（条）染色体、DNA、染色单体数目变化及变化时期n2nn减Ⅰ后减Ⅱ后减Ⅱ末2n4n2nn间期减Ⅰ后减Ⅱ末n0减Ⅰ后04n2n0间期减Ⅰ后减Ⅱ后2n时期：时期：时期：时期：高考复习：减数分裂第二次分裂2N4N间期第一次分裂DNA、染色体、染色单体变化曲线DNA染色体染色单体返回前期中期后期前期中期后期末期时期高考复习：减数分裂比较精子的形成卵细胞形成细胞质分裂方式产生的生殖细胞数生殖细胞是否变形相同点

三精子与卵细胞形成过程的比较均等分裂，产生等大的子细胞两次分裂均为不均等分裂，产生一大一小细胞4个精子细胞1个卵细胞3个极体变形不变形都是染色体复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞内染色体数目均减半高考复习：减数分裂即时突破

下图A表示某哺乳动物的一个器官中一些处于分裂状态的细胞图像，图B表示相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图，请据图回答下列问题：高考复习：减数分裂(1)图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的__________区段。(2)图A中有同源染色体的细胞是________，有两个染色体组的细胞是

，有8条染色单体的细胞是___________，图B中___________对应的区段，细胞中染色体数一定为两条。(3)图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞名称是___________。(4)若—个精原细胞经过图B曲线所示过程，最多可产生________个子细胞；曲线中________对应的区段可能会发生基因重组；在对应的

区段中有可能发生基因突变。idmⅠ和ⅡⅠⅠ和Ⅲklng和ia和f8第二极体高考复习：减数分裂减数分裂与生物变异有何联系？

1、DNA复制时可能发生基因突变

2、四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体间遗传物质交叉互换

3、减数第一次分裂后期非同源染色体上非等位基因自由组合（基因重组）

4、在减数第一次分裂后期可能发生同源染色体移向一极；第二次分裂后期姐妹染色单体分离后也可能移向同一极导致产生的配子异常

高考复习：减数分裂比较项目有丝分裂减数分裂染色体复制次数细胞分裂次数同源染色体变化子细胞名称及数目子细胞染色体数

四、比较有丝分裂和减数分裂的异同点1次1次1次2次无联会和四分体有联会和四分体体细胞，1→2个

成熟生殖细胞；雄为1→4个精子雌为1→1个卵细胞（另有3个极体）与亲代相同只有亲代细胞的一半相同点：都有染色体复制，都有核膜、核仁的消失与重建过程，都有着丝点分裂和姐妹染色单体分开现象联系：原始生殖细胞进行减数分裂前的自身增殖方式为有丝分裂高考复习：减数分裂辨析各个时期细胞图有丝中期减Ⅰ中期减Ⅱ中期减Ⅰ后期减Ⅱ前期有丝后期减Ⅱ后期减Ⅰ后期减一前期即时突破高考复习：减数分裂一看数目奇数减Ⅱ偶数二看同源染色体无有减Ⅱ三看联会及四分体同源染色体位于赤道板两侧同源染色体分离无有同源染色体的行为减I有丝分裂前中后注意：如果着丝点已分裂，只数一端的染色体细胞分裂示意图的识别方法（小结）区分有丝分裂和减数分裂高考复习：减数分裂总结1、减数分裂的过程精子的形成过程卵细胞的形成过程2、精子和卵细胞形成过程的主要区别3、精子、卵细胞形成过程中染色体的行为数目变化

DNA、染色单体的数目变化及曲线图像4、有丝分裂与减数分裂的区别5、学会辨析不同时期的细胞图像，能根据坐标图中染色体、DNA的数量变化分辨细胞所处时期。高考复习：减数分裂备考演练1、

（07上海）就一对联会的同源染色体，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是（）

A2、4和4B2、8和4C4、4和4D2、4和82、（09江苏）对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是（）A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点

DB高考复习：减数分裂3、性染色体为（a）XY和（b）YY的精子是如何产生的()A、a减数分裂的第一次分裂出错，b减数分裂的第一次分裂出错B、a减数分裂的第二次分裂出错，b减数分裂的第二次分裂出错C、a减数分裂的第一次分裂出错，b减数分裂的第二次分裂出错D、a减数分裂的第二次分裂出错，b减数分裂的第一次分裂出错C解析：X和Y是雄性个体细胞中的一对同源染色体，正常情况下同源染色体在减数第一次分裂的后期分开，分别进入两个次级精母细胞，最后X和Y

分别进入不同的精细胞，分别形成含X的精子和含Y的精子正常情况下，经过复制的Y染色体在减数第二次分裂的后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条Y染色体，末期两条Y染色体分别进入两个精细胞，变形形成精子

变式思考：性染色体组成为XXY的个体是怎样形成的？高考复习：减数分裂4、（04上海）下列是有关细胞分裂的问题，图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关，系图图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答问题高考复习：减数分裂（1）图1中AB段形成的原因是

，该过程发生于细胞分裂间期的

期。图1中CD段形成的原因是