非连续性文本阅读高频考点二分析归纳材料(共27张)

高频考点二：分析归纳材料题型1.几则材料共同讲述一个主题，材料的不同之处是什么？2.知道“是什么”，思考“为什么”，明确“怎么办”。①分析异同。对于两则或两则以上的材料，要在对比的材料中寻找不同点，在相似的材料中寻找相同点。把相同点加以合并，把不同点加以保留，进而提炼出共性。②抓住关键。提取材料中最能体现信息的中心句或关键句以及语段中每层的要点，加以综合表达。从表象、实质、结果、意义等不同方面分析原因。③紧扣题目。尽量用原文语句，尽量不用修饰语，遵守字数限制。④整理结果，分点作答。紧扣题干及答题要求，整理分析出原因和结论，再分要点作答。⑤对照检查，防止遗漏。再次读题，研究材料，对照答案，检查是否准确和有无遗漏。答题技巧阅读下面的非连续性文本，完成相关问题。

关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。根据材料归纳中国的老玩意儿得以传承的原因。这三个材料分别以年画、灯彩、剪纸为对象，说明它们得以传承的原因。三则材料说明的对象不同。解题思路：因为年画、灯彩、剪纸是中国老玩意儿的代表，从它们传承的原因可以推断出老玩意儿传承的原因。从不同对象中找出相同之处。方法：先分析每个材料涉及的对象得以传承的原因是什么，然后再进行整合归纳，最后分点表述出来。中国的老玩意儿得以传承的原因有：

1.本身具有极高的艺术价值。

2.寄托着人们美好的祝愿(或对美好生活的向往）。专项训练（一）维护祖国的语言文字【媒体观点】《人民日报》发表“莫让‘新解’成‘曲解’”一文：“杯水车薪”在网上传开一个新注解，“形容每天上班到办公室喝杯茶，月底可以拿到买一辆车的工资。”文房四宝、度日如年……在近来火热的“成语新解”风潮中，这些成语都被赋予“新意”。“成语新解”本身反映出语言学现象。青年人的“新解”正是把眼下的生活细节灌注到古老的成语中，因其内在的现实意义，博得大众共鸣、传播。原本意蕴悠远的成语，在“新解”中，只是将其中的每个字做简单的拆分、组词、造句。这样的“新解”传扬开来，不但损害了语言的纯洁和健康，还让成语丧失了原有的厚重与韵味。语言是文明的基石，是中华优秀传统文化的生动体现，主动维护语言的纯洁性，莫让“新解”成“曲解”，是每个年轻人应担负的历史责任。【专家心声】北京语言大学方立教授认为，语言是动态的，各种语言在不同程度上都存在着词汇缺项，需要借词，但直接采取“拿来主义”是不可取的。语言是民族的认同，如国歌、国旗一样，也是一个国家的标志和象征，维护语言的民族性就是维护国家的尊严。中国社会科学院语言研究所研究员韩敬体指出，我们的文化是民族的，同时又具有开放性。汉语不排斥外来词，我们应积极引导大家正确使用。著名的文化评论人刘仰的一篇博客明确提出：爱国从爱母语开始。我国是文明古国，深远的文化不从小抓起，而去抓英语，当小孩进入初中，英语是主课之一，而把中国的历史、地理放在副课，这又怎么能激起我们的孩子对于祖国文化的热爱之情？【心领神会】【百家争鸣】政府应该率先垂范，齐抓共管，持之以恒，要加强引导力度，从娃娃抓起，培养我们的下一代树立一个良好的语言意识；新闻出版单位要带头做好宣传引导示范作用。同时编辑要严格把好审稿关，坚决杜绝不规范语言的滥用。1.认真阅读上述材料，说一说维护祖国语言文字的重要性。（4分）维护祖国的语言文字对传承中华文化，（1分）培养爱国主义情操和民族自豪感，（2分）增强民族凝聚力，（1分）具有十分重要的意义。2.从【心领神会】的两张图片中，我们可以看出政府从哪些方面为维护祖国语言文字做出了努力？你认为作为一名中学生还应该怎样去做？至少使用两个成语。（6分）示例：政府相关部门在加强对规范用语的监管力度和大力推广普通话方面做出了努力。（2分）作为一名中学生一定要为祖国的语言文化而心存自豪，树立良好的语言意识，规范使用汉语，积极宣传规范使用语言的重要性，同不规范使用汉语的行为、现象作斗争，持之以恒，把维护民族语言当作我们义不容辞的责任。（4分）3.学校邀请语言学家张教授参加于下周三5月11日在学校“宏志”报告厅举行的“维护祖国语言文字”演讲活动，请你代表宏远学校团委会写一封邀请函。注意用语规范。（4分）示例：邀请函尊敬的张教授：您好！为了承袭民族文明，正确使用语言文字，维护祖国语言尊严，我校将于5月11日在学校“宏志”报告厅举行“维护祖国语言文字”演讲活动，特邀请您参加，我们热切盼望您的到来。宏远学校团委会2019年5月5日（二）拒绝青少年吸烟【材料一】据一项针对青少年烟草情况的调查报告，中国20%以上的中学生尝试过吸烟，其中且有一定比例的青少年已表现出今后吸烟的倾向。在被调查的近1万余名13岁～15岁中学生中，已有32.5%的男生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率达22.5%。开始吸烟的平均年龄仅为10.7岁。青少年初次吸烟年龄之小，有的受访者在13岁（初一）就已经嗜烟成瘾；烟龄之长，烟龄在3～5年的人数最多，但我们也不能忽视，有相当比例的人有10年以上的烟龄，且这些人大部分是已上高中的学生；吸烟原因之相似，绝大多数青少年都是因为好奇无知或是模仿同伴们而开始吸烟的，也有一部分人是因为夜晚学习要提神而吸烟，结果都嗜烟成瘾；每天吸烟之多，有近90%的受访者吸烟根数在1～10根。【材料二】这些青少年之所以吸烟成瘾，与其家庭有一定的关系。他们的父母多数一方在吸烟，甚至双方都吸，这就潜移默化地影响了孩子，使他们比其他孩子更容易吸烟；大多数的家长不给孩子具体讲解吸烟的危害，而且不知道孩子在吸烟的情况，或者对其放任不管；家长出于各种原因，与孩子的交流很少，只是一味地给零用钱，却不关心孩子拿钱都干了什么。【材料三】青少年正是身体发育的关键时期，吸烟不仅对身体发育不利，而且烟草中的各种毒物对人体健康危害极大，吸烟者或在吸烟环境中生活的青少年，患气喘病、肺炎、支气管炎、中耳炎的人数明显增加。吸烟还会使青少年学生记忆力减退，精神不振，学习成绩下降。青少年因为吸烟需要用钱，在父母不给的情况下，就向人借甚至因此采用非正常手段。这极易导致青少年违法犯罪行为的发生。青少年对吸烟的有关知识了解得不够充分，对吸烟的危害认识得不够透彻。他们只知道吸烟会引起肺部疾病，其实吸烟还会诱发心脏病、眼病以及妇科疾病等。学校对吸烟的相关知识宣传不够，也是青少年学生吸烟人数多的原因之一。【材料四】班里召开以“拒绝青少年吸烟”为主题的班会，你收集到以上资料。1.请认真阅读材料一，概括青少年吸烟的特点。（4分）青少年尝试过吸烟的人数多，青少年初次吸烟年龄小，烟龄长，吸烟原因相似，每天吸烟多。（答出四点即可得4分）2.小明同学不知什么原因学会了吸烟，不但自己吸，还向班里的同学炫耀吸烟的种种潇洒，你是小明的好朋友，请根据材料三和自己了解的知识对他进行劝解，不少于100字。（6分）小明，你了解吸烟的危害吗？吸烟者或在吸烟环境中生活的青少年，患气喘病、肺炎、支气管炎、中耳炎的人数明显增加；吸烟还会诱发心脏病、眼病；吸烟还会使青少年记忆力减退，精神不振，学习成绩下降，甚至还有可能造成犯罪。为了自己和他人的健康，把烟戒掉，好吗？3.请结合材料四中的两张图片，说说如何才能有效杜绝青少年吸烟的现象。（2分）全体公民自觉遵守公共场合拒绝吸烟的规定；（1分）提倡全民禁烟。（1分）（三）认识抑郁症【材料一】据世界卫生组织统计，全球抑郁症患者已达3.5亿人，每年因抑郁症轻生的死亡人数高达百万。我国每年约有28万人自杀，诊断的大部分诱因便是抑郁症，而抑郁症在我国的就医率却不足10%。【材料二】近日，贵州一个患有抑郁症的初中女孩站在楼顶数小时欲跳楼自杀，救援人员赶到后女孩情绪更加激动，校长在和其谈话的过程中，以递水为名，顺势将其一把拉住成功救回女孩。根据现场视频，网友纷纷为校长的举措点赞，民众也相对放松了紧绷的神经，庆幸女孩终于保回一命，希望这次在生死边缘的惊险一幕，能成为女孩生命中一个重要的转折点，从此以更加积极热情的态度拥抱人生。【材料三】抑郁症其实就潜伏在你我身边，它可能就隐藏在你最亲密的爱人身上，与你擦肩而过的路人或许也正因为抑郁症而失眠了好几个夜晚。而抑郁倾向与抑郁症的临界点也是如此微妙的存在，战胜它与被它降服往往就在一念之间。如果你也正因为压力或负面诱因而心情低落、情绪易怒，产生无助、无用、无依、无望感，或长期被失眠所困扰且对生活很多方面失去兴趣，不妨早些进行系统的心理疏导，防患于未然总比因无知而眼睁睁熄灭了幸福的火苗再亡羊补牢好。而如果是我们身边的人不幸染此心灵风寒，也请大家给予他们更具人文关怀的正视，不要认为是患者“庸人自扰”或有性格缺陷，更不应该远离或回避，让我们感同身受，用最温暖厚实的手掌牵着他们渡过这一暂时性的难关。社区举行“关爱抑郁症患者”主题活动，以上是你收集到的材料。1.根据材料一中的文字和图表，概括你所得到的信息。（4分）抑郁症患者人数多，其中20～40岁的中青年所占比例最大；（2分）我国因抑郁症轻生死亡的人数多，而抑郁症就医率却很低。（2分）2.材料二中校长用递水为名拉回了女孩，也带给我们思考：“递水”代表着什么，面对抑郁症患者，我们应该做些什么才能避免悲剧的发生。请根据材料三中的内容谈谈你的认识。（6分）“递水”代表着给予抑郁症患者关爱和安慰，放松他们紧张的心理。面对抑郁症患者，我们应该给予他们更具人文关怀的正视，不要认为是患者“庸人自扰”或有性格缺陷，更不应该远离或回避。应多给予他们关爱，多谈心，排解他们内心的忧虑，增强对生活的信心，保持乐观的生活态度。（四）中小学生校外补课调查【材料一】当前，中小学生校外补课已然成为一大活跃的社会现象，随着各类各样的校外辅导班的出现，校外补课现象成为一道不能不被注意的景观。那么，为什么校外补课充满那么多活力?现在面临的就业压力，使得越来越多的家长错误地意识到只有高学历才能获得好职位、高薪水。为了孩子能够考入重点初高中、考取名牌大学，不惜重金给孩子报名各种各样的补课班。补习机构广告宣传单铺天盖地，广告随处可见，“千万不要让您的孩子输在起跑线上”等广告语更让那些望子成龙心切的家长们看了不免心头发紧。于是，大量的中小学生加入了校外补课族，寒暑假，甚至周末到处可见他们的身影。家长在和教师交流如何提高孩子学习成绩时，教师往往会建议家长带孩子上补课班，认为单凭学校课堂上的学习是远远不够的。补课的方式各种各样，费用也有很大的差异。学生自己找外面的辅导班补课，每逢节假日，往往应势兴起了许多东拼西凑的补课教师团队，各种补习班、辅导班如雨后春笋般冒出来。这种补课方式相对补课费用较少，成为了许多来自农村的学子青睐的对象。家长请家教。一些家长由于工作关系，没有充足的时间来照顾孩子，但又不放心孩子能否独立地完成作业。于是就请一些高校的大学生在周六、周日或每天孩子放学后到家里，为孩子辅导。兴趣和特长教育。适应学生个体的兴趣和需要，特别是一些专业性很强的领域，如某些技术学科、艺术和体育项目，习得特殊的技能，培养独特的兴趣，许多特长生往往要承受更多的学费。【材料二】中国教育培训市场调研统计表【材料三】【材料四】新浪财经2018年12月15日报道12月13日，教育部召开发布会，介绍了校外培训机构整治的进展及未来的部署规划。根据发布会，截至12月12日，全国共摸排40万所校外培训机构，发现存在问题的机构27.3万所，现已整改24.8万所，整改完成率达到90%。除了规范校外培训，教育部正在对竞赛活动进行清理、认定。同时还对“择校热”，“课后三点半”等问题做出了进一步的部署。今年以来，在整治校外培训机构的指挥棒下，全国各地开始严打各类违规变相学科竞赛。山东省教育厅今日发布公示公告称，各级教育行政部门、各中小学校及中小学教师不得组织学生参与“希望之星”风采大赛。一方面，直播课堂在取得一定成绩的同时被指出存在互动性弱、适应性差等问题。另一方面，“掐尖”的直播课堂被认为是另一种精英教育，并不能完全实现教育公平，被质疑为在升学考试之后的二次“分层”。1.阅读“材料一”，请简要概括校外补课火热的主要原因。（4分）①家长错误认识；②补习机构的不当宣传；③教师的错误引导；④学校资源不足。（每点1分）2.关于中国教育培训市场的调研，你从“材料二”中获得了哪些主要信息？（4分）①潜在培训市场