微文明在身边班会

微文明在身边1整理课件什么是文明？2整理课件文明，是历史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的精神财富、创造创造。智慧生物为更好地认识世界而团结协作，就构成了文明的物质根底。也就是文明存在的前提是智慧生物。其余由智慧生物创造出的各种现象只是文明的附属品。文明包含三要素：哲学——人类思想的荟萃；宗教——人类心灵的寄托；艺术——人类对万物之美的诠释。3整理课件什么是微文明？4整理课件微小的文明、具体的文明、力所能及的文明。用自己的文明行动去影响和带动更多的人提高文明意识。5整理课件接下来，让我们欣赏一个故事吧！6整理课件“生活中处处见文明，只是很多细节，经常被我们无视。〞市民张晓蓉家住顺庆区正阳东路，在某机关单位上班的她经常教导儿子多说礼貌用语，例如“请〞、“谢谢〞、“对不起〞等。每当乘坐公交车时，她和丈夫也经常主动为老弱病残孕让座，以身作那么对儿子进行文明教育。

7整理课件另外，她与老公都参加了市内某公益组织，常带着8岁大的儿子，与志愿者一道参加爱心活动。“前段时间，我们才到嘉陵区的一所偏远山村小学，为孩子们送去了爱心图书。〞张晓蓉告诉记者，其实她与老公的工资都不高，做公益也曾让亲朋好友不理解，但他们认为，创立文明社会不在于付出多少钱，而在于奉献多少爱。

8整理课件“文明并不是一个空泛的概念，‘微文明’更是一些具体的、看得到、听得见的举动。〞市文明办主任柯毅说，比方身处公共场合不大声喧哗，不吸烟；在购物购票等场所主动排队；在有人问路时热情指引；不乱扔垃圾、不乱穿马路、不乱闯红灯；发现地面的纸屑，能主动弯腰捡起来……“只要我们每个人都从细处着手，言行都保持文明，城市家园将更加温馨美好。〞9整理课件在创立文明城市过程中，我们怎样做

一个文明市民？

首先应从身边的小事做起，不断提高自己的文明素质，是最为关键的，尤其在公共场所，每人的一举一动或许会影响这个城市的形象，或许会成为这个城市的一个个精彩画面。因此，在公共场所该遵守的文明标准，希望大家共同为创立文明城市，和谐社会而努力。

10整理课件自觉遵守乘车管理规定，维护乘车秩序，举止文明，相互礼让。在规定地点候车，按顺序乘车，不强行上下。不携带危险品和有碍乘客平安的物品、动物乘车。保持站内、车内环境卫生，不喧哗，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔废弃物。保护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。照顾老弱病残孕乘客，主动让座，不赤膊乘车，雨天乘车脱掉雨衣。协助乘务人员维护站内、车内治安秩序，与危害社会治安的行为作斗争。

11整理课件做个人见人夸的社区好居民，搞好环境卫生，不随地吐痰，不乱倒垃圾。保持阳台、楼道整洁，不乱堆物品，不乱扔废弃物。保持小区、院落环境整齐，不乱停放车辆，不乱晾晒衣被。保护花草树木，不践踏草坪，不攀折花木。文明娱乐，不噪音扰民，不酗酒、赌博。邻里和睦，不搬弄是非，不闹纠纷。12整理课件让我们来做一个小测试吧！〔用纸写下来〕13整理课件〔1〕你平时说脏话吗?A、不说B、很少说C、常说〔2〕升国旗时，你能敬礼肃穆，行注目礼吗？A、能B、有时C、不能〔3〕进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？A、是B、有时

C、不14整理课件〔4〕你在家经常做一些力所能及的小事，比方洗碗，叠被子？A、是

B、有时

C、不〔5〕瞻仰烈士陵园时，你能保持肃穆吗？A、能B、一会儿C、不能〔6〕离开宿舍时，你会关好门窗，熄灯再走人吗？A、会

B、有时C、不会〔7〕在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？A、能B、有时C、不能15整理课件〔8〕你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A、能

B、有时

C、不能〔9〕在学校或在街上遇见外国人，你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？A、不会

B、有C、会〔10〕如有同学生病了，你会主动帮助他到医务室看病吗？A、会

B、有时

C、不会16整理课件说明：选择“A〞得3分，选择“B〞得2分，选择“C〞得1分。分数为30－24分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢送的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢送的人！分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢送的人。17整理课件你能猜到下面的语句分别指那些文明用语吗？18整理课件双胞胎赖被窝对不起叶落花也落谢谢无可奈何花落去感谢愿花常开不谢19整理课件放松不要紧辛苦了司机