04中考作文导写与例文2题

04中考作文导写与例文2题[作文题目]

上海市

从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。（52分）

第一题

我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中同学。

校内里，我们生气勃勃；

校内外，我们热忱奔放……

以“我们是初升的太阳”为题作文。

其次题

以“我的视线”为题作文。

要求：（1）文中不能消失与考生本人有关的校名和姓名，若不行避开，用表示，如A中学、B老师、小C。（2）不得使用试卷中的阅读材料。

[明师指路]

“我们是初升的太阳”，这文题能引导并激发同学“朝气蓬勃”、“乐观向上”的感情。首先，审好文题。文题是主谓短语，“我们”是复数，是第一人称。可见，文章必需写“我们”，用第一人称。其次，我们可在“初升的太阳”上引发联想：“红日初升，其道大光……壮哉我中国少年，与国无疆”，梁启超先生在1900年写的《少年中国说》中赞颂过旭日；“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”，新中国迎着朝阳诞生；“太阳出来罗喜洋洋罗朗罗,挑起扁担朗朗脆咣脆上山岗罗朗罗……”，四川人民和全国人民一道为建设自己的新生活而热忱地劳动着；“红日照遍了东方，自由之神在尽情唱歌”，抗日战斗中的大行山军民和全国人民一起渴望自由和平；……“我们”中同学所经受过的、所感受过的“朝气蓬勃、乐观向上”的犹如“初升的太阳”的活动更是丰富多彩：校内里的艺术节、科技节、运动会、试验课、辩论会、演讲竞赛；校内外的春游秋游、参观访问、社会调查、生日聚会、当志愿者等等都可以选为作文材料。

“我的视线”这个题目中的“我”是指“个人”。“我的”是指我通过努力而获得的，我拥有的，别人没有的，对我的人生产生巨大影响力的东西。依据题意，“我的”是“视线”的限制词，文中必需写出什么是我的视线，为什么是“我的”视线，即“我”同自己拥有的“视线”之间的情缘或一段动人的故事，明显，这是一篇要求写出个人情感体验的文章。而“视线”是“眼睛看得见的大千世界”，它有平视、仰视、仰视等多种角度。

以“平视”而言———某一景点、文学名著，“神五”上天反映的科技进步；“蒙娜丽莎的微笑”表现的艺术辉煌；良师、益友、冯艾、李斌、徐虎、任长霞的珍贵品质；电视新闻、动物世界、名胜古迹的鲜活奇怪……都可以写。以“仰视”而言，七月的夜空：星星月亮、北斗银河———天地悠悠，人生短暂，时不待我，急起直追；戴上哈勃望远镜，你仿佛看到了5亿公里外火星上正在工作的“士气”号火星探测器，要想从地球让把“士气”号送上火星，就犹如从巴黎把一只高尔夫球打进东京的球洞—————人类航天事业的迅猛进展，移民火星、宇宙旅行好像已是并不遥远的幻想。以“俯视”而言，登上金茂大厦、东方明珠、泰山极顶、珠穆朗玛，乘上飞机，则申城大地、祖国新貌尽收眼底———城建欣欣向荣，祖国富强富强，是“我的视线”中的又一美景佳境！(陆可爱)

2.我的视线---记一把蓝色雨伞

我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……

那蓝色，明彻如天空。

小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也覆盖于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。

后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发觉妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了；而我，照旧置身于一片蓝色的无雨的天空。“妈妈，雨伞歪了，”我提示道。“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答。我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈却固执地说道，“没有，真的没有……”

后来我长大了，不再要妈妈在下雨天来接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我已忘却了它。

或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。

我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈覆盖于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。“雨伞歪了，”妈妈提示我。“没有，没有歪啊。”

“是真的，雨伞歪了。”妈妈重复道。

“妈，它真的没有歪，没有。”

伞下是许久的缄默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。

那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。

最终明白，这么久以来，妈妈都为我撑起了一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片欢乐的蓝天，虽然孟郊说过“谁言寸草心，报得三春晖”。

于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我……

这一切，都由于那把倾斜的蓝色的伞。

那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开——永久都不敢移开。

[满分揭密]

本文胜在审题、构思。把一个永恒的话题——亲情形象地编入“我的视线”，其审题、取材可谓奇妙新奇，视线集中的对象——雨伞是本文穿越时空的线索，文章构思时截取这亲情之爱的两极，以母爱和对母亲的爱作为落笔详写的点，流露出的是浓浓的情，感人至深.(陆可爱)

人生到处是考场

考试，对于大多数人来说，多少有些可怕，它意味着考前要挑灯夜战，考时会腿肚子抽筋、额头冒汗、两腿颤抖、心跳加速、呼吸困难，考后会忐忑担心，翘首以待。

但是，人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级，也不是都要端坐在考场中，拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充分的时间来做预备，它会随时给我们出张卷子。假如你选择适当，你就可能通过，迎接新的考验；一旦你推断失误，就可能和机遇失之交臂。

挨批判是一场考试，通过错误熟悉了自己，只要能努力不再犯，就算通过了考试；若是灰心懊丧，失去信念，你就只能算不及格，假如你还不准时改正，迟早将被社会所淘汰。

假如你患病了挫折，那是生活给你一张考卷。面对挫折，振作起来，重新再来，还是灰心丧气，一蹶不振，从今消沉下去？你自己选，没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影，走向胜利的将来；后者则将使你慢慢被人所忘却，你自己都不帮自己，还有谁会来帮你呢？

若你获得了胜利，你又将遇到一张试卷。面对荣誉，你是连续努力，争取下一次的胜利，还是高举荣誉，止步不前，躺在胜利的温床上回味那胜利的瞬间呢？前者能让你以这次胜利为基点，猎取更大程度上的胜利；后者则会使你从温床上狠狠地掉下来，摔得鼻青脸肿。是胜利，还是“进医院”，就看你自己了。

不过，造物主总是会尽一切努力来挽救一个人，即使你“进了医院”，他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷，在你仅有的几次机会中，你是抓住机遇迎头赶上，还是选择放弃，眼睁睁地看着胜利离自己越来越远？选择前者，你会很快回到自己的轨道；而后者，会使你离轨道越来越远。

其实，人生中的考场又何止以上这些。从诞生到死亡，二十多亿个分分秒秒，哪一刻不是一场考试？只是这考试过于频繁，而使很多人忽视了它，但忽视了并不等于不存在，相反，这种考试才是最重要的，只有在每一秒的刻度里画上踏实的一笔，你的一生才算是问心无愧。当然，“人非圣贤，孰能无过”，在考卷上间或写错几个答案，也并非不行原谅。但假如你只是间或写几个正确答案的话，那么，你这一生就是虚度了——除了铺张粮食，你什么都没干。

[满分揭密]人生到处是考场，由于我们每一个人都生活在社会之中，每一个人的评比都必定要受到社会规范的约束；人生到处是考场，由于它是你的公德水平，是你作为一个真正的人应具备的健康人格。这篇谈论散文由此及彼，不偏不倚，写出了人生的无奈与不得不的乐观进取。大量的设问毫无累赘之感，反而一点一点铺开了人生的考卷，一点一点展现了人生考场的内容。假如主体部分每节都用像第三节开头“挨批判是一场考试”那样，“受挫折是一场考试”“胜利是一场考试”“机会是一场考试”，构成排比段，或许更有气概。全文视野开阔，思路缜密，思辨力强是本文的亮点。(陆可爱)

哈尔滨市（50分）

[县市考生答]

从下面两题中任选一题作文。

（一）正在一每天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句吩咐，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天涯的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……

请以“往事”为话题，自拟题目，定一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不行消失真实的人名、校名。

（二）一位雕塑家完成了一座特别漂亮的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完善的雕塑的？”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完善的自我！而那位精彩的雕塑家，就是你自己。

依据以上材料，结合自己的成长经受，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不行消失真实的人名、校名。

[明师指路]文题（一）以“往事”为话题，是范围比较广泛的话题。好写，但应留意的以下几点：一要合理出新，巧拟题目。话题作文一般都不规定题目，只给一个话题。有人就拿话题当题目，其实这样做并不好。由于依据供应的话题可写的内容太多，太宽泛而不宜作题目。所以要自拟一个题目，将自己的写作范围限制一下。自拟题目，要从自己确立的角度动身，不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。从某种意义说，题目是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也供应给读者窥视文章内容的独特视角。鲜活、奇妙的题目能为文章增色，让读者产生非读不行的感觉。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。常见的拟题方法，如：公式式、联想式、论点式、论题式、论辩式、关系式、比方式、借代式、引用式、拟人式、仿用式、回环式、呼告式、故事式、应用文式、对联式等。二要选准文体，搞好表达。话题作文一般都这样要求考生：除××外，文体不限。文体不限，不等于不要文体。"文体不限"是给我们选择文体的自由，一旦选定了某种文体，所写文字必需符合该文体的要求，切不行写成记叙文不像记叙文、谈论文不像谈论文的所谓"四不像"的文章。文体自选，当然应当选择你自己擅长的文体。记叙文、小说、散文、戏剧、书信、日记等等体裁，任你选择一种，但必需写什么像什么，而不能写成“四不像”“五不像”或“六不像”。三要绽开联想，丰富想象。"想象力比学问更重要"，科学家的这句名言，对于作文更为适用。想象力丰富的考生面对话题"一而能多"，写起文章放得开，内容充实富于文采；想象力贫乏的考生，面对话题"一"就是一，写起文章文思枯竭、平淡无奇。四要生动形象，文采飞扬。这涉及对语言的精确     理解，是语文基本素养的体现，是长期积累和修炼的结果，不是一个简洁的技巧方法问题。生动形象有文采来自文化底蕴，来自学问，来自视野，来自擅长联想，来自巧于借鉴，来自精选的材料，来自深刻的思索，来自句式的选择，来自修辞的运用。五要别具一格，创新求异。构思往"独"里想一想，力图吃"独食"，立意要深要新。首先要精确     地把握话题概念的内涵和外延。话题作文有这个要求，立意即确立写作意向，是表述自己的思想熟悉，是展现自己的情感意向。"意"是文章的灵魂，意胜则文胜。作文立意的四字诀为：准，切题不跑题；深，深刻不肤浅；稳，稳妥不走险；新，新奇不俗套。为此，要启动开放思维：多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。作文时多想想，沿着话题的顺向逆向侧向作发散思索；围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩；对于话题进行情理的联想。尽可能把应想到的角度都想到，以期寻求更多更新的角度，多中选稳，稳中选优，优中选深，深中选新。象奇怪又合情理，夸张、渲染、虚拟、联想到位而不过头，反弹琵琶要自圆其说；材料要保持肯定的"鲜"度，见解也才能别具慧眼，才能给阅卷人以新知，才能让在文山题海中游览的阅卷人兴奋起来；体式要留意嫁接、衍生、翻转、脱胎，显示"新"意。

文题（二）是典型的给材料作文。这类作文首先必需要读懂材料。给材料作文的材料本身包含着深刻道理，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。本则材料共四句话，分为两段。第一段通过对话叙述了雕塑家胜利的秘诀在于“将它多余的边边角角去掉而已。”其次段指明写作的内容：你如何“雕塑”自己，以便“获得完善的自我”。文章揭示了不断修正自己和不断完善自己的辨证关系。这两段是我们同学作文的立意基础。其次，必需要“保持全都”。这里所说的全都，指两个方面，一个方面是我们写作确定的主题要同材料的立意指向保持全都，另一方面是我们写作所选择的材料应与主题保持全都。第三，必需大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求我们写全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟识的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许我们肤浅地、简洁地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践动身，从小事情、小问题中发觉大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大作”的“小题”指写作的题料。第四，必需把握“写作要求”。“给材料作文”都提出了详细要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作时必需把握住这些要求写作。(陆可爱)

《梁祝》让我沉醉

考生张扬

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。

初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷漫的雨雾，筝音籍着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。

再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开头舞蹈，没有忧愁没有苦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过将来。

现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织幻想，轻拢慢捻，筝就是知已，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的么?指尖的弦在抖动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百转，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升上升，空气中飘着花香，悦耳的筝音传得很远，这是一泓永久的泉，我醉在其中……

我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的幻想，无论是华丽的网，朴实的网，空虚的网，真实的网，我都无力摆脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。

[满分揭密]这篇佳作的第一个特点是语言的老练。作为学校生，的语言功底令作老师的也自叹弗如。排偶的运用，绝妙的比方，词语选配的精致，引语的点化，段落的均匀，以及用词的避复，都非常老到。这样的文章，若无丰厚的艺术素养，是无法一挥而就的。其次个特点是情感的真实。“在西湖畔”“初听梁祝”，为古筝的魅力而泪流满面；“在某个静谧的夜”“再听梁祝”，灵魂随着思潮飘舞；“现在”“弹奏梁祝”，编织幻想，醉在其中。听的何等沉醉，奏的何等沉醉！此外，我们还可以从文章的构思以及超过600字以后的篇末抒情，看出该考生作文时的从容和激情。文章是一篇相当温馨、动人，有着个人化感受的佳作。(陆可爱）

河南省

当我面对_____________的时候

要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语(如挫折、荣誉、胜利、鼓舞、打击、某种目光或情景——)使题目完整。(2)要有真情实感(3)600字左右(4)书写工整，卷面干净。

11.当我面对书本的时候

当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那味道真是其乐无穷。

莎士比亚曾形象地比方说：“生活里没有书籍，就似乎地球失去了阳光；才智里没有书籍，就似乎小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。

当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本