2017-2018学年重庆实验学校八年级（下）期中物理试卷

2017-2018学年重庆实验学校八年级（下）期中物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、如图所示的实例中，利用大气压的是()A.用回水管的“水封”阻隔臭气B.潜水艇在海里航行C.用锅炉水位计标示锅炉中的水量D.用吸管吸饮料 2、日常生活中，惯性现象既有利也有弊。以下属于防止惯性造成伤害的是()A.“抖”落衣服上的灰尘 B.汽车限速行驶C.跳远运动员跳远时助跑 D.洗衣机的脱水过程 3、下列实例中，属于减小压强的是()A.推土机的推土铲刃做得很锋利 B.铁轨下面铺枕木C.破窗锤的敲击端做成锥状 D.图钉尖做得很细 4、看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是()A.飞行路径不受影响 B.停在空中静止不动 C.做匀速直线运动 D.竖直下降 5、根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是()A.将一枚鸡蛋托起的力约为10NB.一个中学生站在水平地面上对地的压强约为1000PaC.现在教室里的大气压约为10000PaD.重庆实验学校一间教室内的空气质量约为200kg 6、猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝上静止时，下列说法正确的是()A.树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力B.猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力C.猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对平衡力D.猴子很轻，其重力不需要平衡就静止在空中 7、下列有关运动和力的描述或解释正确的是()A.坐在行驶的汽车中的乘客，以汽车为参照物是运动的B.短跑运动员到达终点后不会马上停下来是由于运动员受到惯性作用C.人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动是因为推力小于摩擦力D.放在水平桌面上的闹钟所受的重力与桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 8、下列分析中不正确的是()A.甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关B.乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡C.丙图所示的托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小D.丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一 9、一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为()A.100N B.200N C.300N D.600N 10、如图所示，A、B、C三个容器中分别装有盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB、pC，则(A. B.pAC.pA=pB11、如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动。它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙.底面积则下列关系正确的是A.

p甲<p乙 B.C.F甲=F乙

p甲=12、未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上(如图甲所示)，然后反过来倒立在桌面上(如图乙所示)，两次放置橙汁对杯底的压力分别是FA和FB，则(A. B.FA<FB C.FA二、填空题1、运动员推铅球，铅球离开手后继续前进是因为铅球有______，最终会落向地面是因为受______的作用。2、运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以______；二是说明______。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的______。3、某人沿水平方向用20N的力拉着一重为50N的箱子匀速向西运动，箱子受到的阻力大小是______N，方向是______。用水平推力推停在地面上的汽车，但没有推动，这时推力______汽车所受到的阻力(选填“大于”，“小于”或“等于”)。4、如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力，那么(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图______、______。(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图______、______。(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图______、______。5、如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做______运动，木块受到的摩擦力大小等于拉力，如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力大小______。如果只在木块上加一重物，当木块做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将______。(选填“变大”、“变小”、“不变”)。6、如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力将______，A对桌面的压强将______(填“变大”、“不变”或“变小”)三、计算题1、如图所示，我国“蛟龙”号潜水器在下潜试验中成功突破7000m水深大关，“蛟龙号”随着下潜深度的增加，所受水的压强将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)，若海水的密度为1.03×103kg/m3______2、如图甲所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明流速快的地方压强______，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会______(选填“上升”、“下降”或“不动”)。3、如图所示是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，放在水平桌面上，已知B端顶面离容器底6cm，A端内液面离容器底26cm，则B端顶面距离液面的深度______，B端顶面受到水的压强为______。4、设长方体砖块的三条棱长之比为1：2：4，如果将两块相同的砖A、B按图示方式置于水平地面上，砖块A对砖块B的压强为pA，它们对地面的压强为pB，则pA：pB=______；砖块A对砖块B的压力为FA，砖块B对地面的压力为FB5、如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。(1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，这样利用______的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小。(2)分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。(3)分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1由实验可得：滑动摩擦力的大小跟______和______

有关。(4)人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比。如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动。弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=______；此运动过程中，物块B受到的摩擦力______四、实验探究题1、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。(1)实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是______法。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______和______所示实验。(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______。______2、小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。(1)他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了______问题。(2)重新组装器材后，他用手指轻轻按压橡皮膜，若发现U形管两边液面出现______，则说明故障已排除。(3)排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，按照以下步骤进行探究：①将压强计金属盒放入水中，并改变橡皮膜所对的方向②金属盒中心保持在水面下3cm处，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。③把金属盒移至水下6cm和9cm，观察U形管内液柱的变化，并记录液面高度差。实验液体橡皮膜朝向深度压强计U型管液面高度差1水朝上3cm3.72朝左3cm3.73朝下3cm3.74朝上6cm7.25朝上9cm11.26盐水朝上9cm12.6④改用盐水重复③。(4)表格为小明实验记录表格(5)分析数据得出结论①分析表中数据得出液体内部向各个方向______(都有/都没有)压强；②分析表中______次实验的数据得出在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小______；③分析表中______次实验的数据得出液体内部的压强，随深度的增加而增大；④分析表中第5和6次实验的数据得出液体内部的压强大小还与液体的______有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强______。______3、滑板运动已经成为都市青年最流行、最持久的时尚运动。一块滑板是由板面、滑板支架(滑板桥)和四只滑板轮等部分组成，总质量约为5kg，如图所示。其中板面是由一块质量约为3kg，体积约为5×10-3(1)组成板面的复合材料密度。(2)若每个滑板轮与水平地面的接触面积为2×10-4m______4、电水壶是家庭常用热水器之一，如表是某电水壶铭牌上一些参数。将它放在水平桌面上。请解答以下问题：额定电压220V额定功率1000W最大容积3L底面积400cm2壶重0.5kg装满水时水深度12cm(1)壶嘴与壶身设计成一样高，应用了______原理。(2)求装满水时水的重力。(3)求装满水时，水对壶底的压强和压力。(4)求装满水时，水壶对水平桌面的压强和压力。______

2017-2018学年重庆实验学校八年级（下）期中物理试卷参考答案一、单选题第1题参考答案:D解：(1)用回水管的“水封”阻隔臭气、锅炉水位计是利用连通器原理，与大气压无关。故AC错误。(2)潜水艇在海里航行是靠改变自身重力实现浮沉的，与大气压无关，故B错误；(3)用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压；故D正确。故选：D。分别从回水管的“水封”、潜水艇、锅炉水位计、用吸管吸饮料的原理分析，判断是否利用大气压工作。解答本题的关键是学生对各个物件的原理要有一个明确的认识，然后方可知道是否利用大气压工作的，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:B解：A、“抖”落衣服上的灰尘，即原来衣服和灰尘都处于运动状态，但运动到一定程度后，衣服静止，而灰尘由于惯性继续运动，即灰尘会与衣服分离，故是利用惯性；B、汽车限速行驶，即防止由于刹车时，车由于惯性继续向前运动而造成一些伤害，故该惯性是有害的，该方式是防止惯性的，故符合题意；C、跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员处于运动状态，当起跳后，由于惯性仍保持运动状态，故这样可以让跳远运动员跳的更远，故此时的惯性是有利的；D、洗衣机的脱水过程，即是利用惯性让水运动出衣服的，故不符合题意；故选：B。惯性是保持物体原来运动状态不变的性质，判断惯性是否有利，关键看惯性造成的后果。惯性在日常生活中无处不在，增大有利的惯性，减小有害的惯性，同学们不但要能够分清，还要学会合理利用。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:B解：A、推土机的推土铲刃做得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，不符合题意。B、铁轨下面铺枕木刀，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，符合题意；C、破窗锤的敲击端做成锥状，是压力一定时，通过减小受力面积增大压强，不符合题意；D、图钉尖做得很细，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，不符合题意。故选：B。解答此题的关键是掌握减小压强的方法。根据压强的定义式p=\dfrac{F}{S}可知，要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积。同理，增大压强也有三种方法。这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:C解：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。因为足球原来是运动状态，当外力突然消失，足球仍然保持原来的运动状态，所以足球将做保持原来的速度作匀速直线运动。故选：C。根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握，牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:D解：A、将一枚鸡蛋托起的力约为0.5N，故A错误；B、一个普通中学生的体重G=500N，站在水平地面上与地面的接触面积S=0.05m^{2}，所以他对地的压强约为p=\dfrac{F}{S}=\dfrac{500N}{0.05m^{2}}=10000Pa，故B错误；C、一标准大气压为1.013×10^{5}Pa，教室中的气压接近标准大气压，在100000Pa左右，故C错误；D、教室的长约为9m，宽约为6m，高约为3m，则教室的容积：V=长×宽×高=9m×6m×3m=162m^{3}由ρ=\dfrac{m}{V}得教室内的空气质量m=ρV=1.29kg/m^{3}×162m^{3}≈209kg，与200kg比较接近，故D正确。故选：D。新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。此题就是估测题题型，知识覆盖面广，应答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。选择题所考查的知识点覆盖率较高，知识横向跨度大，且注重基础和能力的考查，加大了对科学探究能力和研究方法的考查，还考查学生对理论与实际差异的应变能力。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:A解：A、树枝对猴子的作用力和金丝猴所受的重力符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故A选项正确；B、猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力作用在两个物体上、方向相同，所以不是一对平衡力，故B选项错误；C、猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是一对相互作用力，所以C选项错误；D、有质量就有重力，所以静止时需要重力的平衡力作用，故D选项错误。故选：A。根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。本题考查了学生对二力平衡条件和相互作用力特点的理解掌握。难点是正确的区分两者的关系，即相同点是大小相等、方向相反、作用在一条直线上；不同点是二力平衡作用在同一物体上，相互作用力作用在两个物体上。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:D解：A、坐在行驶的汽车中的乘客，以汽车为参照物，乘客相当于汽车的位置没有变化，故乘客是静止的；故A错误；B、短跑运动员到达终点后不会马上停下来是由于运动员具有惯性，而不是受到惯性的作用；故B错误；C、人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，物体处于静止状态，受到平衡力的作用，即推力与静摩擦力平衡，推力等于静摩擦力；故C错误；D、放在水平桌面上的闹钟所受的重力与桌面对闹钟的支持力，处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力；故D正确；故选：D。(1)物体是运动还是静止，取决于参照物的选取，若研究对象相当于参照物的位置没有变化，则研究对象就是静止的；(2)任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；惯性不是力。(3)物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；(4)静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”。参照物的选取决定了物体的运动状态；深入理解惯性概念(惯性是一种性质，不是力)；深刻理解力与运动状态之间的关系；二力平衡条件的应用。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:B解：A、撤掉酒精灯，停止加热，水就会停止沸腾。当向外拉动注射器活塞时，试管中的气压就会减小，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关，气压减小，沸点降低。故A正确；

B、重力的方向是竖直向下，而压力的方向是垂直于墙面，所以根据二力平衡条件可知这两个力不是一对平衡力。由于吸盘是紧贴在墙面上，当有重力时，贴盘就会和墙面之间产生摩擦力，摩擦力与重力彼此平衡。故B不正确；

C、在做托里拆利实验中，玻璃管内水银面的上方必须是真空，则这段水银柱所产生的压强等于大气压。若有空气进入玻璃管内，则这部分空气产生的气压，会使得水银柱高度降低，所测出的大气压强就比实际的偏小。故C正确；

D、由图可知，空气受热以后，体积膨胀密度变小，热空气向四周流动，造成当地气压减小，四周气压增大，高空的冷空气就会下来又返回到当地，带来风和温度的变化。故D正确。故选：B。沸点与气压有关，气压减小，沸点降低；根据二力平衡条件可知重力与压力不是一对平衡力；有空气进入玻璃管内，则这部分空气由于有气压，会使水银柱高度降低；大气压与天气变化、温度等有关。本题主要考查与大气压相关的一些知识，要掌握证明大气压存在的实验、大气压强的测量方法、与大气压有关的现象。---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:B解：(1)一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，箱子在水平方向上受到推力和滑动摩擦力，两个力是平衡力，大小相等，推力是200N，所以滑动摩擦力是200N。(2)压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，推力增大，箱子进行加速运动。故选：B。(1)静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。根据平衡力求出箱子受到的滑动摩擦力。(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度没有关系，推力增大，箱子进行加速运动，滑动摩擦力大小不变。滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度没有关系，在压力和接触面粗糙程度不变时，匀速、减速、加速时，滑动摩擦力不变。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:A解：由图知，三容器内液体深度：h_{A}=h_{B}=h_{C}，根据p=ρgh，ρ_{盐水}>ρ_{清水}>ρ_{酒精}，所以p_{A}>p_{B}>p_{C}。故选：A。由图可知，三容器内液体的深度相同，知道三液体的密度大小关系，根据液体压强公式判断容器底部受到的压强的大小关系。本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，由图得出三容器内液体的深度相同是本题的关键。---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:D解：(1)甲乙质量相同，重力相同，甲乙放在水平地面上，甲乙对水平地面的压力相同，接触面粗糙程度相同，所以甲乙受到的滑动摩擦力相同；甲乙都匀速直线运动，甲乙水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，滑动摩擦力相同，拉力相同，所以F_{甲}=F_{乙}。(2)甲乙对地面的压力相同，甲的受力面积大，所以甲对地面的压强小，即p_{甲}<p_{乙}。故选：D。(1)匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断拉力和摩擦力相同。滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。(2)物体对地面的压强跟压力大小和受力面积有关，在压力一定时，受力面积越大，压强越小；在受力面积一定时，压力越大，压强越大。本题考查了滑动摩擦力和压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关滑动摩擦力和压强的有关问题。---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:B解：根据p=\dfrac{F}{S}、p=ρgh、G=mg和ρ=\dfrac{m}{V}可得：图甲密闭杯子正立放在水平桌面上，橙汁对杯底的压力F_{A}=p_{A}S_{小}=ρ_{A}ghS_{小}<ρ_{A}gV_{汁}=G_{汁}；图乙密闭杯子倒立放在水平桌面上，橙汁对杯底的压力F_{B}=p_{B}S_{大}=ρ_{A}ghS_{大}>ρ_{A}gV_{汁}=G_{汁}；所以，两次放置橙汁对杯底的压力F_{A}<F_{B}；故选：B。无论正放还是倒放，橙汁的体积不变，但杯子的底面积(液柱的底面积)有所变化，根据p=\dfrac{F}{S}、p=ρgh、G=mg和ρ=\dfrac{m}{V}可推导比较两次放置橙汁对杯底的压力大小。本题主要考查压力及重力与压力的区别，液体对容器底的压力，可以根据液体产生的压力和液体重力的关系进行分析，当容器的形状是上下一样粗细为直壁容器(如水平面上的圆柱体、长方体、正方体容器)时，对容器底的压力等于液体重力即F=G；当容器形状是上粗下细时，对容器底的压力小于液体重力，即F<G；当容器形状是上细下粗时，对容器底的压力大于液体重力，即F>G。二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:惯性

重力

;解：(1)抛出的铅球，由于惯性，离开手后，仍然前进；(2)因为在空中飞行的铅球受到重力和阻力作用，阻力与铅球的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因此铅球由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面。故答案为：惯性；重力。(1)一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质；(2)重力的方向总是竖直向下的。本题的关键知道任何物体都有惯性，并会用惯性知识解释相关现象，同时会对物体受力分析，并且知道重力的方向。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:改变物体的形状

物体之间力的作用是相互的

运动状态

;解：运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是力可以改变物体的运动状态；二是说明物体之间力的作用是相互的。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还可以改变物体的运动状态。故答案为：改变物体的形状；物体之间力的作用是相互的；运动状态。①力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；②物体之间力的作用是相互的。①力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体；②物体运动状态的改变包括速度和方向两方面的变化。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:20

水平向东

等于

;解：由于箱子沿水平方向向西做匀速直线运动，故受到平衡力的作用；在水平方向上，拉力与阻力是一对平衡力，其大小相等、方向相反；故阻力大小为20N，方向为水平向东。汽车在水平推力的作用下保持静止状态，汽车水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等。故答案为：20；水平向东；等于。处于静止状态或匀速直线运动状态的物体，受平衡力的作用；平衡力满足的条件是：“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”；根据平衡力具备的四个条件，可求出物体受到的摩擦力大小和方向。此题主要考查二力平衡条件的应用，解答此题的关键是明确物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的一定是平衡力的作用。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:A

B

B

C

B

D

;解：(1)A、B在力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越大。(2)B、C在力的大小和作用点相同时，方向不同，力的作用效果不同。(3)B、D在力的大小和方向相同时，作用点不同，力的作用效果不同。故答案为：(1)A、B；(2)B、C；(3)B、D。(1)力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态。(2)力的三要素：力的大小、方向、作用点。力的三要素同时影响力的作用效果。(3)控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果。(1)掌握力的三要素。(2)力的三要素同时影响力的作用效果。(3)控制变量法研究力的三要素影响力的作用效果，用钢条形变大小表示压力作用效果大小。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:匀速直线

不变

变大

;解：研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做匀速直线运动，木块受到的摩擦力大小等于拉力，如果只将拉力增大，那么木块受到的摩擦力大小不变。如果只在木块上加一重物，当木块做匀速直线运动时，则弹簧测力计的示数将变大。故答案为：匀速直线；不变；变大。木块做匀速直线运动，滑动摩擦力等于拉力；物体受到的滑动摩擦力与接触面粗糙程度、物体间的压力有关，与物体的运动速度无关。木块做匀速直线运动，处于平衡状态，滑动摩擦力等于拉力；知道影响摩擦力大小的因素即可正确解题。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:不变

变小

;解：因物体在桌子上竖直向上处于平衡状态，故G=F_{支}，而支持力与压力相等，故压力也等于重力，重力不变，故压力不变；在物体移动的过程中因接触面积变大，故由p=\dfrac{F}{s}可知，因F不变接触面积增大故压强将变小。故答案为：不变；变小。由二力平衡可知重力与支持力的关系，由力的相互性可知压力的大小；由接触面积的变化利用压强公式可求得压强的变化。本题考查压强公式的应用，在解答本题时应注意先确定压力不变再由接触面积的变化确定压强的变化。三、计算题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:变大

7.21×107

解：蛟龙号下潜的深度增加时，所处的深度增大，海水的密度不变，由p=ρgh可知，蛟龙号随着下潜深度的增加，所受水的压强将变大；蛟龙号在深7000m处所受海水的压强：p=ρgh=1.03×10^{3}kg/m^{3}×10N/kg×7000m=7.21×10^{7}Pa。故答案为：变大；7.21×10^{7}。蛟龙号下潜的深度增加时，所处的深度增大，海水的密度不变，根据p=ρgh可知所受海水压强的变化，再根据p=ρgh求出蛟龙号在深7000m处所受海水的压强。本题考查了液体压强公式的应用和压强的计算，是一道基础题目。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:小

上升

;解：(1)当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小；纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小；(2)向塑料管B吹气时，细管A的上方空气流速大压强小，细管A中的液面在烧杯液面上方的大气压的作用下上升。故答案为：小；上升。(1)要认真观察图甲的实验现象，根据流体压强与流速的关系(流体在流速越大的地方压强越小，在流速越小的地方压强越大)得出结论；(2)图乙的现象可以根据图甲得出的结论得到。本题考查了流体压强和流速的关系，要学会根据实验现象总结规律，然后利用这一规律分析解释生活中有关的其它现象。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:20cm

1960Pa

;解：由图知，B端顶面距离液面的深度：h=h_{1}-h_{2}=26cm-6cm=20cm=0.2m，B端顶面受到水的压强：p=ρgh=1×10^{3}kg/m^{3}×9.8N/kg×0.2m=1960Pa。故答案为：20cm；1960Pa。B端顶面距离液面的深度等于B端顶面到液面的竖直距离；利用p=ρgh求出B端顶面受到水的压强。本题考查了液体压强公式p=ρgh的应用，属于基础题目。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:2：1

1：2

;解：设砖块的重力为G，三边长分别为a、2a、4a；则F_{A}=G，F_{B}=2G，故F{\,\!}_{A}：F_{B}=G：2G=1：2；A与B的接触面积为：S_{A}=a×2a=2a^{2}，B与地面的接触面积为：S_{B}=2a×4a=8a^{2}，则p_{A}=\dfrac{F_{A}}{S_{A}}=\dfrac{G}{2a^{2}}p_{B}=\dfrac{F_{B}}{S_{B}}=\dfrac{2G}{8a^{2}}p_{A}：p_{B}=\dfrac{G}{2a^{2}}：\dfrac{2G}{8a^{2}}=2：1。故答案为：2：1；1：2。水平地面的物体对地面的压力等于重力，根据三条棱长的关系判断受力面积，然后根据p=\dfrac{F}{S}求出压强之比。本题考查了压强公式，关键是找出两种情况下受力面积及其压力的大小。---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:匀速直线

二力平衡

压力

接触面越粗糙

压力大小

接触面粗糙程度

2：1

0

解：(1)当物体保持静止或做匀速直线运动时受平衡力，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识。(2)比较甲、乙两图，甲弹簧测力计的示数小，说明摩擦力小，是由于接触面材料相同，压力不同，说明滑动摩擦力与压力大小有关，压力越大，滑动摩擦力越大。(3)比较甲、丙两图，甲弹簧测力计的示数小，说明摩擦力小，是由于接触面材料不同，压力相同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。综合两次的结论可得出：滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。(4)根据“滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比”，图丁中，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，压力增大了一倍，接触面的粗糙程度没变，因此，滑动摩擦力增大一倍，故F{\,\!}_{4}：F_{3}=2：1；在此过程中，因为物块B与A同时同向运动，互相之间没有相对运动的趋势，故物块B受到的摩擦力为0。故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)压力；(3)接触面越粗糙；压力大小；接触面粗糙程度；(4)2：1；0。(1)由二力平衡的条件可知：当物体作匀速直线运动时，测力计的拉力等于滑动摩擦力。(2)(3)分别比较甲乙丙三图中的相关量，采用控制变量法分析滑动摩擦力与什么因素有关，关系如何。(4)根据滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比，可得出，当压力增大一倍时，弹簧测力计示数的变化情况。同样根据平衡状态的判断，可分析物体B受到的摩擦力情况。本题考查探究摩擦力大小与什么因素有关，注意实验中应用的研究方法：控制变量法、转换法以及二力平衡原理等。四、实验探究题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:泡沫的凹陷程度

转换

在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显

甲

丙

没有控制压力大小相同

解：(1)实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是转换法；(2)甲乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大，故得出的结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力大小相同，只改变受力面积大小，故应比较图甲丙两实验；(4)研究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小相同，将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块时，受力面积不同的同时，压力大小也改变了，即没有控制压力大小相同，得出结论是错误的。故答案为：(1)泡沫的凹陷程度；转换法；(2)在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)甲；丙；(4)没有控制压力大小相同。(1)通过泡沫的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；(2)(3)(4)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:漏气

高度差

都有

1、2、3

相等

1、4、5

密度

越大

解：(1)当他将金属盒浸没于水中后。发现U形管两端液面相平，一定出现漏气现象，所以在使用压强计之前要用手轻压金属盒，看U型管液面是否变化。(2)重新组装器材后，他用手指轻轻按压橡皮膜，若发现U形管两边液面出现高度差，则说明故障已排除；(3)①用U形管两侧的液面高度差的大小来反映液体内部压强的大小，分析表中数据得出液体内部向各个方向都有压强；②分析表中1、2、3分析表中数据得出在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，同种液体的同一深度，液体内部向各个