背影学案及答案

《背影》导学案第一学时：一给下列加横线的字注音：差使交卸簌簌犹豫迂腐栅栏颓唐不能自已举箸提笔琐屑蹒跚情郁于中妥帖狼藉赋闲奔丧亏空二根据拼音写中文：1交xiè（）2．狼jí（）3．妥tiē（）4．tuí唐（）5．琐xiè（）6．晶yíng（）7．Chóuchú（）8．pánshān（）三词语理解：1狼藉：2变卖典质：质：3惨淡：4赋闲：5蹒跚：6颓唐：7触目伤怀：怀：8琐屑：9情郁于中：10举箸提笔：箸：四理解作者：《背影》的作者是，字，江苏省扬州市人。当代家、、、。有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》等，收在《朱自清文集》里。我们在去年学过他的散文名篇，另外他尚有其它散文代表作品、、等。五整体感知：（一）圈点批注法阅读全文，回答下列问题。1.本文写的重要事件是什么2.文章几次谈到背影背影分别出现在什么地方体现了作者如何的感情答；3.在送行中父亲为我做了那几件事其中哪一件事最令你感动，为什么（要有理有据）答：4文中儿子总共流了几次泪，你认为作者是为什么流泪第二学时一阅读第六段，回答下列问题；（一）这段写父亲为我买橘子，运用了如何的描写办法如何体现出父爱的二请从文中找出父亲送儿子上车过程中说的四句话，体会朴实的语言中所包含的深情。三1这篇文章，除了这四句话和父亲为我买橘子时的背影能深切体现父爱意外，其它地方尚有无体现父爱的词句，请举例分析。2文章题目是背影，文章开篇一、二自然段不写背影，却写了大篇幅的环境，想一想，作者为什么这样写四在日常生活中，你被父亲的行为感动过吗或者是一种眼神，或者是一次谈话，或者是一件特殊的礼物。今天，我们在这节课的最后，同窗们能够把内心深处的感动体现出来，在这里老师这里有两个话题，围绕着两个话题说一说，写一写。1、父亲，爱是经不起隐藏的。2父亲，下辈子还要做你的儿女。答案第一学时：一、二、三（略）四：朱自清佩弦散文诗人学者民主战士《春》《匆匆》《荷塘月色》《绿》五：（一）1买橘送别2四次第一次：在开头：“最不能忘记的是他的背影”，开篇点题，难忘背影，写出怀念之情。第二次：在浦口车站送别时，父亲去买橘子时的背影，望父买橘，刻画背影，写出作者深深的感动。第三次：在车门话别，望着父亲的背影混入来来往往的人群里时的背影。惜别背影，写出依依惜别之情。第四次：在结尾，“在晶莹的泪光中又看见那肥胖的，青布棉袍的黑布马褂的背影”，再现背影，写出怀念之情，呼应开头，照应全篇。3.亲自送我，照看行李，讲定价钱，送上火车，检定座位，嘱咐儿子，嘱咐茶坊，为我买橘.4.四个背影四次流泪回想背影（怀念父亲）感伤之泪（睹家境想祖母）刻画背影（望父买橘）感动之泪（望父亲买橘）惜别背影（父子分手）惜别之泪（背影远去依依惜别）再现背影（别后怀念）难过之泪（再现背影泪光莹莹）第二学时：（一）动作描写外貌描写1、外貌描写：（1）父亲的身材：胖子（为后边父亲过铁道时艰难的情景作了铺垫）。（2）父亲的穿戴：黑色小毡帽深青布棉袍黑色大马褂（这些颜色让我们感到一种沉重的背影，折射出父亲到处奔波，十分艰难的情景。）2、动作描写（1）走路的姿势：（蹒跚）因腿脚不灵便，走路缓慢摇晃的样子。阐明父亲年纪大预示了他要过铁道时的不容易。（2）爬月台时的动作：慢慢地探攀着上面两脚向上缩身子向左微倾。①探：试探，表明小心翼翼的样子。②攀:如果将“攀”换成“抓”行不行不行，由于攀表明无物可抓，只能用手按住月台，然后用力支撑起身体。一种上了年纪的父亲，确实很艰难，让人揪心。③缩：“缩”换成“蹬”行不行不行。缩字表明，无处可蹬，脚是悬空只能靠手和胳臂向上的支撑力向上运行，同样写出了行动的艰难，危险，让人紧张、担忧。④微倾：写出了父亲身体肥胖，腿脚不灵便，父亲爬上月台即使十分艰难，但又十分努力的样子，是一种艰难努力的背影，让人感动。二四句话是：①不要紧，他们去不好。②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。③我走了，到那边来信!④进去吧，里边没人。具体情感是：①父亲惟